Lire et Écrire Wallonie
Soralia, Hana, Mariama, Elena, et bien d’autres sont des femmes d’origines maghrébines, péruviennes, libanaises, arrivées en Belgique il y a quelques années. Toutes suivent une formation en alphabétisation. Elles se retrouvent en journée, pour apprendre ensemble. Elles évoluent en groupe, soudées. Elles font face aux difficultés d’un (…)
Actus
Publications
Aperçu des approches et enjeux d’une évaluation des actions d’alphabétisation par les pouvoirs publics en FWB
« Les organismes d’alpha sont sous pression pour démontrer les effets de leurs actions, et des conflits apparaissent sur le type de preuves à mettre en avant. »
3 janvier 2017
Actualités
Lire et Écrire vous présente ses meilleurs vœux pour 2017
L’équipe de Lire et Écrire vous remercie du soutien apporté à sa campagne et vous présente ses meilleurs vœux.
Publications
Se former, se transformer en alpha. Dynamique d’engagement, effets de formation, freins et ressources
Rapport de recherche-action
Ce document est le fruit d’un travail de recherche-action porté par les membres d’un groupe de travail constitué au sein de Lire et Écrire autour de l’accueil et de la question de la dynamique motivationnelle.
Publications
L’accueil et l’orientation : liens avec les autres missions de Lire et Écrire
Lire et Écrire Brabant wallon a entrepris de redéfinir un processus d’accueil pour répondre plus adéquatement à l’ensemble des demandes de formation qui lui sont adressées, en fonction des besoins et profils spécifiques des personnes.
Publications
Redonner aux apprenants leur place au cœur des processus d’accueil et d’orientation
Comment revoir nos pratiques en les centrant sur les personnes elles-mêmes, plutôt que sur des données administratives qui ne permettent pas de mettre en place un accueil de qualité.
