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Inscriptions closes. L’école de demain… Que voulons-nous ?

Formation « Regards croisés » – 6 jours (mi-février et fin octobre 2018)

Expérience d’éducation populaire qui vise à rassembler un large panel de participants : apprenants, stagiaires, formateurs, enseignants, étudiants, animateurs d’écoles de devoirs…
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EAEA : Fonds social européen : peut mieux faire !

L’EAEA souligne l’importance du Fonds social européen pour la formation des adultes. Elle relève aussi une série de dysfonctionnements et fait une série de recommandations pour augmenter l’efficacité du FSE.
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Séminaire : Travailler avec les « publics éloignés ». Quels enjeux ? Quelles ressources ?

Journée de réflexion, le 5 décembre 2017 à Bruxelles

Permettre une réflexion collective et critique, une mise en ressource mutuelle entre acteurs impliqués en alphabétisation ou sur d’autres terrains proches.
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Les ASBL belges, des entreprises comme les autres pour l’Union européenne ?

Face aux multiples signes qui laissent craindre une marchandisation croissante de l’action associative, cette analyse se penche sur les éléments de droit européen qui encadrent le financement des associations.
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Recherche d’intervenants pour des ateliers à l’Université de printemps, en avril 2018

[Terminé] Appel à contributions

Pour sa prochaine Université de printemps, Lire et Écrire recherche des intervenants ponctuels pour animer différents ateliers à Bruxelles, du 9 au 13 avril 2018.
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Toi, moi et tous les autres. Tissons le vivre ensemble

Mallettes pédagogiques « Bienvenue en Belgique »

Comment travailler les questions de citoyenneté dans une perspective à la fois d’émancipation et d’intégration de tous, par tous et pour tous.
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Politiques d’apprentissage tout au long de la vie

Comment l’Europe voit-elle nos publics ?

« Appartenant à une série de catégories bien déterminées (immigrés, chômeurs, jeunes, etc.), l’apprenant adulte est caractérisé de manière négative, par ses manques. »
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Une maladie chronique de l’information ?

Récemment, des attaques peu fondées sur le secteur associatif, particulièrement celui de l’Éducation permanente, ont été relayées par plusieurs médias. Réponse commune à ces propos abusifs, par plusieurs membres du secteur – dont Lire et Écrire.
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Vidéo « Ça prend combien de temps pour qu’un adulte apprenne à lire et à écrire ? »

8 septembre 2017 – Journée internationale de l’alphabétisation

Apprendre à lire et à écrire à l’âge adulte, c’est possible et ça prend du temps.
Actu du

Journal de l’alpha 206 (3e trimestre 2017) : Les partenariats, un plus pour l’alpha…

… s’ils servent les projets des apprenants

Dans ce numéro, les partenariats présentés sont tous mobilisés au service direct des apprenants (ou futurs ou anciens).
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Et si on lui disait avec des fleurs ?

Rosa a rencontré le ministre Borsus. Compte-rendu et photos

Ce 14 juin 2017 à 11h15, une délégation de travailleurs et d’apprenants de Lire et Écrire a rencontré le ministre Willy Borsus, les bras chargés de fleurs… Rosa, personnage de notre dernière campagne de sensibilisation était également sur les lieux.
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Journal de l’alpha 205 : Comment on apprend (2e trimestre 2017)

Et en quoi les recherches sur l’apprentissage peuvent nous être utiles

Ces dernières années, les recherches sur l’apprentissage, et notamment les recherches en neurosciences ou inspirées des neurosciences, ont été nombreuses. Elles montrent notamment que nous ne nous sommes pas trompés : nous sommes tous capables d’apprentissage ! Elles n’infirment pas non plus que l’apprentissage est complexe et prend du temps !
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Statistiques 2016 sur les apprenants à Lire et Écrire

« Baromètre de l’alpha »

Indicateurs-clés sur les apprenants et sur les formations en alpha dans tout le mouvement Lire et Écrire.
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« Papa jette une bombe », la grosse bourde ?

Communiqué de presse

« Ce n’est pas cette phrase qui est une grosse bourde, c’est ce type de manuel qui est une grosse bourde ! »
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Une coordination interréseaux pour l’école ? Chiche !

Carte blanche de la Plateforme de lutte contre l’échec scolaire

« En dépit des apparences, le Pacte d’excellence pourrait offrir une opportunité de s’attaquer au problème de la concurrence interréseaux. »

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