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Formation : Prérequis à la lecture Les aspects socio- et neurocognitifs de l’analphabétisme et leurs conséquences pour l’apprentissage
Les après-midis des 7 et 14 octobre 2026, à Namur
En comprenant ce qui se passe dans le cerveau d’un·e adulte qui se met à apprendre à lire, nous pourrons nous rendre compte de l’ampleur du défi qui leur est demandé et nous pourrons identifier quelques pistes d’action pédagogique adaptées à ce public.
