Différents participants tentent de répondre à ces interrogations par le biais des ateliers qu’ils ont organisés dans leurs pays respectifs :
- Lire et Écrire Bruxelles présente des ateliers d’écriture et d’art plastique qui ont abouti à la réalisation d’ouvrages illustrés réalisés par des lettrés et non lettrés,
- AEFTI Marne décrit un atelier basé sur la pratique du jeu pour aborder l’écrit.
- Lauder College (Écosse) parle d’une expérience d’écriture réalisée dans une prison de femmes
- Moray Adult Literacies Partnership (MALP) d’Écosse présente un apprentissage de l’écrit par le biais des nouvelles technologies de la communication (diaporamas, vidéo, photos, etc.)
