S’approprier la démarche ECLER : E pour écrire, C pour communiquer, L pour lire, E pour exprimer, R pour réfléchir

Anoushka Dufeil et Emilie Hendrick, formatrices d’adultes à l’asbl Le Maître Mot et membres du Pôle Formateur ECLER.

Comment faciliter la perception et la production des sons et des mots dans une nouvelle langue ?

Danielle Henuset, logopède et responsable du projet d’aide à la lecture et au langage dans un centre pour Mineur.es étranger.es non accompagné.es (MENA) à Assesse en Belgique.

Construire des séquences d’apprentissage

Fadella Nouri et Montse Santin, formatrices au Centre alpha de Schaerbeek de Lire et Écrire Bruxelles.

Formation de base

→ Inscriptions à la formation de base

🆕 Présentation de 2 mallettes pédagogiques TIC (alpha) - Donner de la voix ou Comment créer une émission de radio en alphabétisation et Cartes postales sonores

Laila Khalfaoui, formatrice au CEDAS, Guénaëlle Morillon, intervenante aux Bibliothèques sans frontières Belgique et Bettina Kordjani, formatrice alpha et FLE au Partenariat Marconi.

Enseigner l’apprentissage de la lecture aux adultes à partir de la méthode « Du sens au signe, du signe au sens » (alpha)

Nathalie De Wolf, formatrice au Collectif Alpha de Molenbeek et enseignante à l’Institut Roger Guilbert (IRG).

🆕 Mieux comprendre les difficultés que posent les maths pour mieux agir avec les apprenants (alpha)

Danielle Henuset, logopède et responsable du projet d’aide à la lecture et au langage dans un centre pour Mineur.es étranger.es non accompagné.es (MENA) à Assesse en Belgique.

Débuter les TIC avec ses apprenants (alpha)

Fabien Masson, coordinateur Alpha-TIC à Lire et Écrire Bruxelles.

Nos quartiers

Vicky Juanis, formatrice de formateur.trices.

🆕 Une boîte à outils d’activités et de rituels pour dynamiser son groupe et ses séances de cours

Anoushka Dufeil et Emilie Hendrick, formatrices d’adultes à l’asbl Le Maître Mot et membres du Pôle Formateur ECLER.

Développer le travail participatif avec son équipe pour plus de motivation, de sens et d’efficacité

Bertrand Willems, Facilitateur et formateur en dynamiques de groupe.

Participation et intelligence collective

Pamela Gazon, licenciée en anthropologie, master en gestion du développement, formée en pédagogie, formatrice à ITECO et Julian Lozano, licencié en sciences politiques, master en éducation au développement et formateur à ITECO.

🆕 Soutenir les équipes de première ligne face aux impacts des crises socio-économiques et géopolitiques sur les apprenant·es

Anoushka Dufeil et Lauraline Michel, formatrices et membres du Collectif OXO.

Arpenter un livre ? Et si l’arpentage était un moyen de faire équipe ?

Arno Zanella, animateur et formateur chez Présence et Action Culturelles (PAC)

Mon asbl, mon archipel Penser les visées de l’association avec ceux qui la font vivre

Anne Ferrard, écrivaine, formatrice d’enseignant.es et animatrice d’ateliers d’écriture.
Pascale Lassablière, animatrice d’ateliers d’écriture dans le milieu associatif, avec des groupes accueillis dans les associations et aussi dans le cadre de l’analyse du travail et la formation aux ateliers d’écriture, avec des enseignant.es et travailleur.ses sociaux.les www.motsart.be

Apprendre à traduire des informations en FAcile à Lire et à Comprendre (FALC)

Une travailleuse de l’ASBL Inclusion