Lire et Écrire

Accueil et orientation du public

2026-10-06T12:42:36Z

Lire et Écrire Bruxelles accueille et oriente les personnes adultes en demande de cours d'alphabétisation et de Français Langue Étrangère (FLE).

Nouveau numéro de téléphone pour obtenir des informations générales sur l'accueil et l'orientation : 02 412 40 23

L'adresse mail reste la même : bxl.accueil@lire-et-ecrire.be

L'orientation vers les différents opérateurs de formation bruxellois se fait à partir d'un de ses 8 Points Accueil.

Plus d'info sur les Points Accueil

Explorer l'IA dans le travail social – Comprendre, expérimenter et questionner

2026-10-06T11:14:34Z

L'intelligence artificielle (IA) s'invite de plus en plus dans nos outils et pratiques de travail. Mais comment s'y retrouver et l'utiliser de manière pertinente, notamment en alphabétisation et en FLE ?
À partir d'exemples concrets et d'expérimentations, cette formation propose de découvrir les usages actuels de l'IA, de tester différents outils et d'apprendre à formuler des demandes efficaces. Elle invite également à réfléchir à des usages adaptés à ses pratiques et à développer un regard critique et responsable sur ces technologies.

Objectifs

Comprendre les fondamentaux de l'intelligence artificielle, ses usages actuels, opportunités et limites.
Formuler des requêtes (prompts) efficaces pour obtenir des résultats pertinents.
Repérer des outils d'IA et des usages utiles pour ses pratiques professionnelles.
Développer une posture critique et responsable vis-à-vis de l'IA.

Contenu

Repères pour situer l'IA aujourd'hui et découverte d'outils variés à travers des démonstrations.
Exercices pratiques de formulation de prompts efficaces.
Mises en situation à partir de tâches concrètes : création de supports, adaptation de contenus, appui à des activités pédagogiques ou administratives.
Utilisation des outils IA en lien avec sa pratique professionnelle et bonnes pratiques.
Temps de réflexion collective sur les enjeux liés à l'IA (fiabilité, biais, données…) et les conditions d'un usage responsable, notamment avec les apprenantes.

Public

Toute personne du secteur socioculturel qui souhaite intégrer une réflexion et renforcer ses compétences dans l'usage de l'IA.

Intervenant

Thomas Clavier, Formateur numérique chez Interface3.Namur.

Lieu

Crystal Palace — Bâtiment A — Rue de la Borne 14 – 1080 Molenbeek-Saint-Jean.

Horaire

9h30 à 16h45

Prix

30 €

Inscription…

Appel à contributions pour le Journal de l'alpha 245, 2e trimestre 2027

2026-10-02T08:13:04Z

Propositions de contributions jusqu'au 23 novembre 2026. (Rentrées des contributions pour le 8 janvier 2027.)

Le Journal de l'alpha ouvre son appel à contributions pour son numéro 245, consacré à la thématique : Avancées et victoires de l'alphabétisation en Belgique francophone.

Ce numéro s'inscrit également dans une évolution plus large de la revue.

Évolution du Journal de l'alpha

À partir de 2027, en plus du dossier thématique, la revue propose de nouvelles rubriques consacrées aux actualités, préoccupations et enjeux qui traversent le secteur de l'alphabétisation : la pédagogie, le numérique, l'accès aux droits, les transformations du système scolaire, la question des jeunes et de l'alphabétisation, ou encore les chiffres de l'alpha.

Ces espaces permettront, d'un numéro à l'autre, de faire le point sur les évolutions qui touchent l'alphabétisation et les personnes concernées, à travers des formats variés – interviews, reportages, portraits, analyses, chiffres et données clés…

Appel pour le numéro 245

Le dossier de ce numéro est consacré aux avancées et victoires de l'alphabétisation en Belgique francophone : Quelles avancées au niveau de la reconnaissance par les pouvoirs publics ? Quels combats gagnés grâce à la mobilisation, au plaidoyer, à la sensibilisation, etc. Quelles pratiques pédagogiques et quels projets ont contribué à améliorer l'accès aux formations et/ou à avancer dans l'exercice de leurs droits ?

Voir l'appel à contributions complet (PDF).

Vous trouverez également en annexe le document d'information sur le processus du Journal de l'alpha (dernière version).

Nous invitons toutes les personnes intéressées à proposer :

des articles d'analyse ou de réflexion ;
des retours de pratiques ;
des interviews, portraits ou reportages ;
ou encore des propositions autour des actualités qui traversent notre secteur.

Date limite pour les propositions : 23 novembre 2026.
Date limite pour les articles complets : 8 janvier 2027.

N'hésitez pas à diffuser largement cet appel autour de vous.

Contact

Aurélie Leroy,
secrétaire de rédaction,
Lire et Écrire Communauté française.
aurelie.leroy@lire-et-ecrire.be
Tél. : 02 502 72 01

Inégalités numériques : des associations, dont Lire et Écrire, attaquent l'État belge

2026-09-30T08:07:46Z

Une plainte a été déposée devant le CEDS, ce 28 septembre 2026, par trois organisations internationales et plus de cinquante organisations de la société civile.

Le CEDS (Comité européen des droits sociaux) est un organe indépendant du Conseil de l'Europe chargé de vérifier que les États respectent les droits garantis par la Charte sociale européenne, ratifiée par la Belgique en 2004.

Cette action a été préparée depuis deux ans par UNIA et le Service de lutte contre la pauvreté, la précarité et l'exclusion sociale. Des centaines de témoignages ont été recueillis pour l'étayer grâce à la mobilisation d'une cinquantaine d'associations du nord et du sud du pays, actives dans de nombreux secteurs et travaillant avec les publics numériquement vulnérabilisés. Lire et Écrire en fait évidemment partie.

Des manquements de l'État

À Lire et Écrire, les personnes qui ont apporté leurs témoignages sont à la fois des travailleurses et des personnes en formation directement impactées par cette numérisation accélérée de la société. Tous et toutes témoignent des manquements de l'État dans les missions qu'il délègue à ses services publics et d'intérêt général : l'égalité (dans l'accès et dans les tarifs), la mutabilité (capacité d'adaptation aux conditions et aux besoins), et la continuité. La gravité de ce à quoi nous avons été témoins, en tant qu'association, depuis la pandémie, à savoir la privation d'une partie de la population de ses droits les plus élémentaires, nous a finalement conduit à cette initiative.

Dans leur réclamation, les trois organisations internationales (Age Platform Europe, le European Disability Forum et la Fédération internationale pour les Droits humains) rappellent notamment que, conformément à la Charte sociale européenne, la Belgique est tenue, pour tout service public, pour tout service privé essentiel et pour les services sociaux de garantir les différentes modalités d'accès via le maintien structurel de guichets, de permanences téléphoniques ainsi que d'échanges par courrier, afin qu'aucune démarche ne soit exclusivement numérique. Elle doit aussi garantir l'efficacité de ces différentes voies d'accès et leur accessibilité universelle.

Les 79 pages de cette plainte représentent une somme, rassemblant en un seul document tous les aspects – documentés, sourcés, et étayés – de cette problématique qui nous préoccupe et nous occupe depuis tant d'années.

Voir aussi

Inégalités numériques : une plainte collective déposée contre l'État belge (abonnées), Le Soir, 28 septembre 2026.
Fracture numérique : une plainte collective contre l'État belge pour les difficultés d'accès à des services essentiels et sociaux, RTBF actu, 28 septembre 2026.
Digitalisation des services publics et privés : gain de temps ou parcours du combattant ?, avec Anne Coppieters (directrice de Lire et Écrire) et Élise Degrave (UNamur), Allo le Monde, La Première, 29 septembre 2026.

Photo : Council of Europe 06, FrDr, CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons.

Inauguration du Centre Alpha Forest de Lire et Écrire Bruxelles

2026-09-29T13:06:56Z

Bienvenue !!!

Au programme

14h : accueil

14h15 : mot de bienvenue

Ophélie Ingarao, coordinatrice du Centre Alpha Forest

14h30 : présentation d'une réalisation d'un groupe en alphabétisation

15h : mot de remerciement

Anne Coppieters, directrice générale de Lire et Écrire Bruxelles

15h05 : prises de parole

Ahmed Laaouej, Ministre-Président de la COCOF, en charge de la Cohésion sociale et de l'Action sociale, de la Culture et des Relations internationales
Charles Spapens, Bourgmestre de Forest

15h30 : présentation d'une réalisation d'un groupe en alphabétisation

Nous aurons aussi l'occasion d'échanger autour d'un buffet convivial jusque 18h

Infos pratiques

Le jeudi 8 octobre 2026 de 14h à 18h
Rue Marguerite Bervoets 32 - 1190 Forest

Info et inscription (souhaitée) : bxl.forest@lire-et-ecrire.be – 02 534 49 55


Flyer

geo:50.8136082,4.3207387

Associations d'Alpha et de FLE : quelles réalités aujourd'hui ?

2026-09-29T10:18:39Z

Les associations bruxelloises d'alphabétisation et de FLE ont connu de nombreuses évolutions depuis les années ‘60 : multiplication des exigences administratives, perte d'autonomie, décalage entre les exigences des pouvoirs subsidiants et le « terrain », insuffisance des moyens pour répondre aux besoins des apprenantes, questionnements pédagogiques, articulation parfois complexe entre les différentes missions des associations, surcharge de travail…

Comment ces évolutions sont-elles vécues par les associations ? Quelles difficultés rencontrent-elles aujourd'hui ? Et que nous disent-elles des transformations plus profondes du secteur de l'alphabétisation et du FLE à Bruxelles ?

Cette matinée fait suite à celle du 3 février 2026 « Vos réalités, nos enjeux : construisons ensemble les solutions ».

Au programme :

Présentation des principaux résultats de la recherche menée par Magali Joseph, sociologue à Lire et Écrire Bruxelles-CRéDAF auprès d'associations bruxelloises d'alphabétisation et de FLE.
Temps d'échange collectif : confronter les résultats de la recherche à vos réalités, partager les constats, les questionner et identifier ensemble les enjeux qui se dessinent pour les années à venir
Un temps convivial avec petite restauration offerte clôturera la matinée.

Infos pratiques

Vendredi 27 novembre de 9h à 14h

Auberge de jeunesse Génération Europe
Rue de l'Éléphant 4
1080 Molenbeek-Saint-Jean

Si votre association partage ce centre d'intérêt merci de bien vouloir compléter le formulaire d'inscription au plus tard pour pour le 10 novembre 2026.

Un temps convivial avec petite restauration offerte clôturera la matinée.

Nous comptons vraiment sur votre présence. Plus vos expériences seront partagées, plus nos actions collectives seront fortes.

L'accès des personnes analphabètes aux guichets : la situation dans sept administrations communales bruxelloises

2026-09-22T06:37:00Z

L'étude 2025 de Lire et Écrire Bruxelles traite de l'accès des personnes analphabètes aux guichets. A partir de nombreux témoignages, la chercheuse Iria Galván Castaño observe et analyse la situation dans sept administrations communales bruxelloises : à Bruxelles-Ville, Schaerbeek, Ixelles, Saint-Gilles, Molenbeek, Anderlecht et Forest.

En 2024 et 2025, 12 associations ont collaboré avec Lire et Écrire Bruxelles pour analyser l'accès des personnes analphabètes aux guichets de sept administrations communales bruxelloises. 118 personnes en difficulté avec l'écrit et 21 travailleurs et travailleuses qui les accompagnent ont donné leur avis sur l'accessibilité des services communaux d'Anderlecht, Forest, Ixelles, Molenbeek, Saint-Gilles, Schaerbeek et la Ville de Bruxelles. De plus, les salles d'attente de certains services ont été observées et les informations disponibles sur les pages web ont été vérifiées.

À partir de ces données, l'étude parcourt les trajectoires suivies par des personnes en difficulté avec l'écrit pour accéder à un accueil physique : depuis les obstacles pour se rendre à la maison communale, pour y entrer et s'y orienter, jusqu'aux difficultés pour obtenir un rendez-vous ou communiquer avec le personnel communal et faire valoir leurs droits.

Les personnes analphabètes sont éloignées des services communaux. Une distance culturelle, sociale et symbolique les sépare des administrations. La plupart des maisons communales n'essaient pas de réduire cette distance. Au contraire, les autorités communales déploient des modes d'organisation dans leurs services qui mettent à distance les populations fragilisées (les personnes en difficulté avec l'écrit, avec le numérique ou les personnes étrangères notamment).

L'ordonnance Bruxelles numérique n'est pas respectée de façon systématique : certains services et droits sont toujours disponibles uniquement en ligne, d'autres sont théoriquement accessibles via un guichet, mais les obstacles numériques pour y accéder sont légion (prise de RDV en ligne, passage obligé par des bornes, envoi de la documentation par mail…)

Cette étude veut contribuer à ce que les autorités et les responsables des communes agissent pour permettre aux 10% de la population en difficulté avec l'écrit d'avoir accès à leurs droits. Pour cela des recommandations leur sont proposées à la fin de l'étude.

Télécharger l'étude :


L‘accès des personnes analphabètes aux guichets: Étude

Télécharger le résumé de l'étude :


L‘accès des personnes analphabètes aux guichets: Résumé

Septième et dernière capsule vidéo : campagne Lire et écrire, ça change la vie

2026-09-18T05:00:00Z

Une campagne de Lire et Écrire.

Sixième capsule vidéo : campagne Lire et écrire, ça change la vie

2026-09-16T05:00:00Z

Une campagne de Lire et Écrire.

Matinée de découverte de la collection La Traversée

2026-09-15T09:13:52Z

Lire et Écrire Luxembourg, Lire et Écrire Bruxelles-CRéDAF et les éditions Asmodée Edern invitent à une matinée de découverte de la collection La Traversée le jeudi 24 septembre 2026, de 10h à 12h.

Une occasion pour les formateur.rice.s en alpha (oral et écrit) et FLE de découvrir la Collection et ses diverses possibilités ainsi que de participer au processus d'écriture.

Où ?
A la Maison du Livre, rue de Rome 28 à 1060 St Gilles.

Inscriptions et infos :
0477/81.31.84 ou par mail à l'adresse nathalie.husquin@lire-et-ecrire.be

Plus d'info ?
Retrouvez l'événement Facebook et le flyer.