Outils pédagogiques

Un magnifique dossier pédagogique réalisé par Bettina Kordjani du Partenariat Marconi avec la collaboration d’Aurélie Audemar et de Juliette Vandermosten du Centre DOC (Collectif Alpha), vient de voir le jour. Il reprend les 7 séances (1h30) (…)

16 avril 2025 Bruxelles

Créer une émission radio

Dossier pédagogique

14 avril 2025 Bruxelles

Les petites victoires aux Jeudis du Cinéma

Le jeudi 15 mai 2025 au cinéma Vendôme

10 mars 2025 Bruxelles

Chez nous aux Jeudis du Cinéma

Le jeudi 10 avril 2025 au cinéma Vendôme

12 février 2025 Bruxelles

Captain Fantastic aux Jeudis du Cinéma

Le jeudi 20 mars 2025 au cinéma Vendôme

13 janvier 2025 Bruxelles

La tresse aux Jeudis du Cinéma

Le jeudi 13 février 2025 au cinéma Vendôme

12 décembre 2024 Bruxelles

La couleur des sentiments aux Jeudis du Cinéma

Le jeudi 16 janvier au cinéma Vendôme

La projection débute à 9h15 (RDV à 8h50)

Chaque roman a désormais sa fiche pédagogique.

Fiches pédagogiques des romans de La Traversée

Nous vous proposons de découvrir l’histoire du pays à travers deux animations imaginées au fil de la formation. Jeux à tester et à partager !

Animations : La Belgique

Créées par des formateurs de Lire et Écrire Verviers

10 novembre 2024 Bruxelles

Hors normes aux Jeudis du Cinéma

Le jeudi 12 décembre au cinéma Vendôme

12 octobre 2024 Bruxelles

Une année difficile aux Jeudis du Cinéma

Le jeudi 14 novembre 2024, au cinéma Vendôme

Huit démarches et douze fiches-mémo soutenant l’apprentissage des compétences numériques de base en alphabétisation.

Box numérique pour l’alpha

Outil pédagogique d’acquisition des compétences numériques de base

11 septembre 2024 Communauté française

Quatre démarches d’évaluation à travailler dans un groupe

Mises en pratique du cadre de référence pédagogique Balises pour l’alphabétisation populaire

De l’objectif à l’évaluation : exprimer et comprendre les objectifs d’une activité. De l’objectif à l’évaluation : exprimer la satisfaction et la compétence. De l’objectif à l’évaluation : utiliser un outil d’auto-évaluation. Démarche d’évaluation dans un groupe Oral 2.

Objectifs : Comprendre, construire et utiliser l’outil « toile d’auto- et coévaluation » de Lire et Écrire. Objectifs langagiers : La description. Les présentatifs (C’est un…, C’est une…, Il y a…) La conjugaison du verbe « être » au présent.

De l’objectif à l’évaluation - Utiliser un outil d’auto-évaluation

Mise en pratique du cadre de référence pédagogique Balises pour l’alphabétisation populaire

Objectifs : Exprimer sa satisfaction par rapport à une activité réalisée Décrire une image Exprimer son degré de compétence par rapport à une activité réalisée Objectifs langagiers : les expressions Il faut… Il y a… Je vois… C’est pour… Si je suis content, alors, je… et son contraire avec la négation. Quand je…, alors je…

De l’objectif à l’évaluation - Exprimer la satisfaction et la compétence

Mise en pratique du cadre de référence pédagogique Balises pour l’alphabétisation populaire

Objectifs : Comprendre l’objectif d’une activité. Comprendre une courte vidéo. Exprimer un objectif personnel. Objectifs langagiers : L’expression de l’obligation / de la nécessité (Il faut [+ infinitif], Je dois [+ infinitif]) Le présentatif (C’est un…, C’est une…) L’expression du but (Pour gagner, il faut…, Pour réussir, je dois…)

De l’objectif à l’évaluation - Exprimer et comprendre les objectifs d’une activité

Mise en pratique du cadre de référence pédagogique Balises pour l’alphabétisation populaire

10 septembre 2024 Bruxelles

Saint-Jacques… La Mecque aux Jeudis du Cinéma

Le jeudi 10 octobre 2024 au cinéma Vendôme

Objectifs : Se remémorer les contenus travaillés dans les quatre compétences (compréhension, expression, lecture et écriture). Choisir des indicateurs avec les apprenants pour réaliser les circepts ou toiles d’araignée dans les quatre compétences travaillées durant les face-à-face. Organiser les auto-évaluations des apprenants à raison de trois fois sur l’année académique. Aménager un temps d’échange individuel avec les apprenants sur base des auto-évaluations.

Démarche d’évaluation dans un groupe Oral 2

Mise en pratique du cadre de référence pédagogique Balises pour l’alphabétisation populaire

Les élections « Vous avez beau ne pas vous occuper de politique, la politique s’occupe de vous tout de même. » Citation attribuée au Comte de Montalembert (1810-1870) « Libre à toi de t’intéresser ou pas à la politique, un jour tu regarderas (…)

Les élections

Fiche pédagogique

Pour découvrir le cadre des compétences numériques en alpha, une démarche à travailler en équipe pédagogique.

Découverte du Cadre de référence des compétences numériques de Lire et Écrire

Démarche dans les équipes

L’espace public fourmille de capteurs qui récoltent tout un tas de données : caméras de surveillance, poubelles dites intelligentes, voitures connectées, antennes-relais du réseau téléphonique… Et si on allait se promener à la recherche de ces capteurs de données ?

Datawalk : les capteurs de données dans l’espace public

Fiche pédagogique sur Alpha-TIC

Comment outiller les formateur·rices et apprenante·s en alpha populaire pour faciliter l’introduction critique des outils numériques dans les formations.

Citoyenne dans un monde numérisé : quels savoirs, quelles compétences ?

Cadre de référence des compétences numériques
Complément aux Balises pour l’alphabétisation populaire

13 mai 2024 Bruxelles

Rumba la vie, aux Jeudis du cinéma

Le jeudi 13 juin 2024 au cinéma Vendôme

17 avril 2024 Bruxelles

Le pire voisin au monde, aux Jeudis du cinéma

Le jeudi 16 mai 2024 au cinéma Vendôme

20 mars 2024 Bruxelles

Les bonnes intentions, aux Jeudis du cinéma

Le jeudi 18 avril 2024 au cinéma Vendôme

22 février 2024 Brabant wallon

Formation de formateurs en alphabétisation : édition 2024 !

13 jours, du 2 au 26 avril 2024, à Nivelles et Braine-l’Alleud

Lire et Écrire Brabant wallon propose une formation pour les personnes qui souhaitent s’investir dans un projet d’alphabétisation populaire et qui désirent en acquérir les compétences de base.

7 février 2024 Bruxelles

Pupille, aux Jeudis du cinéma

Le jeudi 21 mars 2024 au cinéma Vendôme

Articuler concrètement formation professionnelle et formation de base, enjeu crucial pour le secteur de l’alpha.

2 février 2024 Wallonie

Journée de travail autour de la grille générique des savoirs de base en situation professionnelle

Le 24 mai 2024, à Erpent

10 janvier 2024 Wallonie

Invitation à la matinale Référentiels

19 avril 2024, de 9h à 13h, chez Unessa (Erpent, Namur)

L’Interfédé et les Fédérations vous convient à leur Matinale consacrée aux référentiels le 19 avril 2024.

Cette fiche retrace un projet de correspondance par cartes postales entre deux groupes alpha débutants.

Cartes postales sonores

Fiche pédagogique

Dans le cadre de la sensibilisation des apprenant·es à la manifestation contre l’ordonnance Bruxelles numérique du 10 octobre, Lire et Écrire Bruxelles a élaboré une fiche pédagogique. Celle-ci permet d’aborder la problématique de la (…)

Sensibilisation à la mobilisation contre le projet de Bruxelles numérique

Fiche pédagogique

Le projet « Fiches-Métiers », porté par le Service Alpha Emploi de Lire et Écrire Bruxelles, permet aux personnes en alphabétisation et en français langue étrangère à la recherche d’emploi de découvrir différents métiers. Chaque fiche propose (…)

Les fiches-métiers

Du Service Alpha Emploi

30 mai 2023 Bruxelles

Miracles du ciel aux Jeudis du cinéma.

Les jeudis 1^e juin au cinéma Vendôme et 8 juin 2023 au Centre Culturel de Schaerbeek

29 mars 2023 Bruxelles

Chef aux Jeudis du cinéma.

Les jeudis 6 avril au cinéma Vendôme et 13 avril 2023 au Centre Culturel de Schaerbeek

21 février 2023 Bruxelles

Un monde plus grand aux Jeudis du cinéma.

Jeudi 23 mars 2023 au cinéma Vendôme

26 janvier 2023 Bruxelles

Tout est possible aux Jeudis du cinéma.

Jeudis 09/02 au cinéma Vendôme et 16/02 au Centre Culturel de Schaerbeek

10 janvier 2023 Bruxelles

Nous trois ou rien aux Jeudis du cinéma.

Jeudi 19 janvier 2023, au cinéma Vendôme

8 novembre 2022 Bruxelles

Une famille à louer aux Jeudis du cinéma.

Jeudi 17 novembre 2022 au cinéma Vendôme

Une séance le 21 et deux le 25 avril

5 avril 2022 Bruxelles

Les souvenirs aux Jeudis du cinéma

21 et 25 avril 2022, à Schaerbeek et Molenbeek

Pédagogies, méthodes pédagogiques et outils pédagogiques : un trio indissociable. Quand les unes relèvent davantage des finalités, les autres ont une dimension plus concrète…

Journal de l’alpha 224 (1^er trimestre 2022) : Méthodes pédagogiques

Au service de l’alphabétisation

Une pratique expérimentale de formation à distance, via smartphone, avec les participants du groupe alpha de Virton avec lequel a été entrepris un travail d’alphabétisation au numérique et par le numérique.

Pratique d’alphabétisation à distance en période de confinement

À distance, les apprenants peuvent aussi être moteurs de leur apprentissage

Retour sur une expérience pilote imposée par la force des choses.

Leçon du confinement

Une expérience pilote de cours individuels en présentiel

Les sorties aux musées ne sont pas toujours faciles à penser. Témoignage d’une pratique de « médiation culturelle » adaptée aux groupes alpha pour faire du sens à partir de ce que les apprenants connaissent, de leurs questionnements, et fidèle à l’éducation populaire et à l’approche autosocioconstructiviste.

Visiter des musées avec un public alpha : méthodologie et pratique de terrain

10 mars 2022 Bruxelles

Maudie aux Jeudis du cinéma

17 et 24 mars 2022, à Molenbeek et Schaerbeek

Deux séances le 17 mars, une le 24 mars.

Explorer les Intelligences citoyennes pour les ouvrir aux situations de la vie aujourd’hui.

Se dire et agir avec les autres – Dire le juste, l’injuste et construire des intelligences citoyennes

Manuel d’animation-formation

Pourquoi identifier les déterminants pédagogiques ? En quoi cette grille d’analyse peut-elle soutenir nos pratiques ? Et comment s’en emparer en alphabétisation des adultes ?

Vidéo du webinaire Les six déterminants de l’action pédagogique. Qu’est-ce que c’est et à quoi ça sert

Avec les diaporamas et ressources mentionnées

Le projet Alpha-Jeux porté par Lire et Écrire Bruxelles propose des jeux pour soutenir l’apprentissage du français auprès d’adultes en formation d’alphabétisation. Nous avons le plaisir de vous présenter une nouvelle fiche pédagogique : un (…)

Qui paire gagne

Une nouvelle fiche pédagogique d’Alpha-Jeux

À Bruxelles, près de la moitié des cours d’alphabétisation sont désormais dédiés à l’oral et destinés à des personnes qui apprennent, dans un premier temps, à comprendre et parler le français. L’oral, après l’aspect physique, est ce qui permet, (…)

Comprendre et parler

Une méthodologie pour apprendre le français oral en alphabétisation et en français langue étrangère – 24 démarches

Complément au cadre de référence pédagogique paru en 2017 « Balises pour l’alphabétisation populaire. Comprendre, réfléchir et agir le monde »

Alphabétisation et monde numérisé

Quelques balises réflexives

Face à la situation actuelle, l’équipe du groupe de travail TIC de Lire et Écrire Bruxelles vous rappelle que le site alpha-tic Comment animer un atelier ÉCLER via Whatsapp Un tutoriel pour créer une salle sur Jitsi et y retrouver vos (…)

Ressources pour le travail à distance avec les apprenantes

Dans le Brabant wallon, l’association propose aussi des projets et animations variés, dont les ateliers philos, afin de « libérer la parole ».

Vidéo : présentation des ateliers philo

Lire et Écrire offre plus que des formations d’alphabétisation.

Deux démarches pour aborder les questions posées par cette période de pandémie avec les groupes d’alpha dès la rentrée.

Démarches « coronavirus »

Compléments au cadre de référence pédagogique

Ici ou là, l’idée d’émancipation collective demeure encore bien vivace. Elle doit cependant désormais composer avec un environnement social particulièrement défavorable.

Sans lendemains qui chantent

que devient l’idéal d’une émancipation collective ?

L’’expérience de trois de nos formatrices qui se sont efforcées de poursuivre leur atelier ECLER malgré le confinement.

Poursuivre son atelier ECLER à distance

Par le groupe Alpha-TIC, de Lire et Écrire Bruxelles

Nous traversons une situation inédite où l’épidémie du Covid-19 nous a contraints à suspendre nos formations. Avec les mesures de distanciation sociale et le confinement, nous sommes dans l’impossibilité de donner cours normalement. C’est (…)

Animer un groupe Whatsapp en période de confinement

Par le groupe Alpha-TIC, de Lire et Écrire Bruxelles

24 mars 2020 Bruxelles

Lion aux Jeudis du cinéma

Suspendu. Le 11 juin 2020

La projection commence à 9h30 ! (RDV à 9h15)

Outil créé par les apprenants lors de la journée internationale de l’alpha. Il vise à travailler les raisons qui poussent les personnes à entrer en formation en alphabétisation.

L’alpha pour…

Outil sous forme de cartes, livret, et vidéo

Animations, informations, pistes, documents… en complément à la première ligne du temps « L’Histoire sociale de la Belgique ».

L’Histoire sociale de la Belgique : complément Enseignement

Une deuxième ligne du temps pour découvrir l’Histoire, comprendre le présent et construire l’avenir

21 janvier 2020 Bruxelles

Captain Fantastic aux Jeudis du cinéma

jeudi 13 février 2019

La projection commence à 9h30 ! (RDV à 9h15)

< MàJ mars 2020 : ajout du complément Enseignement. > Animations, informations, pistes, documents… pour retracer l’évolution de l’histoire sociale en Belgique.

L’Histoire sociale de la Belgique et son complément Enseignement

Deux lignes du temps pour découvrir l’Histoire, comprendre le présent et construire l’avenir

7 janvier 2020 Bruxelles

Demain aux Jeudis du cinéma (IMPORTANT : Une lecture des sous-titres sera faite lors de la projection).

jeudi 16 janvier 2020 au cinéma Vendôme

La projection commence à 9h30 ! (RDV à 9h15) IMPORTANT : Une lecture des sous-titres sera faite lors de la projection.

19 novembre 2019 Bruxelles

Il n’est jamais trop tard aux Jeudis du cinéma.

Jeudi 19 décembre 2019 au cinéma Vendôme

La projection débute à 10h (RDV à 9h45)

Neuf démarches pour aborder des questions mathématiques dans des groupes d’apprenants.

Mathématiques : démarches pour mises en pratique

Compléments au cadre de référence pédagogique

5 novembre 2019 Bruxelles

Les cerfs-volants de Kaboul aux Jeudis du cinéma

Jeudi 14 novembre 2019 au Cinéma Vendôme

La projection débute à 9h30 (rdv à 9h15)

« Nous espérons qu’il servira de support à la réflexion dans les équipes ainsi qu’à de nouvelles actions porteuses de sens pour l’alphabétisation ! »

Journal de l’alpha 214 :
La Forêt des idées

Actes du forum de l’alpha (3^e trimestre 2019)

Une série de pistes bibliographiques et de démarches pour développer les projets de formation des apprenants et pour mener des évaluations formatives tout au long de la formation.

Pistes pédagogiques pour Mes chemins d’apprentissages

Compléments pour le portfolio de l’apprenant

Animations complémentaires à la mallette d’animations pour (mieux) comprendre la Belgique, sur le thème de l’enseignement. [Nouveauté 2019 : ajout d’une animation.]

Animations pour la mallette pédagogique Enseignement

Compléments paru en 2018 et 2019

Animations complémentaires à la mallette d’animations pour (mieux) comprendre la Belgique, sur le thème du logement.

Animations pour la mallette pédagogique Logement

Complément paru en 2018

Comprendre, réfléchir et agir le monde. Ce cadre de référence pédagogique, basé sur les valeurs de Lire et Écrire, explicite les choix de l’alphabétisation populaire et concrétise leur mise en œuvre.

Balises pour l’alphabétisation populaire

Cadre de référence pédagogique de Lire et Écrire

Aborder l’histoire de l’alphabétisation en Belgique francophone, à l’époque contemporaine.

Le temps de l’alphabétisation

Jeu de cartes : l’alphabétisation à travers l’histoire contemporaine

Comment travailler les questions de citoyenneté dans une perspective à la fois d’émancipation et d’intégration de tous, par tous et pour tous.

Toi, moi et tous les autres. Tissons le vivre ensemble

Mallettes pédagogiques « Bienvenue en Belgique »

Retour d’expérience de formation (pour professionnels de l’animation et de l’intervention sociale) pour réfléchir sur les notions de liberté d’expression et de sacré.

Le sacré, le sien et celui de l’autre (II)

Complément au Journal de l’alpha 204

Sensibiliser à l’analphabétisme, à ses causes et à l’alphabétisation, au travers d’une dynamique ludique et participative.

Les Messagers de l’alpha

Kit pédagogique

Complément à l’article « Pour articuler finalités, buts et acquisition des savoirs de base. La grande roue de Lire et Écrire », du Journal de l’alpha 202.

Présentation des référentiels qui nous ont inspirés

Bibliographie

Complément au Journal de l’alpha no 200. Quel est l’animateur, quelle est l’animatrice d’atelier d’écriture qui n’a pas rêvé un jour d’animer un atelier qui réunisse des gens de milieux sociaux variés et hétérogènes, de niveaux d’écriture et d’expression variés et hétérogènes, et que tout cela fonctionne… ? Eh bien, oui, on peut le faire, on peut y arriver, on peut arriver à dépasser les clivages culturels et sociaux pour être dans de l’humain. Par Nicole Cossin.

Un projet de rêve. Un rêve de projet

Un atelier d’écriture dans un resto social

Complément au Journal de l’alpha no 200. Ces ateliers sont avant tout des rencontres entre des participants, un animateur et un artiste. Ils mélangent les territoires et articulent les champs social et artistique. Cette collaboration aboutit à des échanges d’une grande richesse.

Chemins croisés, Les fleurs sont devenues des ailes et Le temps pourquoi penser à ça

Ateliers artistiques avec réalisation de courts-métrages

Complément au Journal de l’alpha no 200. Pourquoi et comment intégrer la dimension de la transversalité dans la construction d’un projet pédagogique transdisciplinaire qui s’inscrit dans une optique de promotion de l’individu au sein de la société. Comment décloisonner et à quelles fins établir des collaborations dans le cadre de ce type de projet. Par Kim Huynh, consultante-formatrice en français langue étrangère et alphabétisation.

La question de la transversalité dans le projet pédagogique

Dans une optique de promotion de l’individu au sein de la société

Un outil de référence, sous forme d’abécédaire, à l’usage des formateurs en français oral. Réalisé par le groupe de travail « oral » de Lire et Écrire. Disponible en livret et au téléchargement.

Analphabète et débutant à l’oral : questions d’apprentissages

Abécédaire du formateur

Pour les primoarrivants analphabètes ou peu scolarisés mais aussi pour un public d’origine belge ou pour des jeunes en formation.

« Bienvenue en Belgique » – Neuf mallettes pédagogiques

Kits d’animations pour (mieux) comprendre la Belgique

Retrouvez les interventions de la 3e journée TIC et Alphabétisation du 28 novembre 2014 en ligne sur alpha-tic. Les Journées TIC en Alphabétisation de Lire et Écrire Bruxelles sont organisées chaque année dans le but de réunir les acteurs de (…)

Vidéos « Quand l’alpha s’empare des TIC »

Les interventions de la 3^e journée TIC et Alphabétisation

Le 22 janvier 2015, Lire et Écrire organisait un colloque étudiant la question de l’accès – pour un public de personnes illettrées – au débat et à l’argumentation sur des questions de société et philosophiques. Les synthèses des interventions et les diaporamas présentés sont désormais disponibles.

Actes du colloque Débattre, argumenter, philosopher avec des apprenants en alphabétisation : oui bien sûr !

Mallette d’animations pour (mieux) comprendre la Belgique, sur le thème des institutions.

Institutions

Mallettes pédagogiques « Bienvenue en Belgique »

Des apprenants présentent les formations à de futurs apprenants.

Apprendre ENSEMBLE à lire et à écrire

Mallette d’animations pour (mieux) comprendre la Belgique, sur les thèmes des statuts de séjour et des migrations.

Statuts de séjour et migrations

Mallettes pédagogiques « Bienvenue en Belgique »

Lire et Écrire Bruxelles présente un nouveau guide qui relie gestion des déchets et éducation permanente.

Gestion des déchets dans une approche d’éducation permanente

Études et démarches pédagogiques

Tous les livres choisis par les apprenants des derniers Printemps de l’alpha, mais aussi les favoris des formateurs d’alpha.

Catalogue des livres « coup de cœur » de l’alpha

Mallette d’animations pour (mieux) comprendre la Belgique, sur le thème de la vie quotidienne.

Vie quotidienne

Mallettes pédagogiques « Bienvenue en Belgique »

Pour ses campagnes et ses actions de sensibilisation, Lire et Écrire Liège-Huy-Waremme a édité différents outils : sets de table clip vidéo affiches et… sachets de graines ! Sachets de graines de salade Parce que, encore et toujours, trop (…)

Outils de sensibilisation et de campagnes de Lire et Écrire Liège-Huy-Waremme

Mallette d’animations pour (mieux) comprendre la Belgique, sur les thèmes de l’emploi et de la sécurité sociale. [Nouveauté 2019 : ajout d’une animation.]

Emploi et sécurité sociale

Mallettes pédagogiques « Bienvenue en Belgique »

Mallette d’animations pour (mieux) comprendre la Belgique, sur le thème de l’enseignement. [Nouveauté 2019 : nouvelle animation disponible.]

Enseignement

Mallettes pédagogiques « Bienvenue en Belgique »

Lire et Écrire Verviers, en collaboration avec Lire et Écrire Hainaut occidental et Vie féminine Namur, propose un recueil de fiches pédagogiques et de conseils pour animer des groupes d’alphabétisation, des « grands débutants » aux « lecteurs - (…)

Fiches pédagogiques « Diabolo ou Le sablier des mots »

Mallette d’animations pour (mieux) comprendre la Belgique, sur le thème de la santé.

Santé

Mallettes pédagogiques « Bienvenue en Belgique »

Complément au Journal de l’alpha no 187.

Pour aborder le développement durable en formation

Quelques sites où trouver des outils et de la documentation

Mallette d’animations pour (mieux) comprendre la Belgique, sur le thème du logement.

Logement

Mallettes pédagogiques « Bienvenue en Belgique »

Mallette d’animations pour (mieux) comprendre la Belgique, sur le thème du « Vivre ensemble ».

Vivre ensemble

Mallettes pédagogiques « Bienvenue en Belgique »

En lien avec le festival Arts & Alpha, coorganisé par Lire et Écrire Bruxelles début juin 2012, le centre de documentation du Collectif Alpha a sélectionné un ensemble d'ouvrages-ressources pour la mise en pratique d'activités (…)

Envie de mettre en place des activités artistiques en alpha ?

Sélection d’ouvrages

Le groupe de travail « Maths » de Lire et Écrire réalise une actualisation de l’ouvrage « Calcul et raisonnement mathématique » – assez ancien – du CLAP (Comité de liaison pour l’alphabétisation et la promotion, dissout en 1995).

Calcul et raisonnement mathématique

Cette webographie présente essentiellement des sites d’associations féministes. En matière de ressources disponibles liées à la problématique du genre, nous aurions évidemment pu l’élargir aux sites de nombreuses associations qui font de l’éducation permanente, qui travaillent dans un des multiples domaines de la culture, du social et de la politique (migration, racisme, ISP, formations en tous genres,…) puisque la plupart sont, à un moment ou l’autre, confrontées à la question du genre et de la mixité. Bon nombre d’entre elles produisent des outils, des réflexions, etc. liés à cette problématique mais il s’agit de quelques outils parmi d’autres… En outre, vu le thème du dossier du Journal de l’alpha, il semblait naturel de faire la part belle aux sites qui ont la question du genre comme raison sociale. D’autant plus que leur offre d’outils, de formations et leur centre de documentation sont complets et qu’il y a beaucoup de chance qu’ils promeuvent aussi les outils genre d’autres organismes.

Questions de genre

Webographie – Quelques sites d’associations proposant de la documentation et des formations en lien avec la question du genre

Complément au Journal de l’alpha no 182 : AlphabéTIC Depuis 2006, le CF2m (PDF). Grâce à ce portail, le CF2m souhaite mutualiser les acquis pédagogiques au niveau de l’utilisation des TICE pour en assurer la bonne diffusion et l’intégration (…)

La Pédagothèque

Un répertoire de ressources pédagogiques multimédias commentées et évaluées

Complément au Journal de l’alpha no 182 : AlphabéTIC Le « Permis d’oser » est un projet d’insertion socioprofessionnelle intensif qui comprend une préparation à l’examen du permis de conduire, une initiation aux TIC et un module de (…)

Permis d’oser

Un projet de mobilisation socioprofessionnelle autour du permis de conduire et des TIC

Afin de soutenir les parents peu familiarisées avec le français écrit (primoarrivants, analphabètes fonctionnels…), l’Office de la naissance et de l’enfance (ONE) a lancé le projet « Des images pour accompagner les parents au quotidien », avec (…)

ONE : des images pour accompagner les parents au quotidien

Fiches thématiques et DVD

Deuxième édition – octobre 2010

Parler pour apprendre, Apprendre pour parler

Fiches et conseils pédagogiques pour animer des classes de français langue étrangère et seconde - adolescents et adultes

Liens complémentaires au Journal de l’Alpha 173 : Questions de grammaire et d’orthographe. Par Sylvie-Anne Goffinet, avec l’aide de Dominique Dupriez et de Catherine Bastyns. Présentation de la nouvelle orthographe Association pour la (…)

Réformer l’orthographe

Webographie du Journal de l’alpha 173 : Questions de grammaire et d’orthographe 1/2

1er mars 2010 Bruxelles

Ouvrage Regards croisés d’Ici et d’Ailleurs…

… aux Musées royaux des Beaux-arts de Belgique

Témoignages de participants (partenaires, membres du personnel, visiteuses et… apprenantes) au programme Sésame de visites au musée.

Dans ce vademecum, vous trouverez principalement des articles du Journal de l’alpha. En effet, depuis 25 ans, Lire et Écrire édite le Journal de l’alpha avec deux objectifs principaux : susciter des réflexions sur des thèmes pédagogiques et (…)

Vademecum 2009-2010 du formateur en alphabétisation

Remplacé depuis novembre 2015 par Le positionnement linguistique pour l’accueil et l’orientation en alphabétisation. Le Référentiel de compétences et test de positionnement pour l’alphabétisation, édité par Lire et Écrire Bruxelles, n’est plus (…)

[Déprécié] Ancien référentiel de compétences et test de positionnement pour l’alphabétisation

Des démarches collectives pour modifier de mauvaises habitudes alimentaires avec des adultes en formation. Retrouvez le support visuel en rapport avec cette brochure :

Dis-moi ce que tu changes…

Complément au Journal de l’alpha no 164. Coordonnées et liens actualisés le 9 mars 2018. Question Santé asbl rue du Viaduc 72 1050 Bruxelles Belgique Tél : +32 (0)2 512 41 74 – Fax : +32 (0)2 512 54 36 Courriel : (…)

Associations actives dans le domaine de la santé

Webographie du Journal de l’alpha 164 : Alpha et santé

Complément au Journal de l’alpha no 163. Sites consultés le 14 février 2008. Paulo Freire Institut Paulo Freire : http://www.paulofreire.org/ in DVV international no 64/2005 10ee anniversaire de la mort de Paulo Freire (dossier) in Éducation (…)

Paulo Freire – Reflect-Action

Webographie du Journal de l’alpha 163 : Reflect-Action

Complément au Journal de l’alpha no 161. Le dispositif développé par Delphine Rasseneur lors de l’expérience-pilote menée dans deux régionales de Lire et Écrire (Hainaut-Occidental (PDF). Les objectifs visés sont de plusieurs types : Une (…)

Bilan personnel et professionnel – Recherche active d’emploi

Fiches pédagogiques

Présentation de 12 livres parmi les 43 « coups de cœur » présentés par les apprenants au Printemps de l’alpha 2007. Témoignages. Démarches. Et bien plus…

Journal de l’alpha 160 : Le Printemps de l’Alpha. Des livres coups de cœur (octobre 2007)

Une sélection – en quatre langues – d’outils et de publications réalisés dans le cadre de projets européens.

Ressources européennes pour l’alphabétisation

Complément aux nos 157 et 158 du Journal de l’alpha Voici une série de sites internet et ressources électroniques gratuites en ligne sur les relations familles-école et l’alphabétisation familiale. Par France Fontaine, centre de (…)

Relations familles-école et l’alphabétisation familiale

Webographie du Journal de l’alpha 157 et 158 : Relations école-famille. Alphabétisation familiale

Le Mouvement

Ressources européennes pour l’alphabétisation

Découvrez la version française de la brochure Ressources européennes pour l’alphabétisation.

À travers 8 histoires, des apprenants en alpha racontent leur parcours, leur vécu. Ils témoignent dans le but d’ouvrir les yeux et de changer les regards.

Les rebelles de l’illettrisme

Bande dessinée d’après les idées originales d’apprenants

Dans une famille bruxelloise, le père tombe malade. Il est soigné à l’hôpital puis revient à la maison. Deux semaines plus tard, une grosse facture arrive ! Sa mutuelle n’est pas en règle… Ce livre illustré, fruit d’une création collective, offre de nombreux supports d’animation de lecture ou d’animation d’oral.

Le « Paris-Dakar » d’une maladie

Par des apprenants du Collectif alpha

Comment améliorer l’accueil et la formation de demandeurs d’asile. À quoi faut-il être attentif. Comment éviter les difficultés couramment rencontrées.

Les bonnes conditions d’accueil en formation des demandeurs d’asile

À partir de nos pratiques en français pour non-francophones

Ce jeu invite à aller à la découverte des ressources et services d’une ville. Il a été imaginé dans le cadre d’un cours d’alphabétisation pour femmes à la Maison de quartier La Rosée. Contact :

Ma ville en jeu