Une sortie avec son groupe ? La préparer, l’exploiter !

La formation proposée est une invitation à vivre une situation de « sortie » réelle, à Bruxelles, et de l’analyser afin de pouvoir la transposer dans la pratique de chacun des participants.

La « sortie » est une opportunité pour travailler les compétences langagières autrement que dans la classe, d’expérimenter différemment l’environnement culturel, construire une dynamique de groupe et la sociabilité entre pairs, d’échanger dans un cadre (moins formel) inhabituel…

Si elle peut paraître anodine ou purement récréative pour les apprenants, elle requiert de la part du formateur⋅rice une préparation minutieuse quant au choix de l’activité, aux objectifs poursuivis et aux tâches à réaliser préalablement au risque de perdre la dimension apprentissage ou de mettre les apprenants en difficulté face à des situations insolites voire dérangeantes pour eux.

Objectifs

Profiter d’un événement culturel bruxellois en le travaillant en amont et en aval à l’occasion d’activités transposables en alpha.
Préparer ensemble plusieurs sorties que vous projetteriez avec vos groupes.

Contenu

Outre, l’expérimentation d’un projet de visite, les participants répondront aux questions suivantes :

Quelles « sorties » choisir ?
Quelle « préparation » est la plus propice pour mobiliser les apprenants en fonction des objectifs visés ?
Quelles tâches permettent de tirer au mieux parti de la visite ?
Quelles exploitations possibles dans l’après-« sortie » ?

Public

Formateurs débutants ou expérimentés en alphabétisation ou en FLE.

Intervenante

Maria-Alice Médioni, Centre de langues Lyon 2, formatrice d’enseignants et de formateurs, militante du secteur Langues du Groupe français d’Éducation nouvelle (GFEN).