Lire et Écrire

Formation de base en alphabétisation des adultes

2025-04-17T12:46:00Z

Pour tout acteur du secteur socioculturel, pour tout candidat bénévole ou pour toute personne intéressée qui souhaite approcher les réalités de l'alphabétisation et les pratiques pédagogiques mises en œuvre.

OBJECTIFS

Découvrir et interroger l'illettrisme et l'analphabétisme, hier, aujourd'hui et demain : les causes, les conséquences, les publics concernés.
Approcher et comprendre les enjeux et les modes d'actions d'une alphabétisation émancipatrice : alphabétisation et éducation permanente, entre histoire, valeurs et méthodes.
Se familiariser avec la pédagogie de l'alphabétisation et ses méthodes d'apprentissage du français, oral et écrit, et des mathématiques : comment apprend-on à l'âge adulte ?

COMMENT

La formation s'appuie principalement sur le partage de pratiques et l'échange de savoirs.
Elle alterne temps d'expérimentation et d'analyse réflexive.
Stage éventuel en alpha.

MODALITÉS

Formation organisée en 1 (Découverte de l'Alpha) ou 2 temps (Découverte de l'Alpha + Pédagogies de l'Alpha) :

Module 1 "À la découverte de l'Alpha" :
Illettrisme, analphabétisme : quelles réalités, quels publics concernés, quelles causes et quelles conséquences ?
Alphabétisation et éducation permanente : entre histoire, valeurs et acteurs.
Dates : les vendredis 10, 17 & 24 octobre, de 9h à 16h.

Module 2 "Les pédagogies de l'Alpha" :
Apprentissage à l'âge adulte ; français oral, lecture, écriture, mathématiques.
Découverte des projets concrétisés dans le cadre de processus d'éducation permanente.
Dates : les vendredis 7, 14, 21 & 28 novembre, de 9h à 16h.

La formation est gratuite. Cette année, elle s'organisera en journée, à Barvaux (local à préciser).

Si vous voulez plus d'informations, vous pouvez prendre contact avec Jean-Charles !

CONTACT
Jean-Charles Magin, coordinateur pédagogique, 061 41 44 92 ou 0477 33 49 01 - jeancharles.magin@lire-et-ecrire.be

Lire et Écrire en province de Luxembourg : où se former ?

2021-09-01T08:00:00Z

Un large dispositif de formations en alphabétisation, gratuites et de manière décentralisée dans toute la province de Luxembourg.

Pour nous contacter : 0800 99 139 (numéro gratuit) ou 061 41 44 92

Formations en Alphabétisation Orale
Pour toute personne, à partir de 18 ans, ne sachant pas parler le français, peu ou pas scolarisée dans sa langue maternelle, c'est-à-dire ne maîtrisant pas les compétences acquises au terme de la 6^e primaire.

Libramont
Bastogne
Virton
Athus
Arlon
Vielsalm

Formations en Alphabétisation
Pour toute personne, à partir de 18 ans, sachant parler le français, peu ou pas scolarisée dans sa langue maternelle, c'est-à-dire ne maîtrisant pas les compétences acquises au terme de la 6^e primaire.

Libramont
Paliseul
Barvaux
Vielsalm
Bastogne
Virton
Athus
Arlon

Alphabétisation des Travailleurs
Un cours du soir est ouvert aux travailleurs :

À Arlon, le mardi, de 17h à 21h.
Par ailleurs, la formation "Alpha" est reconnue comme formation de base dans le cadre du Congé Éducation Payé.

D'autres formations sont également proposées : Alpha Mobile (permis de conduire théorique), Aide Ménager Social, ateliers créatifs … Toutes les informations dans la rubrique "Lire et Écrire n'est pas une école".
Des ateliers numériques sont aussi mis en place, de manière hebdomadaire, dans différents endroits de la province : utilisation du numérique dans les processus d'alphabétisation

Télécharger ici les permanences (information, inscription, orientation) organisées par les agents de guidance, de septembre à décembre 2025.

Cartographie des formations en province de Luxembourg

Alphabétisation des Travailleurs

À Arlon, un cours du soir est ouvert aux travailleurs, le lundi, de 17h à 21h.
Par ailleurs, la formation "Alpha" est reconnue comme formation professionnelle dans le cadre du Congé Éducation Payé.

L'accueil et l'accompagnement à Lire et Écrire Luxembourg

2016-01-28T13:54:59Z

Les moments de l'accueil et de l'accompagnement sont organisés de telle sorte que chaque personne concernée puisse entreprendre une démarche de formation cohérente par rapport à son projet et ses objectifs.

L'accueil et l'accompagnement au sein de Lire et Écrire Luxembourg sont portés par la fonction d'agent d'accueil, de guidance et d'orientation. Il s'agit d'assurer l'accueil, le suivi, la guidance et l'orientation sociale et/ou professionnelle et/ou pédagogique des apprenants.

Personnes de contact à Lire et Écrire Luxembourg

Vinciane Annet, 0499 88 07 99 ou vinciane.annet@lire-et-ecrire.be
Laurence Breuskin, 0478 22 08 80 ou laurence.breuskin@lire-et-ecrire.be
Isabelle Burnotte, 0477 81 16 87 ou isabelle.burnotte@lire-et-ecrire.be
Tom Ronkart, 0474 29 28 65 ou tom.ronkart@lire-et-ecrire.be

Permanences jusque décembre 2025 : télécharger

L'accueil se déroule en 3 étapes :
1. Le premier contact : soit téléphonique soit en face-à-face lors des permanences dans les antennes de formation. En premier lieu, il faut vérifier si la personne est dans les critères de l'inscription c'est-à-dire identifier son niveau de scolarité dans sa langue maternelle. S'il s'avère que la personne est trop scolarisée, elle est alors orientée vers un autre opérateur de formation.

2. L'entretien individuel : au plus tard un mois après le contact téléphonique ou directement, si la personne se présente spontanément en permanence.
Il consiste en :

l'inscription proprement dite,
la clarification des objectifs de formation ainsi que du projet personnel et professionnel,
l'identification des freins éventuels à l'entrée en formation et au bon déroulement de celle-ci (mobilité, garde d'enfants, …),
la présentation de la formation au niveau pédagogique et organisationnel.

3. Le test de positionnement en français : lors d'un deuxième rendez-vous avec le formateur. Celui-ci permet de situer les compétences en français (oral et écrit) de l'apprenant au moment de son entrée en formation.
Le délai entre l'entretien individuel et le test de positionnement dépasse rarement une semaine lorsqu'il y a de la place en formation. Une fois cette étape passée, la personne entre en formation.

L'accompagnement :
Un suivi individuel est proposé tout au long de la formation sur le lieu même de la formation, en moyenne toutes les 6 semaines.
Le suivi a pour buts, de déterminer, d'affiner et de travailler le projet, mais aussi de faire le point sur la formation, son déroulement, les progrès, les compétences à renforcer. Parfois, il s'agit aussi d'une aide pour accomplir certaines démarches, entre autres administratives, pour orienter vers différents partenaires en lien avec des questions/problématiques spécifiques (recherche d'emploi, logement, …).

Quelques informations complémentaires :

Les personnes qui sont inscrites comme demandeuses d'emploi bénéficieront d'un contrat de formation professionnelle F70bis avec le Forem et recevront une indemnité de formation de la part du Forem de même qu'un remboursement des frais de déplacement et des frais de garderie éventuels.
La durée de la formation est variable selon le projet de la personne. Comme les entrées sont permanentes, les sorties le sont également (emploi, autre formation, déménagement, …).

Le travail de sensibilisation

2014-12-04T12:20:50Z

Entre l'animation des travailleurs sociaux d'un CPAS, l'organisation d'un ciné-débat dans le cadre d'un Plan de Cohésion Sociale ou la participation à une plate-forme autour de l'insertion socio-professionnelle, le fil rouge de la sensibilisation se déroule …

Sensibilisation : action de sensibiliser, de conscientiser, de rendre sensible, réceptif, attentif à quelque chose pour lequel on ne manifestait pas d'intérêt auparavant.

Personnes de contact à Lire et Écrire Luxembourg
Vanessa Deom, vanessa.deom@lire-et-ecrire.be ou Marylène Tonka, marylene.tonka@lire-et-ecrire.be

La charte du réseau Lire et Écrire le met en exergue dès les premières pages, « il y a un lien entre analphabétisme et classes sociales exploitées, […] la majorité des personnes analphabètes sont issues des milieux socioéconomiques les plus défavorisés du monde du travail. […] l'analphabétisme n'est pas un problème individuel mais a pour cause et conséquence l'oppression et l'exclusion sociale, culturelle, politique et économique. ».

Rendre visible l'association dans ce qu'elle est et dans ce qu'elle a comme objet social – le droit à l'Alphabétisation pour tous - reste, aujourd'hui plus encore qu'hier, l'enjeu fondamental de la sensibilisation à l'heure où tout un système sociétal déclasse avec beaucoup de véhémence les personnes fortement fragilisées.
Afin de rencontrer cet enjeu, le développement des actions de sensibilisation à Lire et Écrire Luxembourg s'articule selon une approche intégrée, déployée principalement localement et dans une perspective multisectorielle.

Une approche intégrée signifie aux yeux de l'asbl qu'une action de sensibilisation s'appuie sur différents membres de l'équipe de Lire et Écrire Luxembourg (direction, formation, coordination, sensibilisation, apprenants), qui mettent en commun leur expertise ainsi que leurs compétences et ressources professionnelles.

Les ancrages locaux relèvent des caractéristiques géographiques et démographiques de la province. L'étendue du territoire,son caractère rural, sa faible densité de population, son nombre important de communes, ses zones frontalières dessinent des réalités luxembourgeoises différentes d'un lieu à l'autre, avec chacune desquelles il faut composer. La question de l'émergence de la demande en milieu rural reste difficile tant pour les publics en situation d'illettrisme (isolement social, frein inhérent à la mobilité, risques de stigmatisation, accessibilité aux différents services entravée) que pour les relais potentiels qui s'interrogent sur la façon d'aborder l'illettrisme dans la relation interpersonnelle et sur le type d'accompagnement à proposer aux personnes en grandes difficultés avec la langue.

Par ailleurs, la sensibilisation rayonne au sein de plusieurs secteurs : social, culturel, politique, économique (monde du travail), associatif, de l'insertion socio-professionnelle, de la santé, de l'éducation, des pouvoirs locaux. La prise en compte des personnes en situation d'illettrisme s'appréhende en deux temps. Globalement dans le partage d'informations sur la problématique, les concepts, les chiffres, les causes et conséquences ; puis, selon les spécificités de chaque secteur, l'un ne poursuivant pas la même finalité que l'autre.
Coller au plus près des réalités et des attentes des professionnels est un facteur-clé afin de mener à bien des relations partenariales constructives et pérennes.

Le secteur de l'Alphabétisation en province de Luxembourg

2014-12-03T13:38:59Z

En province de Luxembourg, le secteur de l'alphabétisation est représenté par Lire et Écrire Luxembourg, mais également par le Miroir Vagabond et le Centre Alpha.

Le Miroir Vagabond développe ses activités à Marche et à Hotton tandis que le Centre Alpha est implanté à Barvaux.

Miroir Vagabond :
Vieille route de Marenne 2, 6990 Bourdon
084 31 19 46
bureau@miroirvagabond.be - Site web

Centre Alpha :
Route de Marche 54, 6940 Barvaux
086 21 29 33
asbl.centrealpha@gmail.com