Lire et Écrire Wallonie picarde
La plateforme alpha Wapi répertorie différentes formations d’alphabétisation, de remise à niveau et de français langue étrangère proposées en Wallonie picarde.
Ce projet est le résultat d’une collaboration entre différents opérateurs de la sous-région : l’IEPSCF de Mouscron, l’IEPSCF d’Ath, l’École de Promotion Sociale de Lessines, le CIEP du MOC Ho et (...)
Actus
Publications
Rapport d’activités 2015 – Lire et Écrire Wallonie picarde
Dans le cadre de notre assemblée générale annuelle ordinaire, une présentation de nos actions menées au cours de l’année écoulée est réalisée sous la forme d’un rapport d’activités.
Téléchargez le rapport d’activités 2015 de Lire et Écrire Wallonie picarde (...)
21 septembre 2016
Actualités
Tous dans la même galère ?
Représentation théâtrale – 1er octobre 2016 à 19h à Tournai
Comment répondre à la question « Qu’est-ce que tu deviens ? » quand on vit au jour le jour avec peu ?
Dans le cadre du XVIe Festival de théâtre action organisé par le théâtre Croquemitaine, la troupe du Préau vous invite à sa représentation théâtrale : (...)
1er septembre 2016
Actualités
8 septembre 2016 - Journée internationale de l’alphabétisation
Activités de Lire et Écrire Wallonie picarde
Cette année, Lire et Écrire Wallonie picarde vous fait voir la vie en rose.
8 septembre – Journée internationale de l’alphabétisation 2016
Vidéo « Rosa. La vie en rose »
8 septembre 2016 - Journée internationale de l’alphabétisation
Et si le rêve de Rosa devenait réalité ?
Lire et Écrire choisit l’utopie pour interpeler l’opinion publique et dénoncer les dérives des mesures d’activation qui pénalisent les plus fragilisés, dont les personnes en situation (...)
24 aout 2016
Actualités
Formation de base en alphabétisation à Tournai
Pour les candidats volontaires qui désirent s’engager dans une action d’alphabétisation.
Formation de base en alphabétisation à Tournai de septembre à décembre
Objectifs
• Comprendre le contexte dans lequel l’alphabétisation s’inscrit : public, finalités, objectifs, causes…
• Aborder, découvrir et expérimenter les approches pédagogiques (...)
