Publications
Émancipation, éducation populaire et féminisme : comment repenser le « nous » ?
Si Lire et Écrire s’est donné pour but de développer l’alphabétisation dans une perspective d’émancipation pour tous et toutes, comment penser et prendre en compte l’émancipation des femmes dans une perspective d’alliance des luttes ?
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Édito du Journal de l’alpha 218
L’alpha à l’ère du numérique (3e trimestre 2020)
Sur la question des TIC, la crise sanitaire générée par la pandémie Covid-19 a joué un rôle d’accélérateur. Ce qui était pour nous une des priorités est devenue centrale.
Publications
La technologie au service de l’apprenant : le projet Alpha-Skype
Extrait du Journal de l’alpha 218 : L’alpha à l’ère du numérique.
Afin de rendre davantage accessible la formation aux personnes analphabètes, le centre d’alphabétisation québécois « Au Cœur des Mots » s’est lancé dans un projet de formation (…)
Publications
Comment accompagner les publics éloignés du numérique ?
Le C@fé numérique enrichi : démarche et mise en œuvre
Par le Centre Ressources Illettrisme Auvergne, pour des personnes en difficulté avec les savoirs de base.
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Une « vraie histoire » en stop motion
Témoignage du parcours de vie des participant·e·s, de la migration de leur pays à leur arrivée en Belgique, la réalisation de ce film a été une riche expérience humaine et pédagogique…
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Statistiques 2019 sur les apprenants à Lire et Écrire
« Baromètre de l’alpha »
Indicateurs-clés sur les apprenants et sur les formations en alpha dans tout le mouvement Lire et Écrire.
Publications
Quel accès aux TIC pour les personnes peu scolarisées en Belgique ?
Ce que nous apprennent les enquêtes quantitatives
Malgré l’expansion d’Internet, il subsiste que 22 % des personnes peu scolarisées ne l’ont jamais utilisé.
Lutter contre les inégalités numériques d’accès implique de traiter conjointement la question des inégalités sociales.
Publications
Analyses et études 2019
En 2019, Lire et Écrire a publié 2 études, 20 analyses, et 1 outil pédagogique.
Publications
Des mots qui claquent, des mots qui lient, des mots qui résonnent, des mots qui dénoncent
Le théâtre-action en alpha
Un atelier de théâtre-action, c’est une aventure. C’est un projet. C’est une méthode. C’est surtout des personnes qui se rencontrent et qui cheminent dans une création commune. Elles dénoncent, elles énoncent et clament l’injustice.
Alain, (…)
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La formation : un projet de (re)construction de soi
Dans une vie, il faut en faire du chemin pour se construire. Il faut en faire des choix pour avancer. Il faut d’ailleurs dans certains cas, « se lancer à l’eau » pour passer une étape-clé, qui permettra de faire que ce jour marquera le reste de notre existence : s’engager en formation.
Publications
La validation des compétences, une opportunité pour le public des CISP
Par Marina Mirkes et Véronique Dupont
« Il importe d’être vigilant sur certains points comme l’offre de titres de compétence, la place de l’écrit en lien avec les métiers, la lisibilité du dispositif et son accessibilité… »
Publications
La validation des compétences : quelles perspectives pour les personnes en difficulté de lecture-écriture ?
Étude réalisée par Sylvie-Anne Goffinet
« Plutôt que de positionner la validation des compétences dans une perspective de gestion des ressources humaines au service de la compétitivité économique et de l’État social actif, il s’agirait de la centrer sur la personne et de lui donner des finalités d’émancipation individuelle et sociale. »
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Statistiques 2018 sur les apprenants à Lire et Écrire
« Baromètre de l’alpha »
Indicateurs-clés sur les apprenants et sur les formations en alpha dans tout le mouvement Lire et Écrire.
26 avril 2019
Wallonie
Mobilisation de la dernière chance ?
Mardi 24 avril 2019, Lire et Écrire et une cinquantaine d’autres représentants du secteur de l’Insertion socioprofessionnelle se mobilisaient devant le cabinet du Ministre Jeholet et le cabinet de la Ministre Gréoli pour s’opposer à deux réformes du Gouvernement wallon menaçant le monde associatif et, avec lui, les publics les plus éloignés de l’emploi : le Guide des Dépenses Éligibles et une modification de l’Arrêté organisant les centres d’insertion socioprofessionnelle (CISP).
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Le cimetière, un lieu culturel qui peut aussi ouvrir à la rencontre interculturelle
Par Bénédicte Verschaeren – Collectif Alpha, centre de Molenbeek
Complément au « Journal de l’alpha » 212 : « L’interculturel. Le penser et le vivre au quotidien ».
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