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Les invisibles ont des choses à dire

Les invisibles ont des choses à dire

Théâtre d’objets réalisé dans une formation Regards croisés
posté le 17 juin 2019 par Communauté française

Familles, écoles, vers une culture commune ?
Numérisation des services publics. Quelle prise en compte des publics peu qualifiés et illettrés ?

Numérisation des services publics. Quelle prise en compte des publics peu qualifiés et illettrés ?

Enregistrements et supports de présentation du séminaire
posté le 17 juin 2019 par Communauté française

La question urgente de l’effet des nouvelles technologies sur la société et, plus particulièrement, sur les publics peu ou pas lettrés face à la numérisation des services publics.
Rapport d’activités de Lire et Écrire Bruxelles-CRéDAF 2018

Rapport d’activités de Lire et Écrire Bruxelles-CRéDAF 2018

posté le 7 juin 2019 par Bruxelles

Vous trouverez ci-joint le Rapport d’activités de Lire et Écrire Bruxelles-CRéDAF 2018 déposé à l’Administration de la COCOF le 29 mars 2019. Il rend compte des réalisations et chantiers à (…)

Journal de l’alpha 213 : Prise en compte des personnes analphabètes

Journal de l’alpha 213 :
Prise en compte des personnes analphabètes

Pour quel projet de société ? (2e trimestre 2019)
posté le 27 mai 2019 par Communauté française

Diverses contributions sur la prise en compte des personnes analphabètes et illettrées : réflexion sur la différence entre inégalités et discriminations, pratiques pour rapprocher les publics dits « éloignés » de l’alphabétisation, voies d’action qui permettent aux personnes analphabètes ou illettrées de défendre leurs droits et d’être reconnues comme citoyens et citoyennes à part entière, ici et maintenant, sans condition préalable quant à la maitrise des compétences de base.
Pistes pédagogiques pour Mes chemins d’apprentissages

Pistes pédagogiques pour Mes chemins d’apprentissages

Compléments pour le portfolio de l’apprenant
posté le 15 mai 2019 par Communauté française

Une série de pistes bibliographiques et de démarches pour développer les projets de formation des apprenants et pour mener des évaluations formatives tout au long de la formation.
Campagne de sensibilisation 2018 -2019 : Vidéo

Campagne de sensibilisation 2018 -2019 : Vidéo

Réalisée par le groupe mixte de la régionale Centre Mons Borinage et le GSARA
posté le 13 mai 2019 par Centre Mons Borinage

2018 et 2019, années d’élections communales, provinciales, régionales, fédérales, européennes et l’occasion de rappeler nos fondements au travers un message simple soit : attirer l’attention de l’opinion publique et des responsables politiques sur la persistance de l’analphabétisme en Fédération Wallonie-Bruxelles, sur l’urgence d’en combattre les causes et de mieux prendre en compte la situation des personnes illettrées.
Épices et sentiments

Épices et sentiments

De Vincent Engel, dans la collection La Traversée
posté le 10 mai 2019 par Luxembourg

Sur la banquette arrière, Aïssatou, Andreina et Yasmina sont l’une contre l’autre et parlent sans arrêt. On a donné la place avant à Luisa parce qu’elle est l’aînée. Pour une fois, Luisa a aimé être plus vieille que les autres ; elle n’aurait pas aimé faire la route serrée comme ça. La voiture est vieille, les fauteuils sont en faux cuir, mais c’est confortable. Roland n’a pas mis de cravate aujourd’hui. Il est souriant et tient son volant comme un vrai chauffeur. Il roule un peu trop vite mais Luisa aime bien la vitesse.
Histoire de l’alphabétisation à Bruxelles

Histoire de l’alphabétisation à Bruxelles

Une ligne du temps
posté le 3 avril 2019 par Bruxelles

Une ligne du temps « on line » de l’alphabétisation à Bruxelles.
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