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Actu du , Wallonie picarde

Lire et Écrire Wapi aux "Forum des partenaires de l’Insertion" du Centre ADA Croix Rouge de Tournai

Ce mardi 4 octobre, Lire et Écrire Wallonie picarde était présente au "Forum des partenaires de l’Insertion" du Centre ADA (accueil demandeurs d’asile) Croix-Rouge de Tournai. C’était l’occasion pour nous, de voir l’envers du décor d’un centre (…)
Actu du , Communauté française

Recherche d’intervenantes pour des ateliers

Université de printemps, mai 2023

Pour sa prochaine Université de printemps, Lire et Écrire Communauté française recherche des intervenant·es ponctuel·les pour animer différents ateliers à Namur, du 2 au 5 mai 2023.
Actu du , Bruxelles

Molenbeek n’est pas à vendre

Exposition le 18 octobre 2022 de 10h à 16h

Lire et Écrire Bruxelles et l’ASBL La Rue ont le plaisir de vous inviter à l’exposition Molenbeek n’est pas à vendre qui présente le processus d’éducation permanente réalisé par un groupe en alphabétisation sur la gentrification et la (…)
Actu du , Publications

Note de rentrée de Lire et Écrire Bruxelles 2022-2023

Sommaire : Accueil et orientation du public Accompagnement à la recherche d’un emploi ou d’une formation intensive Tac-TIC EMPLOI !, un projet alphabétisation et recherche active d’emploi Formations continuées pour travailleur·euse·s et (…)
Actu du , Wallonie

Formation : l’approche par compétences et la démarche référentielle

Fin 2022 et début 2023 : 3 séances de 3 jours de formation proposée par l’Interfédé, dans différentes villes

Référentiel métier, référentiel de formation, référentiel d’évaluation, profils SFMQ… De quoi parle-t-on ? À quoi ça sert ? Comment les utiliser dans une situation visant l’insertion socio­professionnelle ? Venez démêler tout cela dans cette formation et vous outiller pour guider au mieux votre public dans son parcours de formation.
Actu du , Verviers

Formation de formateurs en alphabétisation à Verviers, session 2023

14 jeudis de formation, de janvier à avril 2023

Pour toute personne désireuse de travailler avec des adultes qui s’alphabétisent.