Le jeu en alpha pour apprendre tout en plaisir

Le jeu est un bel outil d’apprentissages, une source de plaisir, il permet de tisser des liens et de se découvrir autrement. Jeux de mémoire, de logique, qui développent l’imagination, l’expression, la coopération, etc. Une mine d’or, si on sait comment l’utiliser.

Car pour qu’il puisse être véritablement support d’apprentissages et pour que les apprenantes soient parties prenantes, cela demande une préparation aux formateurrices. Quels jeux, quand, comment, avec qui, pour quoi ? Nous vous proposons de partager notre expérience du jeu en alpha et de réfléchir collectivement aux objectifs, à la méthodologie et à la place que l’on peut accorder aux jeux dans les apprentissages du français.

Objectifs

Découvrir des jeux (de la collection alpha-jeux, voir www.alphajeux.be) à utiliser en alphabétisation et comment les intégrer dans sa méthodologie.
Réfléchir aux objectifs des jeux proposés et aux liens avec ses propres cours.
Tenir compte des spécificités de notre public (apprenantes en alphabétisation) dans l’animation de jeux de société.
Prendre du recul par rapport à sa pratique.