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Formation : Prérequis à la lecture Les aspects socio- et neurocognitifs de l’analphabétisme et leurs conséquences pour l’apprentissage

Les après-midis des 7 et 14 octobre 2026, à Namur

Souvent, les formateurs et formatrices sont interpelées, voire déroutées par les difficultés d’apprentissages en lecture chez beaucoup d’apprenantes voire par certains blocages. En comprenant ce qui se passe dans le cerveau d’une adulte qui se met à apprendre à lire, nous pourrons nous rendre compte de l’ampleur du défi qui leur est demandé et nous pourrons identifier quelques pistes d’action pédagogique adaptées à ce public.

Objectifs et contenu

Comprendre et s’approprier :

  • Une analphabète et une personne scolarisée n’ont pas les mêmes clés pour appréhender le monde, pourquoi ?
  • Les effets de la scolarisation entrainent un rapport au monde qui a tendance à passer de l’affectif au cognitif, du particulier à l’universel, du concret à l’abstrait et de l’oral à l’écrit. Quelles en sont les conséquences pour le rapport à l’apprentissage chez les personnes qui ne sont jamais passées par un système formalisé de scolarisation ?
  • Quelles sont les différences fondamentales qui en découlent au niveau des rapports à l’espace, au temps et au langage ?
  • L’apport des neurosciences : en quoi le cerveau de l’analphabète est-il différent de celui d’une lecteurrice ? Comment l’apprentissage de l’écrit modifie-t-il le fonctionnement neuronal du cerveau ? Nous verrons ce qu’il faut mettre en place pour que, progressivement, le cerveau modifie son architecture en vue de permettre cette activité incroyable qui s’appelle « la lecture ».
  • Quels enseignements et quelles pistes d’action pédagogique pouvons-nous tirer de ces réflexions ?

Méthodologie

Les séances se dérouleront dans une optique constructiviste, elles seront basées sur une alternance entre mises en situation à partir de matériel concret et moments d’analyse où seront donnés des repères théoriques pour éclairer les mises en situation et en dégager des enseignements pour la pratique. Nous aurons aussi l’occasion de visionner quelques séquences d’apprenants en action.

Public

Formateurrices débutantes ou expérimentées en alphabétisation ou toute personne intéressée par le sujet.

Intervenant

Patrick Michel, formateur au Collectif Alpha de Molenbeek et auteur de différents ouvrages pédagogiques pour l’alphabétisation d’adultes.

Infos pratiques

Lieu

Centre l’Ilon (locaux de Lire et Écrire, 4e étage)
rue des Tanneries 1
5000 Namur

À moins de 15 minutes à pied de la gare.

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Date et horaire

Les mercredis 7 et 14 octobre 2026, de 13h à 16h

Prix

30 €.

Inscription

Modalités de paiement

30 € par personne (ne s’applique pas aux personnes sur liste d’attente) sur le compte :
BE07 1345 3176 0766 (BIC : BKCPBEBB)
 Lire et Écrire Namur
 rue des Rèlîs Namurwès 1
 5000 Namur
Communication : « Nom et prénom – Lecture 2026 ».

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