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La construction du système grapho-phonétique à partir de la méthode « Du sens au signe, du signe au sens »

Complet. Lu 6 et Ma 7 mars 2023 à Molenbeek

De la première familiarisation avec le graphème-phonème à la maitrise de l’ensemble des relations entre phonèmes et graphèmes : la méthode propose une démarche rigoureuse en plusieurs étapes.

Initiation à la pédagogie des moyens d’apprendre dans le contexte de l’alphabétisation et du FLE

Je 2 et Ven 3 mars & Me 15 mars & Me 22 mars & Me 29 mars 2023 à Bruxelles

La pédagogie des moyens d’apprendre ou gestion mentale s’appuie sur les travaux d’A. de La Garanderie. Son principe de base est l’éducabilité de l’individu, et elle a pour finalité l’autonomie des individus dans leur apprentissage grâce à la découverte de leurs moyens d’apprendre.

Des traces numériques pour l’alphabétisation

Me 11, Je 12 et Ven 13 janvier 2023 à Molenbeek

Si la question des traces est essentielle dans tous processus d’apprentissage, elle requiert une attention particulière dès qu’il s’agit de groupes d’alphabétisation « oral ». Les outils numériques offrent de nombreuses possibilités en ce sens, (…)

Travailler le conte oral dans tous ses états

Annulé. Lu 9 et Ma 10 janvier 2023 à Molenbeek

Le journaliste raconte ce qu’il voit. Le conteur voit ce qu’il raconte. Le conte permet de travailler le vocabulaire, la syntaxe, la ponctuation mais aussi la couleur et la musicalité de la langue. Même si la compréhension d’un conte ne repose (…)

Accompagner les adultes à l’écrit avec les fondamentaux ECLER

Ma 18 et Me 19 octobre & Me 23 et Je 24 novembre 2022 à Molenbeek

ECLER s’adresse à tout public qui souhaite développer des compétences dans la langue française, particulièrement aux personnes en insécurité linguistique. Basée sur les mises en situation systématiques et spontanées d’écriture et de lecture, (…)

Chercher et critiquer l’info sur Internet

Je 13 et Ven 14 octobre 2022 à Molenbeek

Face à la profusion d’informations et de ressources en tout genre et de toutes origines dont Internet regorge, quelle posture critique adopter ? Cette formation propose deux axes de réflexion. Il s’agira d’abord de comprendre comment fonctionne (…)

Construire des séquences d’apprentissage en alpha

Me 14, Je 15 et Ven 16 septembre 2022 à Molenbeek

Comment construire ensemble des situations d’apprentissage pour mieux s’approprier la démarche d’auto­socio­construction, c’est-à-dire pour apprendre ensemble au départ des connaissances de chacun et les enrichir à l’aide de supports variés ? (…)

Atelier de découverte de l’outil « Parlons d’amour et de couple », un recueil d’histoires vécues édité par l’asbl Âges et Transmissions.

Ven 9 septembre 2022

Des seniors, la plupart nés en Belgique, témoignent de l’évolution de la société belge de 1940 à 1985. Les histoires de Parlons d’amour et de couple sont courtes, simplifiées, compréhensibles pour un public d’apprenants en français de niveau (…)

Initiation au test de positionnement en français pour l’accueil et l’orientation des publics en alphabétisation

Lu 22 et Ma 23 mai 2023 à Molenbeek

Le test de positionnement en français n’est qu’un élément parmi d’autres permettant de trouver le lieu de formation le plus adéquat pour la personne qui contacte les organismes d’alphabétisation. Il s’agit bien d’un outil de soutien pour (…)

Comprendre et parler - Thématique 3 : Nos quartiers

Me 29, Je 30 et Ven 31 mars & Ma 25, Me 26, Je 27 et Ven 28 avril 2023 à Molenbeek-Saint-Jean

Les démarches de cette thématique incitent les participants à observer leur environnement, à apprendre à le décrire et à partager leur appropriation. Le contenu du cours de français est construit avec l’engagement actif de chacun. Il s’agit de (…)

Neurosciences et apprentissage de la lecture

Ven 24 mars 2023 à Molenbeek

Souvent, les formateurs sont interpellés, voire déroutés, par la lenteur des apprentissages en lecture chez beaucoup d’apprenants, voire par des blocages ou des difficultés récurrentes chez certains. En comprenant ce qui se passe dans le (…)

Pourquoi, pour qui et comment évaluer en alphabétisation ?

Annulé. Ma 14, Me 15 et Je 16 mars 2023 à Molenbeek-Saint-Jean

Face à son groupe et aux exigences administratives, le formateur doit prendre un certain nombre de décisions pour évaluer. Il doit notamment choisir ce qu’il souhaite évaluer (les apprentissages, les stratégies d’apprentissage, les effets de la (…)

La roue de la grammaire : un outil pour une pratique de la grammaire pragmatique et émancipatrice.

Complet. Lu 20 et Ma 21 février 2023 à Saint-Gilles

Le formateur : « Quand on parle de plusieurs, on met “s” ! » L’apprenant : « J’ai compris. Donc… Mes parents gagnes beaucoups d’argents… » Comment naviguer entre ces simplifications dont nous ne mesurons pas les écueils et les traités de grammaire totalement étrangers aux apprenants que nous accompagnons chaque jour sur les chemins de l’écriture ? Et d’ailleurs : faut-il faire de la grammaire en alpha, et si oui, pourquoi ? À partir de quand ?

Mon ASBL, mon archipel. Penser les visées de l’association avec ceux qui la font vivre

Me 15, Je 16 et Ven 17 Février 2023 à Molenbeek-Saint-Jean

Le lieu et l’espace de l’association sont le bagage commun à tous ceux qui la font vivre : apprenants, travailleurs, volontaires, etc. Comment réfléchir à son action, ses enjeux, ses idéaux avec ceux qui la font vivre au jour le jour ? Comment (…)

Améliorer sa pratique ? La piste des six déterminants…

Je 9 et Ven 10 février 2023 à Molenbeek-Saint-Jean

Quel formateur n’a jamais été en partie déçu par un vécu de formation qui, malgré une séquence bien préparée, ne s’est pas déroulée comme prévu ? Des apprenants qui interviennent rarement, une dynamique de groupe peu positive, une gestion du (…)

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