Lire et Écrire Bruxelles
Un programme de formations continuées, qui pourra sans doute accompagner les nouveaux venus dans le secteur et apporter de nouveaux outils aux formateurs déjà aguerris en alphabétisation pour adultes.
Actus
27 février 2019
Actualités
L’alpha à la croisée des chemins
Conférence-débat, le 28 mars 2019 de 14h à 16h30 à La Fonderie
L’histoire de l’alphabétisation à Bruxelles, et son actualité.
26 janvier 2019
Actualités
Les Barons aux Jeudis du cinéma
Jeudi 21 février 2019 à 10h, au Cinéma Vendôme
Séance à destination des apprenants en alphabétisation, dans le cadre des Jeudis du cinéma de Lire et Écrire Bruxelles.
Attention : la projection aura lieu à 10h !
De Nabil BEN YADIR, 2009, Belgique,1h49.
Pour être un baron, dans la (…)
Publications
Cahier de revendications en vue des élections du 26 mai 2019
Le mouvement Lire et Écrire défend 5 enjeux transversaux pour la prochaine législature (en plus des revendications spécifiques adressées aux niveaux de pouvoir régionaux, fédéral et européen).
8 janvier 2019
Actualités
La Voleuse de livres aux Jeudis du cinéma
Jeudi 24 janvier 2019 à 9h30, au Cinéma Vendôme
De Brian Percival, 2014, USA, Allemagne, 2h11.
Thématiques : seconde guerre mondiale, nazisme, alphabétisation.
Publications
Les motifs d’engagement en formation d’alphabétisation
Une enquête quali-quantitative auprès d’apprenants de Lire et Écrire Bruxelles. Par Magali Joseph et Josée Mailhot
Pour quelles raisons les apprenants viennent-ils en formation d’alphabétisation ? Quelles sont leurs attentes ?
Plus…
28 mai 2026
Se former
Programme bruxellois des formations continuées pour les travailleurses des secteurs alpha et FLE
Un programme de formations continuées, qui pourra sans doute accompagner les nouveaux venus dans le secteur et apporter de nouveaux (…)
25 septembre 2025
Le positionnement linguistique pour l’accueil et l’orientation en français langue étrangère à Bruxelles
Orienter les publics bruxellois vers des organismes de formation adaptés et faciliter la composition de groupes dans les structures (…)
