Cadre de travail

Issu des mouvements ouvriers chrétien et socialistes Lire et Écrire est un mouvement d’Éducation permanente visant le développement de l’alphabétisation en Fédération Wallonie-Bruxelles.

Lire et Écrire Communauté française, en partenariat avec les neuf régionales de Lire et Écrire et les coordinations wallonne et bruxelloise, poursuit trois objectifs :

• attirer l’attention de l’opinion publique et des pouvoirs publics sur la persistance de l’analphabétisme et sur l’urgence d’en combattre les causes et d’y apporter des solutions ;
• promouvoir le droit à une alphabétisation de qualité pour tout adulte qui le souhaite ;
• développer l’alphabétisation dans une perspective d’émancipation et de participation de personnes et de changement social pour plus d’égalité.

Le Journal de l’alpha

Le Journal de l’alpha (JA) est un trimestriel édité par Lire et Écrire depuis 1983. Ancré dans les valeurs de l’éducation populaire, cette publication a pour objectif de produire et de diffuser réflexions, débats et pratiques de terrain sur des thèmes pédagogiques et politiques liés à l’alphabétisation des adultes, ainsi qu’aux causes et aux conséquences de la persistance de l’illettrisme.

Rôle et mission

Conscient·e des enjeux sociopolitiques et pédagogiques de l’alphabétisation populaire tels que définis dans la Charte et le Cadre de référence pédagogique de Lire et Écrire, le/la chargé·e de projet aura plus particulièrement pour mission de collaborer aux différents aspects du projet JA et de réaliser deux numéros par an.

Cette mission s’exerce dans un cadre collaboratif avec les collègues en charge des autres numéros du JA, des analyses et études, des pratiques et recherches pédagogiques, de la diffusion et communication…

Elle contribue à appuyer les processus d’écriture à partir des terrains d’action et à mettre en perspectives les questionnements pédagogiques, sociologiques, culturels, sociopolitiques… qui les traversent avec des apports de recherche ou d’expérimentation sur des terrains proches. En ce sens, la fonction contribue au soutien à la professionnalisation du secteur de l’Alpha en Fédération Wallonie-Bruxelles.

La fonction s’inscrit dans le respect des prescrits du décret Éducation permanente et de la ligne éditoriale du Journal de l’alpha.

Tâches et responsabilités principales (non exhaustives)

• Contribuer aux différents aspects du projet Journal d’alpha, prendre en charge des tâches liées :
  • Identification des thématiques et de la programmation pluriannuelle des numéros.
  • Évaluation périodique (amélioration de la ligne éditoriale…) et participer à la définition de la politique éditoriale ainsi qu’aux modalités de publication et de diffusion.
  • Contributions à différentes activités permettant de faire connaitre le Journal de l’alpha.
  • Coorganisation du comité de rédaction et du « groupe de relecture ».
  • Facilitation des collaborations internes et externes.
• Pour les 2 numéros par an à réaliser :
  • Définir et rédiger la problématique.
  • Susciter et coordonner les contributions en vue d’établir le sommaire.
  • Assurer les relectures jusqu’à la finalisation en vue de l’édition.
  • Assurer le suivi de production et de diffusion.
• Apporter un appui à l’écriture des contributeurs au JA (sur le fond et la forme).
• Rédiger des analyses en lien avec le Journal de l’alpha ou sur des questions connexes, dans le respect des prescrits de l’axe 3 du décret Éducation permanente.
• Participer à des groupes de travail internes ou externes et y relaye l’expertise et les préoccupations de Lire et Écrire. Intervenir ponctuellement dans des colloques, séminaires…
• …

Profil

• Diplôme de niveau d’enseignement supérieur universitaire (master) orientations liées aux sciences humaines et sociales ou expériences professionnelles probantes de niveau équivalent.
• Très bonnes capacités rédactionnelles en français, bon niveau de maitrise de la grammaire et de l’orthographe.
• Bonnes capacités organisationnelles.
• Intérêt marqué pour les dimensions politiques, socioculturelles et sociopédagogiques des pratiques associatives d’Éducation permanente.
• Une première expérience en alphabétisation et la connaissance du néerlandais de l’anglais ou de l’espagnol sont des atouts.

Notre offre

• Barème : échelon 4.1 ou 4.2 (master) de la CP 329.02, 13^e mois.
• 18 h/semaine.
• Contrat à durée indéterminée.
• Congés légaux + jours de congés conventionnels.
• Politique d’entreprise en matière de formation continuée.
• Possibilités de télétravail.

Intéressé·e ?

Les candidatures (CV et lettre de motivation) sont à adresser par courriel à Lire et Écrire Communauté française à l’attention de Sylvie Pinchart, directrice, à cf.recrutement@lire-et-ecrire.be pour le 15 octobre 2024.