Sous-rubriques

• Mathématiques 2016 - 2018
  • Formation en didactique des mathématiques
  • Inscriptions closes. Des fractions aux pourcentages et aux nombres décimaux
  • Maths en alpha : journées d’échanges de pratiques
  • [Complet] À la (re)conquête de l’univers des nombres à partir du dénombrement et du mesurage
  • Mathématiques en alphabétisation
• Université de printemps 2015
  • [Inscriptions closes] Université de printemps 2015
  • Informations pratiques – Université de printemps 2015
  • Atelier L’atelier d’écriture, une clef pour entrer dans la culture écrite ?
  • Atelier L’entrainement mental et l’enjeu de l’emploi
  • Atelier Dire le juste et l’injuste
  • Atelier Explorer l’univers des nombres
  • [Annulé] Atelier Accéder, critiquer et créer l’information en alphabétisation
• Université de printemps 2016
  • Informations pratiques – Université de printemps 2016
  • Université de printemps 2016
  • Atelier d’écriture et de création en alpha. Plaidoyer pour l’imaginaire
  • [Complet] Atelier Dire le juste et l’injuste. Les intelligences citoyennes
  • Atelier Émotions et sensations dans l’apprentissage d’une langue
  • Atelier L’entrainement mental en lien avec l’accueil et l’accompagnement des personnes en difficulté de lecture et d’écriture
  • Atelier Donner du sens aux opérations. Développer des stratégies de calcul
  • [Complet] Atelier Animer une discussion philosophique. Inviter à clarifier sa pensée
  • Atelier Réseaux sociaux, citoyenneté et pratique professionnelle
• Université de printemps 2017
  • Université de printemps 2017
  • Informations pratiques – Université de printemps 2017
  • Atelier d’écriture. L’écriture partagée pour résister à la pensée dominante, s’en libérer, s’émanciper
  • Dire le juste et l’injuste. Les intelligences citoyennes
  • Croiser les savoirs entre personnes vivant la pauvreté et autres acteurs associatifs
  • L’entrainement mental autour du thème de la radicalisation
  • Maths. Explorons les surfaces de différents points de vue
  • Lire et écrire des images à l’heure du numérique
  • Prendre la parole. Accompagner les apprenants en alpha à s’exprimer oralement devant un public
• Université de printemps 2018
  • Université de printemps 2018
  • Informations pratiques – Université de printemps 2018
  • L’atelier d’écriture en alpha
  • Dire le juste et l’injuste. Les intelligences citoyennes
  • L’alpha populaire, ancrage historique et pratiques
  • Le théâtre d’objets : un outil d’éducation et de formation
  • Créer un court métrage vidéo en alpha
  • Construire et représenter des solides pour mieux appréhender l’espace qui nous entoure
  • Prendre la parole : accompagner les apprenants en alpha à s’exprimer oralement devant un public
  • Des traces numériques pour l’alphabétisation
• Université de printemps 2019
  • Université de printemps 2019
  • Informations pratiques – Université de printemps 2019
  • Des ateliers d’écriture en alpha où tous sont artistes pour prendre la parole publiquement
  • Dire le juste et l’injuste. Les intelligences citoyennes
  • L’alpha populaire ? C’est quoi ce bazar ?
  • Décoder pour mieux agir. Formation à l’entrainement mental
  • Initiation à l’éducation aux médias : des fondements à la pratique
  • Le théâtre-action : un outil d’expression
  • Le jeu vidéo en alpha
  • Comparer, fractionner et mesurer des grandeurs
  • La marionnette : un outil ludique de formation
  • Prendre la parole : accompagner les apprenants en alpha à s’exprimer oralement devant un public
  • Recherche d’intervenants pour des ateliers à l’Université de printemps, en avril 2019
• Université de printemps 2020 Annulée.
  • Fraction – pourcentage – proportionnalité. Trois outils au service des grandeurs
  • Annulation de l’Université de printemps 2020
  • Université de printemps 2020
  • Informations pratiques – Université de printemps 2020
  • Lire – écrire – créer, de l’écrire au dire et vice versa
  • Dire le juste et l’injuste. Les intelligences citoyennes
  • Décoder pour mieux agir. Formation à l’entrainement mental
  • Construction de démarches d’auto­socio­construction en grammaire
  • Compréhension à la lecture et difficultés d’apprentissage. Partir des projets des apprenants
  • Initiation au théâtre d’objet
  • Compétences numériques de base : de l’urgence à l’autonomie
  • Le jeu vidéo en alpha
  • Le recueil de récit de vie. Parler de soi en groupe d’alpha
  • Recherche d’intervenants pour des ateliers à l’Université de printemps, en avril 2020
• Université de printemps 2021
  • Compétences numériques de base : de l’urgence à l’autonomie
  • Université de printemps 2021
  • Compréhension à la lecture et difficultés d’apprentissage
  • Explorons le champ multiplicatif
  • Découverte de la mallette Toi, moi et tous les autres. Tissons le vivre ensemble
• Université de printemps 2023
  • Université de printemps 2023
  • Élargir sa posture collaborative
  • Initiation à la pédagogie des moyens d’apprendre
  • Réaliser un livre numérique en alpha
  • Construction de démarches d’auto­socio­construc­tion en grammaire
  • Dire le juste et l’injuste – Les intelligences citoyennes
  • Créer et animer un atelier TIC en alpha
• Université de printemps 2024
  • Université de printemps 2024
  • Aider sans assister
  • Élargir sa posture collaborative
  • Dire le juste et l’injuste. Les intelligences citoyennes
  • Initiation à l’audiovisuel : de la conception d’un projet à la pratique
  • Création sonore
• Université d’automne 2020
  • Université d’automne 2020
  • Informations pratiques – Université d’automne 2020
  • Lire – écrire – créer, de l’écrire au dire et vice versa
  • Dire le juste et l’injuste. Les intelligences citoyennes
  • Construction de démarches d’auto­socio­construction en grammaire
  • Compréhension à la lecture et difficultés d’apprentissage. Partir des projets des apprenants