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De nombreux questionnements émergent à Lire et Écrire sur l’introduction d’outils et de pratiques numériques en formation d’alphabétisation. La concordance avec le sens de l’Alpha populaire, l’impact sur la dynamique de formation, la prescription à apprendre la manipulation d’outils technologiques, l’effet sur la dimension relationnelle… Les enjeux sont riches, ouvrent de multiples pistes et donnent à voir que l’équation s’avère plus complexe qu’un rapide revers de la main du numérique mais aussi qu’une totale intégration inconsidérée dans les temps de formation.
Documents joints
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tic_et_formation_en_alpha.pdf
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