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Sommaire

• Cadre général de l’enquête
  • Croissance du public de 1990 à 2009
  • Types d’opérateurs et évolution du nombre de participants à l’enquête
  • Le ‘périmètre’ de l’alphabétisation
    • Répartition des groupes selon les types de formation
  • Une approche intégrée
  • Une offre qui reste insuffisante
• Les apprenantes et apprenants
  • Genre
  • Age
  • Nationalité
  • Statut des apprenants (selon la source de leurs revenus)
  • Niveau de scolarité antérieur
  • Durée et moment de la formation
    • Nombre d’heures de formation suivies par semaine
    • Moment de la formation (cours de jour / en soirée)
  • Apprenants en Contrat de formation (ISP)
• L’encadrement
  • Croissance du personnel de 1990 à 2009
  • Caractéristiques du personnel rémunéré
  • Caractéristiques du personnel bénévole
• Annexes
  • Tableau de synthèse (2007 à 2009) – Nombre d’apprenants, de rémunérés, de bénévoles, et nombre d’organismes – Détail Lire et Écrire / Autres opérateurs
  • Temps de travail en équivalent temps plein, et estimation du taux d’encadrement