Comment aborder les questions de citoyenneté et de vivre ensemble dans les (...)

Nous entendons sans cesse parler de citoyen et de citoyenneté, mais finalement, de quoi s’agit-il ? Si la dimension citoyenne fait partie de la formation en alpha et/ou en FLE, encore faut-il en avoir une représentation claire et savoir comment l’intégrer dans les cours et les projets de son groupe.

Les trois journées permettront de définir les notions de démocratie et de citoyenneté, et d’explorer différentes manières de les faire vivre dans les groupes d’apprenant.es.

Objectifs

Définir les concepts-clés de citoyenneté et de démocratie.
Découvrir comment aborder la dimension citoyenne dans les cours d’alpha et/ou de FLE.
Adapter son approche de la citoyenneté aux participant.es en alpha et/ou en FLE.

Contenu

La formation clarifiera les idées sur la citoyenneté et donnera des repères sur ce que la démocratie attend du citoyen.
A partir de là, nous chercherons ensemble quelle attitude est la plus adéquate, en tant que formateur.rice, pour amener la dimension citoyenne dans ses cours.
Nous analyserons des expériences vécues par les formateur.rices avec leurs groupes en matière de citoyenneté.
Nous construirons ensemble de nouvelles façons de faire pour enrichir nos animations.

Public

Formateur.rices en alphabétisation et en FLE en Cohésion sociale et dans les dispositifs primo-arrivants ou tout.e formateur.rice intéressé.e par la question.