Dire le juste et l’injuste. Les intelligences citoyennes

Aujourd’hui, les questions qui touchent à la démocratie, au juste et à l’injuste, aux relations entre les humains et à la planète sont plus brulantes que jamais.
Ces dernières années, les modalités de la citoyenneté active se sont enrichies à travers une créativité sans cesse en mouvement : collectifs de citoyennes, marches, forums, luttes syndicales, plateformes et réseaux…
La multiplication des possibilités de communication entre les personnes, à travers les ressources numériques, rend d’autant plus urgente une formation éthique et politique pour favoriser une culture de l’espace public démocratique, pour refaire corps avec les autres.
Il est important que les individu.es ou les groupes subissant une injustice puissent donner du sens à leur expérience. Qu’il s’agisse d’une démarche d’alphabétisation ou de l’apprentissage d’une langue véhiculaire, c’est l’aventure d’une parole émancipatrice qui se joue.

Objectifs

Découvrir et s’approprier une méthodologie qui permet l’expression des conflits collectifs autour de la recherche de justice et favoriser la structuration politique des acteurrices.
Pratiquer différentes formes d’intervention dans l’espace public.
Passer du « je » au « nous » et créer une action collective.
Découvrir une grammaire et des langages citoyens.

Contenu

Nous allons parcourir différentes étapes :

Pour aborder le juste et l’injuste, il faut d’abord connaitre et comprendre le contexte dans lequel on vit.
Nous partirons ensuite d’injustices vécues par chacune d’entre nous pour arriver au « nous tous » et à la production d’actions collectives citoyennes.
Nous aborderons la déconstruction et nous nous entrainerons aux actes de parole.
La formation est un savant mélange de travail en sous-groupes, d’expression collective, d’apports d’éléments théoriques.