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Alphabétisation

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Notre dernier cahier de revendications (à l’occasion des élections de juin 2024).
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Actu du

Alpha travailleurs : des vidéos pour la promo

Comprendre concrètement la formation en alphabétisation

Des apprenants et des travailleurs de Lire et Écrire partagent leur expérience.

Actus + Voir toutes les actualités

Actu du , Bruxelles

Offre d’emploi : gestionnaire de projet en lien avec la coordination générale opérationnelle

À Lire et Écrire Bruxelles

Mi-temps. Contrat de remplacement de 6 mois. Diplôme de bachelier·e ou de master, idéalement à orientation sociale et pédagogique. Statut ACS obligatoire. Candidatures pour le 13 mai 2026.
Actu du , Bruxelles

Manifestation pour l’emploi dans le non-marchand

Retour sur le 7 avril 2026

Lire et Écrire Bruxelles manifeste contre les mesures du gouvernement bruxellois qui attaquent l’emploi dans le non-marchand. Près de 100 travailleur·ses et apprenant·es de Lire et Écrire Bruxelles ont manifesté ce mardi 7 avril devant Actiris (…)
Actu du , Namur

Exposition interactive sur l’analphabétisme

Du 7 au 10 avril 2026, à Namur

Mettez-vous dans la peau d’une personne en difficulté de lecture ou d’écriture, découvrez des panneaux explicatifs sur l’analphabétisme, des informations sur les formations en alphabétisation, des ateliers pour mieux prendre en compte ce public…
Actu du , Bruxelles

Pour une politique publique ambitieuse en matière d’alphabétisation à Bruxelles

Lettre ouverte

« L’analphabétisme est une réalité sociale majeure qui traverse et impacte l’ensemble des politiques publiques bruxelloises : emploi, formation, cohésion sociale, santé, logement, participation citoyenne. Elle appelle dès lors des mesures politiques ambitieuses et cohérentes, à la hauteur des besoins de la population concernée. »
Actu du , Publications

Journal de l’alpha 240 (1er trimestre 2026) : L’évaluation en question

Évaluer. Mesurer. Reconnaitre. Orienter. Émanciper.

Ce numéro explore les pratiques d’évaluation en alphabétisation populaire : évaluation formative, administrative et certificative, auto-évaluation, recherche-action, numérique, insertion socio­professionnelle et politiques éducatives. À travers analyses théoriques, témoignages et retours de terrain, il met en lumière les enjeux pédagogiques, humains et politiques de l’évaluation, et défend des pratiques au service de l’émancipation des apprenant·es.
Actu du , Publications

Travail « non qualifié », travail non approprié ?

Les manières d’habiter son métier chez des personnes peu ou non scolarisées

Cette recherche amène un constat lourd de sens pour toute personne désirant mieux connaitre les conditions de vie des personnes peu ou non scolarisées : celui de l’occupation effective d’un emploi malgré les difficultés en lecture et écriture. Ce constat doit être gardé à l’esprit contre toute tentative misérabiliste de parler des styles de vie des apprenant·es en alphabétisation.
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Le Mouvement

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Alphabétisation

des adultes

en Belgique francophone

L’Unesco nous apprend que :
Une personne est analphabète si elle ne peut à la fois écrire et lire en comprenant un énoncé simple et bref se rapportant à sa vie quotidienne.

739 millions d’adultes analphabètes dans le monde

Une grande majorité des analphabètes sont des femmes

10 % d’analphabètes en Belgique

Journal de l'alpha

Journal de l’alpha 240 (1er trimestre 2026) : L’évaluation en question

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