Rapport d’activités 2013

Franchir les barrières

Des stagiaires en alphabétisation à Lire et Écrire Liège ont publié un recueil de poésie : Franchir les barrières. Cet ouvrage est issu de la participation de Lire et Écrire au projet Europoems (…)

Une aventure humaine

Des apprenants du groupe de Bernissart ont publié un livre, en collaboration avec l’espace public numérique de Bernissart et la bibliothèque de Blaton. Ils y racontent les difficultés qui les (…)

Journal de l’alpha 193 : Parcours d’accueil des primo­­arrivants (2^e trimestre 2014)

Les projets de décrets Parcours d’accueil pour primo­arrivants ont remis sur le devant de la scène les débats en matière de choix des politiques d’intégration en Belgique francophone, avec les (…)

Positionnement relatif au Décret wallon sur l’intégration des personnes étrangères ou d’origine étrangère

Note de positionnement relatif au Décret wallon sur l’intégration des personnes étrangères ou d’origine étrangère, mars 2014

Actes du colloque « Nouveau Code de la nationalité – Quels enjeux pour l’alpha »

Le 11 décembre 2013, à Bruxelles, Lire et Écrire Communauté française organisait une matinée de colloque sur le nouveau Code de la nationalité et ses implications pour l’alpha. Les synthèses des (…)

S’alphabétiser quand on travaille : pourquoi, pour quoi et comment ?

En juin 2013, une évaluation participative a été menée dans un groupe alpha travailleurs de la Régionale de Lire et Écrire Liège-Huy-Waremme. Le but était d’évaluer les impacts de la formation ou, (…)

S’alphabétiser quand on travaille : pourquoi, pour quoi et comment ?

En juin 2013, une évaluation participative a été menée dans un groupe alpha travailleurs de la Régionale de Lire et Écrire Liège-Huy-Waremme. Le but était d’évaluer les impacts de la formation ou, en d’autres termes, l’apport de l’alphabétisation, en répondant à la question : qu’est-ce que la formation change ou a changé dans ma vie ?