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Actu du

À la (re)découverte d’objets et d’outils géométriques pour mieux appréhender le monde qui nous entoure

Inscriptions closes. Les 26 octobre, 19 novembre, et 13 décembre 2021, à Namur

Formation pour formateur·rices en alphabétisation désireux·ses de mieux comprendre comment est structuré l’espace. Il n’est pas nécessaire d’assurer déjà des formations de mathématique.
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Les oubliés du numérique
Seconde vidéo : Enter…

8 septembre 2021 : Journée internationale de l’alphabétisation

En marge d’une société numérique qui ne leur fait pas de place, les personnes qui ont des difficultés à lire et à écrire perdent des droits essentiels… ou y renoncent. Pourtant elles réclament un autre traitement, une existence à part entière dans le monde connecté de demain.
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Journal de l’alpha 222 (3e trimestre 2021) : Alpha populaire

Un chantier permanent

« Tous capables d’apprendre », « tous producteurs de culture », « tous capables de développer une puissance d’agir et de participer à la transformation des rapports sociaux » : des convictions qui sous-tendent aujourd’hui l’alphabétisation populaire.
Actu du

Les oubliés du numérique

8 septembre 2021 : Journée internationale de l’alphabétisation

En marge d’une société numérique qui ne leur fait pas de place, les personnes qui ont des difficultés à lire et à écrire perdent des droits essentiels… ou y renoncent. Pourtant elles réclament un autre traitement, une existence à part entière dans le monde connecté de demain.
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Compétences numériques de base : de l’urgence à l’autonomie

Nouvelle date. En ligne, le 27 aout 2021

Faire du numérique un levier vers le « pouvoir d’agir » de la personne accompagnée, y compris dans ses propres apprentissages.
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Statistiques 2020 sur les apprenantes à Lire et Écrire

« Baromètre de l’alpha »

Indicateurs-clés sur les apprenant·es et sur les formations en alpha dans tout le mouvement Lire et Écrire.
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Journal de l’alpha 221 (2e trimestre 2021) : Ce qui empêche d’apprendre

Éclairage aux multiples facettes

Les difficultés d’entrée dans la lecture, les difficultés sociales et psychologiques, la question des « dys », du handicap et de son étiquetage, les dissonances cognitives… autant de réalités qui peuvent peser sur les apprentissages.
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Vidéo du webinaire Les six déterminants de l’action pédagogique. Qu’est-ce que c’est et à quoi ça sert

Avec les diaporamas et ressources mentionnées

Pourquoi identifier les déterminants pédagogiques ? En quoi cette grille d’analyse peut-elle soutenir nos pratiques ? Et comment s’en emparer en alphabétisation des adultes ?
Actu du

Les élèves de l’Officiel n’auront pas d’examens. Qu’attendent les autres réseaux pour inciter leurs écoles à en faire autant ?

Tribune

«  Ne soyez pas de ces capitaines qui, imperturbablement, vont tracer leur route au milieu des icebergs sans se soucier de ceux qui tomberont à la mer.  »
Actu du

Les six déterminants de l’action pédagogique : qu’est-ce que c’est et à quoi ça sert

Webinaire, le 31 mai 2021, de 13h à 15h

Pourquoi identifier les déterminants pédagogiques ? En quoi cette grille d’analyse peut-elle soutenir nos pratiques ? Et comment s’en emparer en alphabétisation des adultes ?
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Journal de l’alpha 220 (1er trimestre 2021) : Émancipation

Entre le « Je » et le « Nous »

Les pratiques d’alphabétisation ne sont pas nécessairement émancipatrices. Elles le sont quand elles prennent appui sur le « tous capables » et le pouvoir d’agir individuel et collectif, quand elles permettent de construire des rapports offensifs à travers des interactions entre les expériences vécues et les apprentissages.
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Des balises plutôt que de la bienveillance

Appel de la plateforme de lutte contre l’échec scolaire

Les membres de la plateforme de lutte contre l’échec scolaire, soutenus par d’autres associations de la société civile, appellent le Gouvernement et les Pouvoirs organisateurs à baliser strictement la fin de cette année scolaire.
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Vidéo du webinaire Marginale la place des maths en alpha ? Non, tout simplement centrale !

Avec les diaporamas et ressources mentionnées

Revoyez le webinaire «  Marginale la place des maths en alpha  ? Non, tout simplement centrale  !  », du 30 mars 2021.
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Université de printemps 2021

Inscriptions closes. En ligne, à partir du 12 avril 2021

Des journées d’échanges de pratiques, d’apports théoriques, de découvertes d’outils pour les travailleur·ses du secteur de l’alphabétisation.
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Marginale la place des maths en alpha ? Non, tout simplement centrale !

Webinaire, le 30 mars 2021, de 10h30 à 12h30

Présentation du travail de Lire et Écrire pour mieux apprivoiser les savoirs mathématiques, et de l’ouvrage « Réussir l’entrée en mathématiques », d’Anne Chevalier.

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