Journée publique de réflexion : L’école (à l’ère) numérique

Abordons le numérique en portant notre attention sur l’école. Questionnons les effets, en termes d’apprentissages, de méthodes pédagogiques, de relations avec les familles, de formation initiale, etc., d’un outil dont les usages dépendent de compétences et de ressources distribuées à géométrie variable entre les foyers riches et pauvres, lettrés ou pas.

Essayons d’observer, ou d’anticiper, les risques de voir les nouvelles technologies aggraver les inégalités scolaires.

La journée de réflexions est ouverte à tous les publics.

Cette journée fait écho à la parution d’un Journal de l’alpha consacré à l’école.

Programme

9h45 : accueil.

10h : introduction. Présentation du Journal de l’alpha 229 : École et inégalités.

10h15 : Nico Hirtt, professeur de mathématique et de physique, fondateur de et chargé d’étude à l’Aped (Appel pour une École démocratique), auteur de nombreux articles et ouvrages sur l’école.
Nico Hirtt introduira la notion de « classe inversée », l’une des expressions pédagogiques privilégiées du déploiement du numérique à l’école. Il abordera cette notion sous trois angles : celui de la transmission du savoir, celui des inégalités scolaires et celui du contexte économique sous-jacent à cette offensive.

11h : Merlin Gevers, chargé d’études et d’action politique sur l’enseignement à la Ligue des familles,
et Iria Galván Castaño, chercheuse à Lire et Écrire Bruxelles, autrice de plusieurs études sur les usages du numérique par les personnes analphabètes et les effets discriminants du numérique dans notre société.
Merlin Gevers présentera les principaux constats et recommandations d’une étude réalisée en 2023 sur le numérique à l’école et dont les trois volets (communication, éducation et équipement) font état d’un risque d’aggravation des inégalités scolaires.
Son propos sera complété par l’apport d’Iria Galván Castaño, qui fera part de son analyse de la numérisation des démarches d’inscription scolaire dans les communes bruxelloises et de la problématique des procédures de demande d’allocation d’études.

11h45 : échanges entre la salle et les trois intervenantes.

12h15-13h15 : pause déjeuner.

Après-midi : trois ateliers-discussion.

Sommes-nous en train de fabriquer une nouvelle génération d’illettrés ? (Cécilia Locmant)
Quels apprentissages du/au numérique, comment ? (Nico Hirtt)
Des relations entre écoles et familles à l’ère numérique. (Iria Galván Castaño, Merlin Gevers)

Les ateliers seront suivis d’un dernier moment ensemble, afin de restituer les points saillants de chaque discussion.

Fin vers 15h15.