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Grand-duché du Luxembourg : des outils pour servir l’intégration linguistique

Grand-duché du Luxembourg : des outils pour servir l’intégration linguistique

Par Aline Schott, Barbara Porto, et France Neuberg
posté le 10 décembre 2024

Afin d’aider les personnes nouvellement arrivées dans le pays, un groupe de formateurs a développé un ensemble de ressources conformes à leurs besoins. Inhérents à l’apprentissage de compétences et des savoirs de base, ces aides s’inscrivent dans un processus d’alphabétisation.
En Suisse : l’alpha, un secteur actif mais peu valorisé

En Suisse : l’alpha, un secteur actif mais peu valorisé

Par Louise Culot
posté le 10 décembre 2024

Si l’illettrisme en Suisse revêt un autre visage qu’en Belgique francophone, il y est bien présent, et la lutte contre l’illettrisme doit faire face à des défis spécifiques comme la concurrence entre prestataires marchands et non marchands, ou la difficulté de maintien en formation des apprenants à l’emploi.
Allemagne : l’enquête Level One (LEO) sur les faibles niveaux d’alphabétisation

Allemagne : l’enquête Level One (LEO) sur les faibles niveaux d’alphabétisation

Par Aurélie Leroy
posté le 10 décembre 2024

Afin d’estimer l’analphabétisme et d’en cerner ses caractéristiques, l’Allemagne a créé, en 2010, sa propre enquête : l’enquête LEO. Menée une deuxième fois en 2018, cette enquête offre une autre perception des adultes peu alphabétisés, loin des clichés habituels…
Alphabétisation familiale au Québec : un trait d’union pour la transmission

Alphabétisation familiale au Québec : un trait d’union pour la transmission

Entretien avec Sonia Desbiens
posté le 10 décembre 2024

Depuis près de trente ans, le Fablier accompagne des familles dans une optique d’émancipation collective et individuelle. Afin de prévenir la pauvreté et l’analphabétisme, l’organisme soutient les parents dans leur rôle de premiers éducateurs. Au cœur de ce lieu d’accueil où l’entraide se mêle au plaisir, les activités s’organisent autour de la fratrie, parfois tous ensemble, tantôt séparément.
Éducation et alphabétisation : clés du développement durable au Sud-Ubangi

Éducation et alphabétisation : clés du développement durable au Sud-Ubangi

Par Peter Dupont et Najla Mulhondi
posté le 10 décembre 2024

En tant qu’ONG, Congodorpen joue un rôle de premier plan dans la lutte contre l’analphabétisme en République Démocratique du Congo, particulièrement dans la province du Sud-Ubangi. Sur les 6000 apprenants formés annuellement, près de 90% sont des femmes. Sans la capacité de lire et d’écrire, ces femmes ont peu de chances d’être propriétaires de leur propre entreprise ou de gagner de l’argent, compromettant ainsi leur dignité et le respect au sein de leur communauté.
Alpha, FLE et Illettrisme, un droit à la langue.Pour résister et faire ses choix en tant que citoyen éclairé !

Alpha, FLE et Illettrisme, un droit à la langue.
Pour résister et faire ses choix en tant que citoyen éclairé !

Par Ourida Fahri
posté le 10 décembre 2024

A l’heure des urgences sociales, climatiques et politiques, donner le droit d’apprendre ou de réapprendre à maîtriser la langue française est, pour Culture et Liberté, un des moyens de défendre une démocratie fragile et les principes des droits humains et fondamentaux.
Sélection bibliographique du Journal de l’alpha 235 : L’alpha au-delà des frontières

Sélection bibliographique du Journal de l’alpha 235 : L’alpha au-delà des frontières

Par Aurélie Audemar
posté le 10 décembre 2024

Le « Tou·te·s capables » postulé par l’Éducation nouvelle, et repris ensuite par d’autres courants qui s’inscrivent dans des pédagogies émancipatrices, constitue un pari philosophique, éthique et politique. Il exprime une conviction forte qui bouscule les positions dominantes de nos sociétés : la théorie des dons et la notion de mérite.
Enregistrements du séminaire Comment apprend-on sa « pratique de formateur·rice » alpha ? En pratiquant !… oui mais pas seulement

Enregistrements du séminaire Comment apprend-on sa « pratique de formateurrice » alpha ? En pratiquant !… oui mais pas seulement

Avec supports de présentation
posté le 2 décembre 2024 par Communauté française

Éclairage sur différentes facettes de la formation de formatrice·eur en alphabétisation, initiale ou continuée, pour salarié·es ou volontaires.
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