Le dernier numéro de la revue, L’accroche (no 93/2017), brasse une thématique centrale au travail social. Comment accrocher des personnes qui, en dépit de leurs besoins, ne sont pas en demande d’aide ? Comment instaurer, puis maintenir le lien avec elles pour faire émerger une envie, une demande, pour les (ré)inscrire dans un processus de changement ?
Des professionnels issus de différents organismes à visée sociale témoignent de leurs expériences qui peuvent également enrichir notre réflexion pour l’alphabétisation. Des responsables de projet de Lire et Écrire Charleroi Sud-Hainaut et de Lire et Écrire Brabant wallon ont collaboré à la revue : un éclairage sur les freins et les motivations à entrer en formation d’alphabétisation et quelques pistes pour susciter l’intérêt et la participation des publics « fragilisés ».
