Comment travailler le cinéma en alphabétisation

Travailler sur des films à travers des démarches et des ateliers de construction de savoirs, et être en mesure d’en imaginer à son tour.
Construire des démarches pédagogiques autour d’un film, programmé dans le cadre des Jeudis du Cinéma, pour préparer les participant.es et les apprenant.es à son visionnement.

Objectifs

Expérimenter des démarches de construction de savoirs à partir du cinéma.
Replacer l’apprentissage d’une langue dans son contexte culturel.
Aiguiser son regard critique et cinématographique.
Construire des outils d’action pour sa propre pratique.

Contenu

Envisager le cinéma comme support pour l’apprentissage d’une langue étrangère : passer de la consommation à l’activité intellectuelle.
S’interroger sur les manières de développer la compréhension en langue étrangère, l’articulation du linguistique et du culturel, le regard actif et critique, sans pour autant se priver du plaisir et de la fascination réelle que procure le 7^e art.

Public

Formateur.rices débutant.es ou expérimenté.es en alphabétisation ou en FLE.

Intervenantes

Nathalie Fareneau et Maria-Alice Médioni, formatrices d’enseignant.es et de formateur.rices, militantes du Secteur Langues du Groupe Français d’Education Nouvelle (GFEN).