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Mathématiques et alphabétisation : débuter avec un groupe hétérogène

Le vendredi 22 mars et le jeudi 11 avril 2024, à Molenbeek

Par où commencer ? Comment fonctionner avec un groupe multi-niveaux ? Comment adapter les activités pour que chacun soit satisfait ? Telles sont des questions que nous nous posons régulièrement.

Pour tenter de répondre à celles-ci, nous aborderons les aspects suivants :

  • Qu’est-ce que faire des maths en alpha. Quelle est leur place. Comment dépasser l’aspect purement technique.
  • Vivre concrètement des séquences de formation, les analyser et se questionner sur leurs applications dans des groupes d’apprenants multi-niveaux. Les mettre en lien avec le quotidien.
  • Que sont les variables didactiques et comment les exploiter.

Objectifs

  • Définir le champ d’action des maths et ses spécificités en alphabétisation.
  • Adapter une séquence de formation à différents niveaux en utilisant les variables didactiques.
  • Découvrir et utiliser des outils (test, etc.), découvrir du matériel pour travailler avec un groupe d’apprenants, se doter de quelques références bibliographiques.

Contenu

Durant deux journées, nous nous approprierons les premières balises et les premiers outils nécessaires pour débuter un cours de mathématiques dans un groupe hétérogène, en adéquation avec les besoins d’un public peu ou pas scolarisé.

Public

Pour toute personne intéressée à travailler les maths avec un public en alpha.

Intervenante

Delphine Versweyveld, coordinatrice pédagogique à Lire et Écrire Namur.

Lieu

Crystal Palace
bâtiment A
rue de la Borne 14
1080 Molenbeek-Saint-Jean

Dates et horaire

Les 22 mars et 11 avril 2024.

De 9h15 à 16h30.

Prix

50 €.

Inscriptions

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