Formation aux Ateliers d’écriture Écrire en alpha : inscrire sa parole dans (...)

« Écrire pour partager, pour savoir ce que l’on pense, pour rire, pour résister, pour transmettre… »
Oui, mais comment faire sortir les productions des apprenant.es du local de formation ? Comment les encourager à croire en leur parole ? Et pourquoi le faire ? Quels risques, quel investissement, quelles attentes ?
À travers la méthodologie de l’atelier d’écriture, nous réfléchirons ensemble à ces questions. Nous dégagerons des idées de projets pour mettre en valeur les productions des apprenant.es, faire vivre le « tous capable » et donner sens aux ateliers.

Objectifs

Réfléchir à son propre rapport à la production et à la place de sa parole dans le groupe, dans la cité, dans le monde.
Questionner les peurs et les défis que soulèvent le fait de rendre visible des productions.
Découvrir des projets déjà réalisés et développer ses propres idées.
Réfléchir la place du groupe/des apprenant.es dans la construction d’un projet.

Contenu

Rendre visible les productions : faire dialoguer les arts plastiques et l’écriture.
Vivre des ateliers d’écriture pour découvrir ce qu’on peut faire avec les productions.
Analyser les enjeux pour envisager une visibilité des productions et dégager quelques pistes d’actions.

Public

Formateur.rices débutant.es ou chevronné.es en alpha et FLE ou toute personne intéressée par la proposition.

Intervenantes

Anne Ferrard, écrivaine, formatrice d’enseignants et animatrice d’ateliers d’écriture et Pascale Lassablière, animatrice d’ateliers d’écriture avec différents groupes (intergénérationnel, cohésion sociale, Éducation Permanente) ; avec des professionnels (travailleurs sociaux, formateurs/trices ou enseignants/es) dans le cadre de la formation aux ateliers d’écriture et l’analyse du travail (www.motsart.be).