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Rapport annuel Lire et Écrire Bruxelles 2020

Année de tempête…

2020, année de tempête
Actu du

Flash info du Service Alpha Emploi

Juin 2021

1. Un suivi intensif de cinq semaines au Service Alpha Emploi de Lire et Écrire Bruxelles Début juin, un groupe de cinq chercheurs d’emploi a terminé un suivi intensif de cinq semaines au Service Alpha Emploi. Ils y ont réalisé un travail de (…)
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Flash info du Service Alpha Emploi

Mai 2021

1. Partenariat du Service Alpha Emploi avec la Mission locale de Forest Le Service Alpha Emploi est toujours preneur de jeter des ponts entre les acteurs de terrain qui conjuguent leurs efforts pour diriger les parcours de chercheurs d’emploi (…)
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Accueil et orientation des personnes adultes en recherche de cours d’alphabétisation ou de FLE

Lire et Écrire Bruxelles

Lire et Écrire Bruxelles accueille et oriente les personnes adultes en recherche de cours d’alphabétisation ou de français langue étrangère (FLE). L’orientation vers les différents opérateurs de formation bruxellois se fait à partir d’un de (…)
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Il pleut dans ma cuisine…

Travail de broderie d’un groupe d’apprenantes molenbeekoises

Présentation à La Fonderie, le 22 juin 2021, de 10h à 12h.
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Séances d’information au BES de formateurrice en alphabétisation

Les 26 juin et 4 septembre 2021 à Anderlecht

L’institut Roger Guilbert dispense un brevet d’enseignement supérieur de formateur·rice en alphabétisation sur trois ans.
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Replay du webinaire Vaccination et Covid-19

Pistes d’animation et ressources en promotion de la santé, 30 mars 2021

Fin mars 2021, Cultures&Santé organisait un webinaire pour soutenir les professionnel·le·s dans l’accompagnement des publics afin qu’ils puissent mener une réflexion critique et réaliser des choix éclairés concernant la vaccination contre la (…)
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Salon des ressources FLE

Mercredi 26 mai 2021, de 13h30 à 17h30 (en ligne)

Salon des ressources FLE (en ligne) Qu’est-ce que c’est ? Un lieu virtuel pour présenter les résultats du projet européen FOCAALE, où les formateurs.trices ont l’occasion de découvrir une sélection des meilleures ressources en ligne pour (…)
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Appel à projets 2021 pour l’inclusion numérique

Par le Fonds ING pour une société plus digitale et la Fondation roi Baudouin

Adressé aux acteurs du numérique ou de la formation qui souhaitent développer des formations et de l’accompagnement pour des organisations de première ligne sur le thème de l’inclusion numérique.
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Rapport d’activités Lire et Écrire Bruxelles CRéDAF 2020

Depuis le 1er janvier 2010, Lire et Écrire Bruxelles a été désignée – par périodes de 5 ans renouvelables – comme Centre Régional pour le Développement de l’Alphabétisation et de l’apprentissage du Français pour adultes (CREDAF) dans le cadre du (…)
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Les enjeux éThIC du numérique en formation d’alphabétisation

Une interview de Fabien Masson dans la revue L’essor

Le numérique n’a pas attendu 2020 pour constituer une part centrale du travail de Fabien Masson. Conseiller pédagogique à Lire et Écrire Bruxelles sur les questions numériques, coordinateur de la plateforme Alpha-TIC et formateur de formateurs (…)
Actu du

Centre Alpha Anderlecht

Nouvelle adresse

Le Centre Alpha Anderlecht de Lire et Écrire Bruxelles a déménagé rue Gheude 21-25 à 1070 Anderlecht. L’accès aux nouveaux locaux est possible à partir du 19 avril 2021 uniquement sur rendez-vous. Pour contacter le Centre Alpha, sa (…)
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Alpha-Culture 2021

Appel à projets

L’appel à projets Alpha-Culture 2021 est arrivé ! Candidature à remettre pour le 31 mai…
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Écrivain public

au Centre Alpha Ixelles

Lire et Écrire Bruxelles a le plaisir de vous informer qu’une nouvelle permanence Écrivain public ouvre au Centre Alpha d’Ixelles, vendredi prochain, le 26 mars. Elle aura lieu tous les vendredis de 14h à 16h, de préférence sur rendez-vous au (…)
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Covid-19 : Discutons vaccination

Un guide de Cultures&Santé

Cultures&Santé vient de publier Covid-19 : Discutons vaccination, un guide qui offre des balises pour mener une animation (ou un entretien) sur le thème de la vaccination contre la Covid-19. Comment fonctionne un vaccin ? Pourquoi se faire (…)

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