Publications

Le numérique dans mon salon

Comment les apprenantes ont-elles vécu le confinement ?

posté le 8 mars 2022 par Wallonie

La crise liée au Covid-19 est d’une ampleur sans précédent, rencontre avec plusieurs apprenantes sur la manière dont elles ont vécu la formation à distance.

Les formateurs en alphabétisation à l’épreuve de la feuille de présences

posté le 8 mars 2022 par Bruxelles

Cet article met en lumière les différents points de vue exprimés par des formateurs en alphabétisation à propos de l’usage d’une feuille de présences dans le cadre des formations qu’ils dispensent.

Inégalités numériques au temps de la crise sanitaire Covid-19 dans le secteur associatif en Cohésion sociale priorités alpha-FLE et soutien scolaire

Rapport d’enquête relatif au projet initiative Cocof-2021 Soutien aux associations p1 et p2 pour une utilisation optimale des outils numériques

posté le 23 février 2022 par Bruxelles

Avec les confinements liés à la pandémie, le mouvement de dématérialisation des services s’est accéléré. Plus de guichet nulle part, plus de permanence, parfois même plus de ligne téléphonique. (…)

Analyses, outil, recherche participative, et études 2021

posté le 8 février 2022 par Le Mouvement

En 2021, Lire et Écrire a publié une recherche-action participative, une étude, un outil pédagogique, et vingt analyses.

Accessibilité numérique pour les personnes illettrées : la loi ne garantit pas l’égalité

posté le 3 février 2022 par Communauté française

L’accessibilité numérique telle qu’elle est conçue dans la loi actuellement ne garantit pas une réelle égalité d’accès, et le débat technique qu’elle suscite ne doit pas occulter le choix politique qui précède à la dématérialisation des services, de l’éducation, des communications et à l’avènement de l’État digital.

Le numérique en alphabétisation et en français langue étrangère

Vidéo du webinaire du 1^er décembre 2021

posté le 19 janvier 2022 par Bruxelles

Le numérique en alphabétisation et en français langue étrangère : regards et ressources

Accompagner l’activation… pour quel modèle d’accompagnement ?

Analyse du décret Accompagnement orienté coaching et solutions

posté le 29 décembre 2021 par Wallonie

Depuis près de deux ans, la Wallonie travaillait à la formulation d’une réforme dans l’accompagnement des demandeurs d’emploi inscrits au Forem. Le projet de décret entrera à présent en vigueur en (…)

Sortir du cadre, rentrer dans l’écran ?

Pratiques numériques et recherche de justesse professionnelle en alphabétisation populaire

posté le 23 décembre 2021 par Wallonie

Que ce soit par la grande ou par la petite porte, le "numérique" s’invite à présent dans les pratiques professionnelles des travailleurs de l’alpha. L’introduction de cet acteur à part entière (…)

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