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Analyse des besoins en formation des formateurs travaillant dans des associations bruxelloises d'alphabétisation et de français langue étrangère

Analyse des besoins en formation des formateurs travaillant dans des associations bruxelloises d’alphabétisation et de français langue étrangère

Avril 2021
posté le 17 novembre 2021 par Bruxelles

Chaque année, une centaine d’associations différentes inscrivent des formateurs – salariés ou volontaires – à au moins une des formations proposées par Lire et Écrire Bruxelles. Ces formations sont (...)

Audios et documents des Rencontres thématiques virtuelles

Audios et documents des Rencontres thématiques virtuelles

Lire et Écrire Bruxelles
posté le 28 octobre 2021 par Bruxelles

Partant de l’intérêt pour les échanges entre pairs que vous avez largement exprimé à l’occasion de l’analyse des besoins en formation de formateurs et des possibilités offertes par le virtuel, nous vous (...)

Se dire et agir avec les autres – Dire le juste, l’injuste et construire des intelligences citoyennes

Se dire et agir avec les autres – Dire le juste, l’injuste et construire des intelligences citoyennes

Manuel d’animation-formation
posté le 7 octobre 2021 par Communauté française

Explorer les Intelligences citoyennes pour les ouvrir aux situations de la vie aujourd’hui.
Journal de l’alpha 222 (3e trimestre 2021) : Alpha populaire

Journal de l’alpha 222 (3e trimestre 2021) : Alpha populaire

Un chantier permanent
posté le 31 aout 2021 par Communauté française

« Tous capables d’apprendre », « tous producteurs de culture », « tous capables de développer une puissance d’agir et de participer à la transformation des rapports sociaux » : des convictions qui sous-tendent aujourd’hui l’alphabétisation populaire.
Édito du Journal de l’alpha 222

Édito du Journal de l’alpha 222

L’alpha pop
posté le 31 aout 2021

L’alpha pop !… À Lire et Écrire, nous nous sommes d’abord amusé·es de ce diminutif dont nous usions et abusions dans différents espaces de travail… Une manière de formuler une filiation assumée entre la tradition de l’alphabétisation populaire et notre présent dans ses pratiques, ses enjeux… et ses plaisirs.
L’alphabétisation en tensions

L’alphabétisation en tensions

posté le 31 aout 2021 par Communauté française

Lire et Écrire met les apprenants au centre des apprentissages. Cela devient cependant difficilement compatible avec la tendance actuelle d’approche standardisée en vue d’atteindre des résultats normés.
L’alpha populaire : des pratiques diversifiées mais une filiation commune

L’alpha populaire : des pratiques diversifiées mais une filiation commune

posté le 31 aout 2021 par Communauté française

Focus sur deux associations qui se sont inspirées de Paulo Freire en développant des pratiques semblables sur certains points et divergentes sur d’autres, puis évoluant de manière très différente : Alpha Mons-Borinage et le Gaffi.
La Constituante scolaire : penser l’école publique populaire à partir de Paulo Freire

La Constituante scolaire : penser l’école publique populaire à partir de Paulo Freire

posté le 31 aout 2021 par Communauté française

«  Traiter de la participation populaire, c’est traiter nécessairement de la construction de l’être humain comme sujet transformateur de l’histoire.  »
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