Actu du
Lire et Écrire Communauté française a déménagé
E-mail et téléphone inchangés.
Actu du
CONFINTEA VII : pas de délégation d’apprenantes, mais l’alpha a quand même sa place dans le nouveau Cadre d’action mondial pour l’éducation des adultes
La 7e édition de CONFINTEA, la Conférence internationale sur l’éducation des adultes, s’est tenue du 15 au 17 juin 2022 à Marrakech.
Actu du
L’apprentissage tout au long de la vie, émergence d’un « mantra politique »
Une analyse de la politique européenne d’éducation des adultes peu diplômés
En plaçant la vie professionnelle de l’individu au cœur du phénomène d’apprentissage, le projet du « lifelong learning » prive le processus d’éducation, et singulièrement le processus d’alphabétisation, de ses multiples enjeux sociaux, politiques, cognitifs, culturels et de la diversité des interprétations et des rôles qui lui sont attribués.
Actu du
Formation : À la (re)conquête de l’univers des nombres
Namur, les 14 octobre, 17 novembre, et 12 décembre 2022
À quoi servent les nombres ? Comment sont-ils nés ? Qu’est-ce qui les caractérise ?
Actu du
Journal de l’alpha 225 (2e trimestre 2022) : Santé et bienêtre
L’affaire de toutes et tous
Nombre d’apprenant·es connaissent ou ont connu des problèmes de santé ou d’accès aux soins.
Ces difficultés de santé – physique ou psychique – sont une des « composantes » des réalités de l’alpha.
Actu du
Statistiques 2021 sur les apprenantes à Lire et Écrire
« Baromètre de l’alpha »
Indicateurs-clés sur les apprenant·es et sur les formations en alpha dans tout le mouvement Lire et Écrire.
Actu du
Formations TIC de printemps
Inscriptions closes. Deux ateliers, en juin 2022, à Bruxelles
Permettre aux travailleur·ses du secteur de rencontrer le numérique dans ce qu’il peut favoriser, soutenir et étayer des démarches d’émancipation et de capacitation des apprenant·es.
Actu du
Journal de l’alpha 224 (1er trimestre 2022) : Méthodes pédagogiques
Au service de l’alphabétisation
Pédagogies, méthodes pédagogiques et outils pédagogiques : un trio indissociable. Quand les unes relèvent davantage des finalités, les autres ont une dimension plus concrète…
Actu du
Dire le juste et l’injuste. Les Intelligences citoyennes
Inscriptions closes. Du 11 au 13 avril 2022, à Namur
Formation avec Majo Hansotte et une animatrice de Lire et Écrire.
Pour toute personne travaillant dans le secteur de l’alphabétisation ou de l’éducation permanente.
Actu du
Accessibilité numérique pour les personnes illettrées : la loi ne garantit pas l’égalité
L’accessibilité numérique telle qu’elle est conçue dans la loi actuellement ne garantit pas une réelle égalité d’accès, et le débat technique qu’elle suscite ne doit pas occulter le choix politique qui précède à la dématérialisation des services, de l’éducation, des communications et à l’avènement de l’État digital.
Actu du
Vers un travail social numérisé ?
Vidéos des Ateliers des droits sociaux, avec Lire et Écrire.
Témoignages indispensables, sans détours ni artifices sur la violence subie par les oubliés de notre système.
Actu du
« Les oubliés du numérique » : interview dans Contrastes
Cécilia Locmant, responsable de campagne et de la communication à Lire et Écrire Communauté française
« Contrastes », des Équipes Populaires, se penche sur le recul des droits sociaux dû à la nouvelle fracture sociale qu’est la numérisation.
Nous y retraçons les contours et retours de notre campagne de 2021 « Les oubliés du numérique : Delete ou Enter ? »
Actu du
Nos vœux pour 2022
Construisons ensemble cette société inclusive qui garde la solidarité et le contact humain au centre de ses valeurs.
Actu du
Journal de l’alpha 223 (4e trimestre 2021) : Culturesculture
Pour, avec et par le public de l’alpha
(Re)visiter les liens vitaux entre alphabétisation et culture, aborder l’action culturelle comme levier de changement social, découvrir le foisonnement de pratiques créatives et artistiques en alphabétisation, porteuses d’émancipation, sans oublier l’aspect de plaisir qu’elles revêtent.
Actu du
Vidéos du colloque Accessibilité numérique : où en est-on ?
18 novembre 2021
Entre prescriptions légales, urgences sociales, revendications politiques, pratiques pédagogiques… Comment penser et mettre en œuvre l’accessibilité numérique des personnes analphabètes ? Un colloque pour faire le point et ouvrir des perspectives.
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