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Bien qu’elle soit l’objet de la pratique quotidienne des formateurs et se retrouve formalisée dans un « cadre » commun de référence, l’Alphabétisation populaire est pourtant traversée par de nombreuses conceptions, appréhensions et arrangements dans sa mise en œuvre. C’est à ce titre que nous sommes allés à la rencontre de Jean Constant, Coordinateur pédagogique à Lire et Écrire Verviers, afin de dialoguer avec sa trajectoire professionnelle et son expérience et, de ce fait, avec sa propre définition de l’Alpha populaire et les perspectives qu’il entrevoit à son sujet.
Documents joints
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alpha_populaire_et_coordinateur_pedagogique.pdf
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