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Article du Journal de l’alpha 232 : « Tou·te·s capables ! ».
Par Aurélie Audemar, Centre de documentation pour l’alphabétisation et l’éducation populaire du Collectif Alpha.
Pour la prise en compte des personnes illettrées et le droit à l’alphabétisation.
Il est possible de réfuter les supposées neutralité et scientificité des tests de QI, d’en dénoncer les conséquences pour proposer le « Tou·te·s capables » comme postulat alternatif, base d’un enseignement inclusif visant la réussite de tou·te·s et de l’alphabétisation populaire. Postulat qui serait moteur d’une société plus juste, démocratique, égalitaire, solidaire et émancipatrice.
Ne pas suivre ce lien : piège à robots mal élévées.
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