Trouver un lieu d’alphabétisation

Accueil > Publications > Publications

Publications

Lire et Écrire publie :

Filtrer les résultats

Collection
Contenu
Régionale
Support
Sélection bibliographique du Journal de l’alpha 235 : L’alpha au-delà des frontières

Sélection bibliographique du Journal de l’alpha 235 : L’alpha au-delà des frontières

Par Aurélie Audemar
posté le 10 décembre 2024

Le « Tou·te·s capables » postulé par l’Éducation nouvelle, et repris ensuite par d’autres courants qui s’inscrivent dans des pédagogies émancipatrices, constitue un pari philosophique, éthique et politique. Il exprime une conviction forte qui bouscule les positions dominantes de nos sociétés : la théorie des dons et la notion de mérite.
Enregistrements du séminaire Comment apprend-on sa « pratique de formateur·rice » alpha ? En pratiquant !… oui mais pas seulement

Enregistrements du séminaire Comment apprend-on sa « pratique de formateurrice » alpha ? En pratiquant !… oui mais pas seulement

Avec supports de présentation
posté le 2 décembre 2024 par Communauté française

Éclairage sur différentes facettes de la formation de formatrice·eur en alphabétisation, initiale ou continuée, pour salarié·es ou volontaires.
La mobilité, une question sociale ?

La mobilité, une question sociale ?

Actes du colloque
posté le 26 novembre 2024 par Wallonie

Le 8 octobre 2024 se déroulait le colloque de Lire et Écrire en Wallonie. Retour sur cette journée riche en échanges.
Fiches pédagogiques des romans de La Traversée

Fiches pédagogiques des romans de La Traversée

posté le 20 novembre 2024 par Luxembourg

Chaque roman a désormais sa fiche pédagogique.
Animations : La Belgique

Animations : La Belgique

Créées par des formateurs de Lire et Écrire Verviers
posté le 18 novembre 2024 par Verviers

Nous vous proposons de découvrir l’histoire du pays à travers deux animations imaginées au fil de la formation. Jeux à tester et à partager !
Box numérique pour l’alpha

Box numérique pour l’alpha

Outil pédagogique d’acquisition des compétences numériques de base
posté le 16 septembre 2024 par Communauté française

Onze démarches et seize fiches-mémo soutenant l’apprentissage des compétences numériques de base en alphabétisation.
De l'objectif à l'évaluation - Utiliser un outil d'auto-évaluation

De l’objectif à l’évaluation - Utiliser un outil d’auto-évaluation

Mise en pratique du cadre de référence pédagogique Balises pour l’alphabétisation populaire
posté le 11 septembre 2024 par Communauté française

Objectifs : Comprendre, construire et utiliser l’outil « toile d’auto- et coévaluation » de Lire et Écrire. Objectifs langagiers : La description. Les présentatifs (C’est un…, C’est une…, Il y a…) La conjugaison du verbe « être » au présent.
De l'objectif à l'évaluation - Exprimer la satisfaction et la compétence

De l’objectif à l’évaluation - Exprimer la satisfaction et la compétence

Mise en pratique du cadre de référence pédagogique Balises pour l’alphabétisation populaire
posté le 11 septembre 2024 par Communauté française

Objectifs : Exprimer sa satisfaction par rapport à une activité réalisée Décrire une image Exprimer son degré de compétence par rapport à une activité réalisée Objectifs langagiers : les expressions Il faut… Il y a… Je vois… C’est pour… Si je suis content, alors, je… et son contraire avec la négation. Quand je…, alors je…
0 | ... | 32 | 40 | 48 | 56 | 64 | 72 | 80 | 88 | 96 | ... | 768 | Tout afficher

Lire et Écrire

Le Mouvement Brabant wallon Bruxelles Centre Mons Borinage Charleroi Sud-Hainaut Communauté française Liège Huy Waremme Luxembourg Namur Verviers Wallonie Wallonie picarde

Coordinations

Bruxelles
Wallonie
Communauté française

Lire et Écrire

Inscription à la newsletter