Publications
Le « Tous capables », c’est toute une histoire !
Par Michel Neumayer
Article du Journal de l’alpha 232 : « Tou·te·s capables ! ».
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« Mon asbl, mon archipel » Tous capables de penser l’association
Par Anne Ferrard et Pascale Lassablière
Article du Journal de l’alpha 232 : « Tou·te·s capables ! ».
Publications
Le QI et ses tests de mesure : à l’antipode du Toutes capables
Par Sylvie-Anne Goffinet
Article du Journal de l’alpha 232 : « Tou·te·s capables ! ».
Publications
Trouver sa voie pour ne pas rester à sa place
Par Sébastien Van Neck
Article du Journal de l’alpha 232 : « Tou·te·s capables ! ».
Publications
Sélection bibliographique du Journal de l’alpha 232 : Toutes capables !
Par Aurélie Audemar
Par Aurélie Audemar, Centre de documentation pour l’alphabétisation et l’éducation populaire du Collectif Alpha.
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Le QI et ses tests de mesure : à l’antipode du Toutes capables
Il est possible de réfuter les supposées neutralité et scientificité des tests de QI, d’en dénoncer les conséquences pour proposer le « Tou·te·s capables » comme postulat alternatif, base d’un enseignement inclusif visant la réussite de tou·te·s et de l’alphabétisation populaire. Postulat qui serait moteur d’une société plus juste, démocratique, égalitaire, solidaire et émancipatrice.
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De quoi la campagne contre l’ordonnance Bruxelles numérique est-elle le révélateur ?
Une analyse de Daniel Flinker, Lire et Écrire Bruxelles
Mobilisations de centaines d’associations et de citoyens, publications de cartes blanches et de lettres ouvertes, envois de courriers et d’e-mails par milliers, distributions de tracts, collages d’affiches, organisations de débats et de (…)
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Le rachat de la banque bpost par BNP
Un nouveau coup dur pour les clients peu lettrés et peu numérisés ?
La récente migration des services bancaires de la Poste vers l’une des grandes banques du pays s’annonce comme un nouvel épisode douloureux dans la saga de l’exclusion financière.
Publications
Les travailleurs sociaux : les « nouveaux guichets » par défaut
Si les travailleurs sociaux incarnent à une certaine époque les bras armés d’un social dit intégrateur, ils agissent, depuis les années quatre-vingt et la montée en puissance des formes de précarité, dans une dynamique nouvelle.
7 février 2024
Centre Mons Borinage
Permanence informaticien public
Les lundis, de 13h à 16h, à Lire et Écrire Centre Mons Borinage
Besoin d’aide pour prendre un rendez-vous, faire des demandes administratives…
Service gratuit d’aide en toute confidentialité.
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Analyses et études 2023
En 2023, Lire et Écrire a publié 2 études et 25 analyses.
Tous ces articles sont consultables en ligne ou téléchargeables.
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Journal de l’alpha 231 (4e trimestre 2023) : Pauvreté
Une notion à déconstruire, des combats à mener
Déconstruire la notion de pauvreté en vue de poser de nouveaux jalons de lutte contre la pauvreté. Mettre en exergue les combats menés et à mener afin de défendre les droits fondamentaux des personnes en difficulté de lecture et d’écriture, et d’améliorer leurs conditions de vie.
Publications
Édito du Journal de l’alpha 231
Par Aurélie Leroy
Il existe une relation étroite entre l’analphabétisme et la pauvreté. La pauvreté joue un rôle dans la production de l’analphabétisme de même que l’analphabétisme accroit les risques de pauvreté ; les causes et conséquences s’imbriquant. De nombreux apprenants en alphabétisation vivent avec des faibles revenus ce qui complique l’accès à un logement décent, à la vie sociale et culturelle, à la santé…
Publications
Combattre la pauvreté en alphabétisation : un engagement associatif et citoyen
Par Nathalie Rozza
Article du Journal de l’alpha 231 : « Pauvreté ».
Cet article s’appuie sur un travail basé sur les inégalités, réalisé dans le cadre d’une formation continuée dont le point de départ a été la situation d’une jeune dame d’origine étrangère vivant à la rue depuis 3 ans, cette dernière ayant été accueillie à Lire et Écrire Centre Mons Borinage.
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La mesure de la pauvreté : une question technique mais aussi sociale
Par Aurélie Leroy
Article du Journal de l’alpha 231 : « Pauvreté ».
Que sait-on de l’état de la pauvreté en Belgique et de la façon dont elle touche les publics peu diplômés dont fait partie notre public analphabète ? Comment cette pauvreté est-elle définie et mesurée ?
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