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	<title>Lire et &#201;crire</title>
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	<description>Mouvement associatif belge francophone pour le droit &#224; l'alphab&#233;tisation pour tous.</description>
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		<title>Lire et &#201;crire</title>
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		<title>&#201;diteurs et distributeurs de ressources</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/Editeurs-et-distributeurs-de</link>
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		<dc:date>2007-04-25T10:25:31Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>



		<description>
&lt;p&gt;Liste et coordonn&#233;es des organismes &#233;diteurs et distributeurs des ressources (pdf) pr&#233;sent&#233;s dans la brochure.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Projet-PASS-Pratiques-et" rel="directory"&gt;Projet PASS : Pratiques et politiques d'alphab&#233;tisation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Liste et coordonn&#233;es des &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/fiches_34-35.pdf&#034; class=&#034;spip_in&#034; rel=&#034;external&#034; type='application/pdf'&gt;organismes &#233;diteurs et distributeurs des ressources&lt;/a&gt; (pdf) pr&#233;sent&#233;s dans la brochure.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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<item xml:lang="it">
		<title>Risorce europee per l'alfabetizzazione</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/Risorce-europee-per-l-5096</link>
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		<dc:date>2007-04-23T16:40:47Z</dc:date>
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		<dc:language>it</dc:language>



		<description>&lt;p&gt;Questa pubblicazione in quattro lingue (IT - EN - FR -DE) &#232; stata realizzata nel quadro del progetto PASS che ha riunito 9 partners. Uesta pubblicazione presenta venticinque risorse per l'alfabetizzazione degli adulti.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Projet-PASS-Pratiques-et" rel="directory"&gt;Projet PASS : Pratiques et politiques d'alphab&#233;tisation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_39 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'&gt;
&lt;img src='http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/stories/pass/fiches_it.jpg' width=&#034;188&#034; height=&#034;299&#034; alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;Questa pubblicazione in quattro lingue (IT - EN - FR -DE) &#232; stata realizzata nel quadro del progetto &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Le-projet-PASS-Pratiques-et' class=&#034;spip_in&#034; hreflang=&#034;fr&#034;&gt;PASS&lt;/a&gt; che ha riunito &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Les-associations-partenaires' class=&#034;spip_in&#034; hreflang=&#034;fr&#034;&gt;9 partners&lt;/a&gt;. Uesta pubblicazione presenta venticinque risorse per l'alfabetizzazione degli adulti.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le risorse sono state ripartite in &lt;strong&gt;dieci categorie tematiche&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Di Volta in volta, altre risorse potrarmo essere presentate sul sito. Per inserire un materialle potete utillizare la &lt;strong&gt;scheda descrittiva&lt;/strong&gt; disponibile sul sito internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gli indirizzi degli editori e degli &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/fiches_partenaires.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;organismi promotori&lt;/a&gt; delle risorse sono stati riportati nelle ultime pagine.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Indice'&gt;Indice&lt;/h2&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t1-Sensibilizzare-ed-informare'&gt;1. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Risorce-europee-per-l' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Sensibilizzare ed informare&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; The Big Plus awareness-raising campaign&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Support the Way to Literacy - L'illettrisme: Guide pratique pour les conseillers&lt;/li&gt;&lt;li&gt; REPRISE [Results Exploitation, Project Research and Information on Social Exclusion] - Action Plans for BasicSkills, Thematic Reports, Final Report&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t2-Promuovere-e-migliorare-la-qualita'&gt;2. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Risorce-europee-per-l' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Promuovere e migliorare la qualit&#224;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Un cadre pour &#233;voluer vers plus de qualit&#233; en alphab&#233;tisation et formation de base - Guide pour la mise en &#339;uvre&lt;/li&gt;&lt;li&gt; EDUQUA Manuel: Information sur la proc&#233;dure/Guide de certification Handbuch: Information &#252;ber das Verfahren/Anleitung zur Zertifi zierung Manuale: Informazioni sulla procedura/Guida per la certificazione&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t3-Apprendere'&gt;3. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Risorce-europee-per-l' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Apprendere&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; ARKS [Adult Returners Key Skills] - 5 packs of learning materials&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1 Curriculum alfabetisering in de tweede taal - 2. Curriculum alfabetisering in het Turks&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Rekenwerk - Wiskundetoetsen voor de basiseducatie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ALMAB - [Adults Learning Mathematics Across Borders]&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Reflets d'Europe : 22 d&#233;marches p&#233;dagogiques pour s'approprier l'Europe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Training Basic Skills Teachers&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t4-La-matematica-e-le-scienze'&gt;4. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Risorce-europee-per-l' class=&#034;spip_in&#034;&gt;La matematica e le scienze&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Rekenwerk - Wiskundetoetsen voor de basiseducatie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ALMAB - [Adults Learning Mathematics Across Borders]&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ARKS [Adult Returners Key Skills] - 5 packs of learning materials&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Training Basic Skills Teachers&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t5-Formazione-del-curriculum'&gt;5. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Risorce-europee-per-l' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Formazione del curriculum&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; An Adult Literacy and Numeracy Curriculum Framework for Scotland&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t6-L-alfabetizzazione-familiare'&gt;6. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Risorce-europee-per-l' class=&#034;spip_in&#034;&gt;L'alfabetizzazione familiare&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; PEFaL [Parent Empowerment for Family Literacy] - QualiFLY [Quality in Family Literacy]&lt;/li&gt;&lt;li&gt; At Home with Family Learning - Fun and useful ways to improve reading, writing and maths skills for all&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t7-La-partecipazione-dei-corsisti'&gt;7. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Risorce-europee-per-l' class=&#034;spip_in&#034;&gt;La partecipazione dei corsisti&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Charte des droits des adultes &#224; l'&#233;ducation &#8211; Des portes qu'on ouvre &#8211; La participation comme id&#233;ologie ou comme pratique ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La voix des participants - Participation d'adultes en formation: mode d'emploi pour plus de d&#233;mocratie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Empowering Consumers: Educated Choices Gute Wahl! Nur gest&#228;rkte VerbraucherIn leben gut&#8230;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t8-Laboratori-di-scrittura-e-ateliers-artistici'&gt;8. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Risorce-europee-per-l' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Laboratori di scrittura e ateliers artistici&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; La petite fabrique de photographie : 1. &#201;l&#233;ments pour une alphab&#233;tisation du regard - 2. Regards et paroles d'apprenants&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1. Les utopies du mercredi - 2. Entre Mots&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Literacy, Equality &amp; Creativity: Resource Guide for Adult Learners&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'Europe au fil des mots - Europa Texto a Texto&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t9-Conoscere-la-storia-attraverso-le-storie-degli-allievi'&gt;9. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Risorce-europee-per-l' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Conoscere la storia attraverso le storie degli allievi&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'Europe au fil des mots - Europa Texto a Texto&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Reflets d'Europe : 22 d&#233;marches p&#233;dagogiques pour s'approprier l'Europe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Raccontare l'Europa - Europe Stories&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t10-La-formazione-dei-formatori'&gt;10. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Risorce-europee-per-l' class=&#034;spip_in&#034;&gt;La formazione dei formatori&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; TAGG Trainingsmodul zur Qualifizierung des Ausbildungspersonals von Personen mit geringer Grundbildung&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Reading and Writing Difficulties among Adults : A course sketch for Grundtvig 3 and similar short courses&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Training Basic Skills Teachers&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ASSET [Adding Support Skills for European Teachers]&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="de">
		<title>Europ&#228;ische Ressourcen f&#252;r Alphabetiesierung</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/Europaische-Ressourcen-fur-5094</link>
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		<dc:date>2007-04-17T17:15:07Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>de</dc:language>



		<description>&lt;p&gt;Vorliegende Ver&#246;ffentlichung (DE/EN/FR/IT) besteht in vier Sprachen ist eines der Resultate des Projektes PASS. Diese Ver&#246;ffentlichung umfasst 25 Ressourcen im Bereich Alphabetisierung f&#252;r Erwachsene-&gt;5087, auf die Ausbilder und andere Akteure vor Ort leicht zur&#252;ckgreifen und die sie nutzen k&#246;nnen.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Projet-PASS-Pratiques-et" rel="directory"&gt;Projet PASS : Pratiques et politiques d'alphab&#233;tisation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_43 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'&gt;
&lt;img src='http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/stories/pass/fiches_de.jpg' width=&#034;188&#034; height=&#034;299&#034; alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;Vorliegende Ver&#246;ffentlichung (DE/EN/FR/IT) besteht in vier Sprachen ist eines der Resultate des &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Le-projet-PASS-Pratiques-et' class=&#034;spip_in&#034; hreflang=&#034;fr&#034;&gt;Projektes PASS&lt;/a&gt;. Diese Ver&#246;ffentlichung umfasst &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Europaische-Ressourcen-fur' class=&#034;spip_in&#034;&gt;25 Ressourcen im Bereich Alphabetisierung f&#252;r Erwachsene&lt;/a&gt;, auf die Ausbilder und andere Akteure vor Ort leicht zur&#252;ckgreifen und die sie nutzen k&#246;nnen. Auch werden hier ausf&#252;hrlichere Einzelheiten &#252;ber die pr&#228;sentierten Ressourcen angegeben.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Im Laufe der Zeit werden weitere Ressourcen hinzugef&#252;gt werden : Die Leser und Leserinnen werden aufgefordert, Vorschl&#228;ge f&#252;r Produkte einzusenden, die vorgestellt werden k&#246;nnen: Ein Modell zum Inhalt dieser Pr&#228;sentation finden Sie auf der Webseite. Zur Vereinfachung der Datenbl&#228;tter der Ressourcen wurden die &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/fiches_partenaires.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Koordinaten der herausgebenden Organismen&lt;/a&gt; und Vertriebe auf den letzten Seiten dieser Brosch&#252;re geb&#252;ndelt.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Inhaltsverzeichnis&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t1-Sensibilisieren-und-Informieren'&gt;1. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Europaische-Ressourcen-fur' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Sensibilisieren und Informieren&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; The Big Plus awareness-raising campaign&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Support the Way to Literacy - L'illettrisme: Guide pratique pour les conseillers&lt;/li&gt;&lt;li&gt; REPRISE [Results Exploitation, Project Research and Information on Social Exclusion] - Action Plans for BasicSkills, Thematic Reports, Final Report&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t2-Forderung-und-Verbesserung-der-Qualitat'&gt;2. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Europaische-Ressourcen-fur' class=&#034;spip_in&#034;&gt;F&#246;rderung und Verbesserung der Qualit&#228;t&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Un cadre pour &#233;voluer vers plus de qualit&#233; en alphab&#233;tisation et formation de base - Guide pour la mise en &#339;uvre&lt;/li&gt;&lt;li&gt; EDUQUA Manuel: Information sur la proc&#233;dure/Guide de certification Handbuch: Information &#252;ber das Verfahren/Anleitung zur Zertifi zierung Manuale: Informazioni sulla procedura/Guida per la certificazione&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t3-Erlernen'&gt;3. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Europaische-Ressourcen-fur' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Erlernen&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; ARKS [Adult Returners Key Skills] - 5 packs of learning materials&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1 Curriculum alfabetisering in de tweede taal - 2. Curriculum alfabetisering in het Turks&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Rekenwerk - Wiskundetoetsen voor de basiseducatie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ALMAB - [Adults Learning Mathematics Across Borders]&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Reflets d'Europe : 22 d&#233;marches p&#233;dagogiques pour s'approprier l'Europe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Training Basic Skills Teachers&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t4-Mathematik-und-Wissenschaften'&gt;4. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Europaische-Ressourcen-fur' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Mathematik und Wissenschaften&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Rekenwerk - Wiskundetoetsen voor de basiseducatie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ALMAB - [Adults Learning Mathematics Across Borders]&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ARKS [Adult Returners Key Skills] - 5 packs of learning materials&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Training Basic Skills Teachers&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t5-Kompetenzen-Lehrplan'&gt;5. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Europaische-Ressourcen-fur' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Kompetenzen-Lehrplan&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; An Adult Literacy and Numeracy Curriculum Framework for Scotland&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t6-Familienalphabetisierung'&gt;6. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Europaische-Ressourcen-fur' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Familienalphabetisierung&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; PEFaL [Parent Empowerment for Family Literacy] - QualiFLY [Quality in Family Literacy]&lt;/li&gt;&lt;li&gt; At Home with Family Learning - Fun and useful ways to improve reading, writing and maths skills for all&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t7-Partizipierende-Lernende'&gt;7. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Europaische-Ressourcen-fur' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Partizipierende Lernende&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Charte des droits des adultes &#224; l'&#233;ducation &#8211; Des portes qu'on ouvre &#8211; La participation comme id&#233;ologie ou comme pratique ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La voix des participants - Participation d'adultes en formation: mode d'emploi pour plus de d&#233;mocratie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Empowering Consumers: Educated Choices Gute Wahl! Nur gest&#228;rkte VerbraucherIn leben gut&#8230;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t8-Schrift-Workshops-und-kunstlerische-Umsetzungen'&gt;8. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Europaische-Ressourcen-fur' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Schrift-Workshops und k&#252;nstlerische Umsetzungen&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; La petite fabrique de photographie : 1. &#201;l&#233;ments pour une alphab&#233;tisation du regard - 2. Regards et paroles d'apprenants&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1. Les utopies du mercredi - 2. Entre Mots&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Literacy, Equality &amp; Creativity: Resource Guide for Adult Learners&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'Europe au fil des mots - Europa Texto a Texto&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t9-Geschichte-und-die-Geschichten-der-Lernenden'&gt;9. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Europaische-Ressourcen-fur' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Geschichte und die Geschichten der Lernenden&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'Europe au fil des mots - Europa Texto a Texto&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Reflets d'Europe : 22 d&#233;marches p&#233;dagogiques pour s'approprier l'Europe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Raccontare l'Europa - Europe Stories&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t10-Ausbildung-der-Ausbilder'&gt;10. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Europaische-Ressourcen-fur' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Ausbildung der Ausbilder&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; TAGG Trainingsmodul zur Qualifizierung des Ausbildungspersonals von Personen mit geringer Grundbildung&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Reading and Writing Difficulties among Adults : A course sketch for Grundtvig 3 and similar short courses&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Training Basic Skills Teachers&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ASSET [Adding Support Skills for European Teachers]&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="en">
		<title>European literacy resources</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/European-literacy-resources</link>
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		<dc:date>2007-04-17T17:02:40Z</dc:date>
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		<dc:language>en</dc:language>



		<description>
&lt;p&gt;This publication in four languages (FR - EN - IT - DE) is one of the outcomes of the PASS Project which gathered 9 partners. This publication inventories 25 adult literacy resources which are easily accessible and useful for trainers and other grass-root operators. These documents are classified according to ten themes and their contents clearly explained. &lt;br class='autobr' /&gt;
Progressively, other resources will be added: readers are invited to send proposals of products to be presented. A model of the (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Projet-PASS-Pratiques-et" rel="directory"&gt;Projet PASS : Pratiques et politiques d'alphab&#233;tisation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_41 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'&gt;
&lt;img src='http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/stories/pass/fiches_en.jpg' width=&#034;188&#034; height=&#034;299&#034; alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;This publication in four languages (FR - EN - IT - DE) is one of the outcomes of the &lt;strong&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/PASS-Literacy-and-basic-skills' class=&#034;spip_in&#034;&gt;PASS Project&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; which gathered &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/fiches_4.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;9 partners&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;. This publication inventories &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Directory-of-european-literacy' class=&#034;spip_in&#034;&gt;25 adult literacy resources&lt;/a&gt; which are easily accessible and useful for trainers and other grass-root operators. These documents are classified according to ten themes and their contents clearly explained.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Progressively, other resources will be added: readers are invited to send proposals of products to be presented. A model of the contents of such a presentation is given on the website.&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/fiches_34-35.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Publisher and distributor&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; details are listed in the last pages of the brochure.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Summary'&gt;Summary&lt;/h2&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t1-Awareness-raising-and-informing'&gt;1. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Directory-of-european-literacy' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Awareness raising and informing&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; The Big Plus awareness-raising campaign&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Support the Way to Literacy - L'illettrisme: Guide pratique pour les conseillers&lt;/li&gt;&lt;li&gt; REPRISE [Results Exploitation, Project Research and Information on Social Exclusion] - Action Plans for BasicSkills, Thematic Reports, Final Report&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t2-Promoting-and-improving-quality'&gt;2. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Directory-of-european-literacy' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Promoting and improving quality&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Un cadre pour &#233;voluer vers plus de qualit&#233; en alphab&#233;tisation et formation de base - Guide pour la mise en &#339;uvre&lt;/li&gt;&lt;li&gt; EDUQUA Manuel: Information sur la proc&#233;dure/Guide de certification Handbuch: Information &#252;ber das Verfahren/Anleitung zur Zertifi zierung Manuale: Informazioni sulla procedura/Guida per la certificazione&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t3-Learning'&gt;3. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Directory-of-european-literacy' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Learning&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; ARKS [Adult Returners Key Skills] - 5 packs of learning materials&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1 Curriculum alfabetisering in de tweede taal - 2. Curriculum alfabetisering in het Turks&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Rekenwerk - Wiskundetoetsen voor de basiseducatie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ALMAB - [Adults Learning Mathematics Across Borders]&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Reflets d'Europe : 22 d&#233;marches p&#233;dagogiques pour s'approprier l'Europe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Training Basic Skills Teachers&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t4-Mathematics-and-sciences'&gt;4. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Directory-of-european-literacy' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Mathematics and sciences&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Rekenwerk - Wiskundetoetsen voor de basiseducatie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ALMAB - [Adults Learning Mathematics Across Borders]&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ARKS [Adult Returners Key Skills] - 5 packs of learning materials&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Training Basic Skills Teachers&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t5-Competence-references'&gt;5. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Directory-of-european-literacy' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Competence references&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; An Adult Literacy and Numeracy Curriculum Framework for Scotland&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t6-Family-literacy'&gt;6. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Directory-of-european-literacy' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Family literacy&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; PEFaL [Parent Empowerment for Family Literacy] - QualiFLY [Quality in Family Literacy]&lt;/li&gt;&lt;li&gt; At Home with Family Learning - Fun and useful ways to improve reading, writing and maths skills for all&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t7-Learner-participation'&gt;7. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Directory-of-european-literacy' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Learner participation&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Charte des droits des adultes &#224; l'&#233;ducation &#8211; Des portes qu'on ouvre &#8211; La participation comme id&#233;ologie ou comme pratique ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La voix des participants - Participation d'adultes en formation: mode d'emploi pour plus de d&#233;mocratie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Empowering Consumers: Educated Choices Gute Wahl! Nur gest&#228;rkte VerbraucherIn leben gut&#8230;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t8-Writing-workshops-and-artistic-practices'&gt;8. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Directory-of-european-literacy' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Writing workshops and artistic practices&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; La petite fabrique de photographie : 1. &#201;l&#233;ments pour une alphab&#233;tisation du regard - 2. Regards et paroles d'apprenants&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1. Les utopies du mercredi - 2. Entre Mots&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Literacy, Equality &amp; Creativity: Resource Guide for Adult Learners&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'Europe au fil des mots - Europa Texto a Texto&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t9-Working-on-History-and-learner-histories'&gt;9. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Directory-of-european-literacy' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Working on History and learner histories&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'Europe au fil des mots - Europa Texto a Texto&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Reflets d'Europe : 22 d&#233;marches p&#233;dagogiques pour s'approprier l'Europe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Raccontare l'Europa - Europe Stories&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t10-Training-trainers'&gt;10. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Directory-of-european-literacy' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Training trainers&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; TAGG Trainingsmodul zur Qualifizierung des Ausbildungspersonals von Personen mit geringer Grundbildung&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Reading and Writing Difficulties among Adults: A course sketch for Grundtvig 3 and similar short courses&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Training Basic Skills Teachers&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ASSET [Adding Support Skills for European Teachers]&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Se also&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/PASS-Literacy-and-basic-skills' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Project brief&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; View the &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Directory-of-european-literacy' class=&#034;spip_in&#034;&gt;&lt;strong&gt;25 resources&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/fiches_partenaires.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;List of the publishers and distributors&lt;/a&gt; of the different resources.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; The &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Les-associations-partenaires' class=&#034;spip_in&#034; hreflang=&#034;fr&#034;&gt;PASS partners&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ressources europ&#233;ennes pour l'alphab&#233;tisation</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/Ressources-europeennes-pour-l-5092</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lire-et-ecrire.be/Ressources-europeennes-pour-l-5092</guid>
		<dc:date>2007-04-16T11:50:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>



		<description>&lt;p&gt;Cette publication en quatre langues (FR - EN - IT - DE) est une r&#233;alisation du projet PASS, qui rassemble &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Les-associations-partenaires' class=&#034;spip_in&#034;&gt;9 partenaires&lt;/a&gt;}}. Elle recense 25 ressources en alphab&#233;tisation des adultes, facilement accessibles et utiles aux formateurs et autres acteurs de terrain. Ces documents sont class&#233;s en dix th&#233;matiques et leurs contenus clairement explicit&#233;s.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Projet-PASS-Pratiques-et" rel="directory"&gt;Projet PASS : Pratiques et politiques d'alphab&#233;tisation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_37 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'&gt;
&lt;img src='http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/stories/pass/fiches_fr.jpg' width=&#034;188&#034; height=&#034;299&#034; alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;Cette publication en quatre langues (FR - EN - IT - DE) est une r&#233;alisation du &lt;strong&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Le-projet-PASS-Pratiques-et' class=&#034;spip_in&#034;&gt;projet PASS&lt;/a&gt; qui rassemble &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Les-associations-partenaires' class=&#034;spip_in&#034;&gt;9 partenaires&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;. Elle recense 25 ressources en alphab&#233;tisation des adultes facilement accessibles et utiles aux formateurs et autres acteurs de terrain. Ces documents sont class&#233;s en dix th&#233;matiques et leurs contenus clairement explicit&#233;s. Au fur et &#224; mesure, d'autres ressources y seront ajout&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les lecteurs sont invit&#233;s &#224; envoyer des propositions de produits &#224; pr&#233;senter. Si vous avez un outil int&#233;ressant &#224; proposer, &lt;strong&gt;remplissez une fiche de pr&#233;sentation&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/fiches_34-35.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;strong&gt;coordonn&#233;es des organismes &#233;diteurs et diffuseurs&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; sont regroup&#233;es dans les derni&#232;res pages de la brochure.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span lang=&#034;en&#034;&gt;See also &lt;img src=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/stories/drapeau_anglais_minis.gif&#034; border=&#034;0&#034; height=&#034;13&#034; width=&#034;25&#034;&gt; &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/European-literacy-resources' class=&#034;spip_in&#034; hreflang=&#034;en&#034;&gt;EN&lt;/a&gt; &lt;img src=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/stories/drapeau_allemand.gif&#034; border=&#034;0&#034; height=&#034;17&#034; width=&#034;27&#034;&gt; &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Europaische-Ressourcen-fur-5094' class=&#034;spip_in&#034; hreflang=&#034;de&#034;&gt;DE&lt;/a&gt; or &lt;img src=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/stories/drapeau_italien.jpg&#034; border=&#034;0&#034;&gt; &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Risorce-europee-per-l-5096' class=&#034;spip_in&#034; hreflang=&#034;it&#034;&gt;IT&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Pr&#233;sentation du &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Le-projet-PASS-Pratiques-et' class=&#034;spip_in&#034;&gt;projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Consultez les &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Ressources-europeennes-pour-l-5085' class=&#034;spip_in&#034;&gt;&lt;strong&gt;25 fiches ressources&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Remplissez la fiche de pr&#233;sentation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/fiches_partenaires.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#201;diteurs et distributeurs&lt;/a&gt; des ressources&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Les-associations-partenaires' class=&#034;spip_in&#034;&gt;partenaires PASS&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Sommaire'&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t1-Sensibiliser-et-informer'&gt;1. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Ressources-europeennes-pour-l-5085' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Sensibiliser et informer&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; The Big Plus awareness-raising campaign&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Support the Way to Literacy - L'illettrisme : Guide pratique pour les conseillers&lt;/li&gt;&lt;li&gt; REPRISE [Results Exploitation, Project Research and Information on Social Exclusion] - Action Plans for BasicSkills, Thematic Reports, Final Report&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t2-Promouvoir-et-ameliorer-la-qualite'&gt;2. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Ressources-europeennes-pour-l-5085' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Promouvoir et am&#233;liorer la qualit&#233;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Un cadre pour &#233;voluer vers plus de qualit&#233; en alphab&#233;tisation et formation de base - Guide pour la mise en &#339;uvre&lt;/li&gt;&lt;li&gt; EDUQUA Manuel : Information sur la proc&#233;dure/Guide de certification Handbuch : Information &#252;ber das Verfahren/Anleitung zur Zertifi zierung Manuale : Informazioni sulla procedura/Guida per la certificazione&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t3-Apprendre'&gt;3. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Ressources-europeennes-pour-l-5085' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Apprendre&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; ARKS [Adult Returners Key Skills] - 5 packs of learning materials&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1 Curriculum alfabetisering in de tweede taal - 2. Curriculum alfabetisering in het Turks&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Rekenwerk - Wiskundetoetsen voor de basiseducatie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ALMAB - [Adults Learning Mathematics Across Borders]&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Reflets d'Europe : 22 d&#233;marches p&#233;dagogiques pour s'approprier l'Europe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Training Basic Skills Teachers&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t4-Mathematiques-et-sciences'&gt;4. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Ressources-europeennes-pour-l-5085' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Math&#233;matiques et sciences&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Rekenwerk - Wiskundetoetsen voor de basiseducatie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ALMAB - [Adults Learning Mathematics Across Borders]&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ARKS [Adult Returners Key Skills] - 5 packs of learning materials&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Training Basic Skills Teachers&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t5-Referentiels-de-competences'&gt;5. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Ressources-europeennes-pour-l-5085' class=&#034;spip_in&#034;&gt;R&#233;f&#233;rentiels de comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; An Adult Literacy and Numeracy Curriculum Framework for Scotland&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t6-Alphabetisation-familiale'&gt;6. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Ressources-europeennes-pour-l-5085' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Alphab&#233;tisation familiale&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; PEFaL [Parent Empowerment for Family Literacy] - QualiFLY [Quality in Family Literacy]&lt;/li&gt;&lt;li&gt; At Home with Family Learning - Fun and useful ways to improve reading, writing and maths skills for all&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t7-Participation-des-apprenants'&gt;7. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Ressources-europeennes-pour-l-5085' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Participation des apprenants&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Charte des droits des adultes &#224; l'&#233;ducation &#8211; Des portes qu'on ouvre &#8211; La participation comme id&#233;ologie ou comme pratique ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La voix des participants - Participation d'adultes en formation : mode d'emploi pour plus de d&#233;mocratie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Empowering Consumers : Educated Choices Gute Wahl ! Nur gest&#228;rkte VerbraucherIn leben gut&#8230;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t8-Ateliers-d-ecriture-et-pratiques-artistiques'&gt;8. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Ressources-europeennes-pour-l-5085' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Ateliers d'&#233;criture et pratiques artistiques&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; La petite fabrique de photographie : 1. &#201;l&#233;ments pour une alphab&#233;tisation du regard - 2. Regards et paroles d'apprenants&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1. Les utopies du mercredi - 2. Entre Mots&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Literacy, Equality &amp; Creativity : Resource Guide for Adult Learners&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'Europe au fil des mots - Europa Texto a Texto&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t9-Travailler-sur-l-Histoire-et-les-histoires-des-apprenants'&gt;9. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Ressources-europeennes-pour-l-5085' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Travailler sur l'Histoire et les histoires des apprenants&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'Europe au fil des mots - Europa Texto a Texto&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Reflets d'Europe : 22 d&#233;marches p&#233;dagogiques pour s'approprier l'Europe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Raccontare l'Europa - Europe Stories&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t10-Former-les-formateurs'&gt;10. &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Ressources-europeennes-pour-l-5085' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Former les formateurs&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; TAGG Trainingsmodul zur Qualifizierung des Ausbildungspersonals von Personen mit geringer Grundbildung&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Reading and Writing Difficulties among Adults : A course sketch for Grundtvig 3 and similar short courses&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Training Basic Skills Teachers&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ASSET [Adding Support Skills for European Teachers]&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Programme-du-seminaire-PASS-5043' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Le programme du s&#233;minaire Pass&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Rapport-de-l-activite-de-recherche' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Rapport de l'activit&#233; de recherche men&#233;e dans le cadre du projet PASS&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="en">
		<title>PASS &#8211; Literacy and basic skills practices and policies</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/PASS-Literacy-and-basic-skills</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lire-et-ecrire.be/PASS-Literacy-and-basic-skills</guid>
		<dc:date>2007-03-16T12:07:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>en</dc:language>



		<description>
&lt;p&gt;The development of adult literacy and basic training is an essential element in building a European knowledge society. It is fundamental that those wishing, nearby their home, to have access to quality literacy, that takes their needs into account and is based on their active participation, be allowed to do so. &lt;br class='autobr' /&gt;
By literacy we mean the acquisition of basic knowledge necessary to develop active citizen participation, by adults who have never received schooling or by adults who, despite (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Projet-PASS-Pratiques-et" rel="directory"&gt;Projet PASS : Pratiques et politiques d'alphab&#233;tisation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;The development of adult literacy and basic training is an essential element in building a European knowledge society. It is fundamental that those wishing, nearby their home, to have access to quality literacy, that takes their needs into account and is based on their active participation, be allowed to do so.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;By literacy we mean the acquisition of basic knowledge necessary to develop active citizen participation, by adults who have never received schooling or by adults who, despite several years of schooling, cannot read or write, and understand, in whatever language, a simple text related to their everyday life.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Focussing on the analysis of literacy and basic knowledge acquisition practices and policies in preparation of a thematic seminar on these issues, the project will allow:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;To identify, disseminate and enhance the value of the results, methodologies and good practices&lt;/i&gt; of literacy projects supported by Europe and more specifically by the Socrates and Grundtvig programmes. &lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Presentation-of-the-seminar-and' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Thematic seminar organized in Brussels on April 2006&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Directory-of-european-literacy' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Directory of european literacy resources&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;To initiate research and analysis&lt;/i&gt;, comparing practices and literacy policies in the different member States. &lt;i&gt;To disseminate literacy practices and policies&lt;/i&gt; most appropriate to encourage active citizen participation.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Rapport-de-l-activite-de-recherche' class=&#034;spip_in&#034; hreflang=&#034;fr&#034;&gt;Selection of projects and organizations which develop good practices and productive ideas in the field of literacy&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;It will &lt;i&gt;create the necessary conditions to set up a European network&lt;/i&gt; gathering all literacy stakeholders, so as to develop the analysis and the exchange of their practices, to inform European, national, regional and local public authorities and to help them take decisions in the literacy and basic knowledge acquisition fields.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="en">
		<title>PASS : the partners of the seminar</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/Partners-of-the-seminar</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lire-et-ecrire.be/Partners-of-the-seminar</guid>
		<dc:date>2007-03-16T11:30:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>en</dc:language>



		<description>
&lt;p&gt;PASS gathers nine partners (pdf) from six countries.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Projet-PASS-Pratiques-et" rel="directory"&gt;Projet PASS : Pratiques et politiques d'alphab&#233;tisation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;PASS gathers &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/fiches_4.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;nine partners&lt;/a&gt; (pdf) from six countries.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="it">
		<title>Risorce europee per l'alfabetizzazione</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/Risorce-europee-per-l</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lire-et-ecrire.be/Risorce-europee-per-l</guid>
		<dc:date>2007-03-09T14:59:15Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>it</dc:language>



		<description>&lt;p&gt;La pubblicazione in italiano.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Projet-PASS-Pratiques-et" rel="directory"&gt;Projet PASS : Pratiques et politiques d'alphab&#233;tisation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_39 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'&gt;
&lt;img src='http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/stories/pass/fiches_it.jpg' width=&#034;188&#034; height=&#034;299&#034; alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;La realizzazione di &#8220;prodotti&#8221; (strumenti di lavoro, pubblicazioni, manuali, guide, CD-ROM e altro materiale) che permangono oltre la durata del progetto e la diffusione di questi al di fuori del partenariatoche ha contribuito a svilupparli sono due dei requisiti cui tutti i progetti realizzati con il sostegno del programma Socrates devono rispondere. Nonostante queste linee guida del programma Socrates, il reperimentodi tali &#8220;prodotti&#8221; &#232; ancora molto difficile. Spesso l'unico modo per ottenerne copia &#232; quello di contattare direttamente gli autori dei progetti.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/ressources_it.pdf&#034; class=&#034;spip_in&#034; rel=&#034;external&#034; type='application/pdf'&gt;Teletrasmettere&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t1-Sensibilizzare-ed-informare'&gt;1. Sensibilizzare ed informare&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-1.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;The Big Plus awareness-raising campaign&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-2.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Support the Way to Literacy - &lt;span lang=&#034;fr&#034;&gt;L'illettrisme: Guide pratique pour les conseillers&lt;/span&gt;&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-3.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;REPRISE [Results Exploitation, Project Research and Information on Social Exclusion] - Action Plans for BasicSkills, Thematic Reports, Final Report&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t2-Promuovere-e-migliorare-la-qualita'&gt;2. Promuovere e migliorare la qualit&#224;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-4.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;Un cadre pour &#233;voluer vers plus de qualit&#233; en alphab&#233;tisation et formation de base - Guide pour la mise en &#339;uvre&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-5.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;de&#034;&gt;EDUQUA Manuel: Information sur la proc&#233;dure/Guide de certification Handbuch: Information &#252;ber das Verfahren/Anleitung zur Zertifi zierung Manuale: Informazioni sulla procedura/Guida per la certificazione&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t3-Apprendere'&gt;3. Apprendere&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-6.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;ARKS [Adult Returners Key Skills] - 5 packs of learning materials&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-7.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;nl&#034;&gt;1 Curriculum alfabetisering in de tweede taal - 2. Curriculum alfabetisering in het Turks&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-8.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;nl&#034;&gt;Rekenwerk - Wiskundetoetsen voor de basiseducatie&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-9.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;ALMAB - [Adults Learning Mathematics Across Borders]&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-20.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;Reflets d'Europe : 22 d&#233;marches p&#233;dagogiques pour s'approprier l'Europe&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-24.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Training Basic Skills Teachers&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t4-La-matematica-e-le-scienze'&gt;4. La matematica e le scienze&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-8.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;nl&#034;&gt;Rekenwerk - Wiskundetoetsen voor de basiseducatie&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-9.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;ALMAB - [Adults Learning Mathematics Across Borders]&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-6.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;ARKS [Adult Returners Key Skills] - 5 packs of learning materials&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-24.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Training Basic Skills Teachers&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t5-Formazione-del-curriculum'&gt;5. Formazione del curriculum&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-10.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;An Adult Literacy and Numeracy Curriculum Framework for Scotland&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t6-L-alfabetizzazione-familiare'&gt;6. L'alfabetizzazione familiare&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-11.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;PEFaL [Parent Empowerment for Family Literacy] - QualiFLY [Quality in Family Literacy]&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-24.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;At Home with Family Learning - Fun and useful ways to improve reading, writing and maths skills for all&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t7-La-partecipazione-dei-corsisti'&gt;7. La partecipazione dei corsisti&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-13.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;Charte des droits des adultes &#224; l'&#233;ducation &#8211; Des portes qu'on ouvre &#8211; La participation comme id&#233;ologie ou comme pratique ?&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-14.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;La voix des participants - Participation d'adultes en formation: mode d'emploi pour plus de d&#233;mocratie&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-15.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Empowering Consumers: Educated Choices Gute Wahl! Nur gest&#228;rkte VerbraucherIn leben gut&#8230;&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t8-Laboratori-di-scrittura-e-ateliers-artistici'&gt;8. Laboratori di scrittura e ateliers artistici&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-16.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;La petite fabrique de photographie : 1. &#201;l&#233;ments pour une alphab&#233;tisation du regard - 2. Regards et paroles d'apprenants&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-17.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;1. Les utopies du mercredi - 2. Entre Mots&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-18.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Literacy, Equality &amp; Creativity: Resource Guide for Adult Learners&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-19.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;L'Europe au fil des mots - &lt;span lang=&#034;es&#034;&gt;Europa Texto a Texto&lt;/span&gt;&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t9-Conoscere-la-storia-attraverso-le-storie-degli-allievi'&gt;9. Conoscere la storia attraverso le storie degli allievi&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-19.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;L'Europe au fil des mots - &lt;span lang=&#034;es&#034;&gt;Europa Texto a Texto&lt;/span&gt;&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-20.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;Reflets d'Europe : 22 d&#233;marches p&#233;dagogiques pour s'approprier l'Europe&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-21.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;it&#034;&gt;Raccontare l'Europa - &lt;span lang=&#034;en&#034;&gt;Europe Stories&lt;/span&gt;&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t10-La-formazione-dei-formatori'&gt;10. La formazione dei formatori&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-22.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;de&#034;&gt;TAGG Trainingsmodul zur Qualifizierung des Ausbildungspersonals von Personen mit geringer Grundbildung&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-23.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Reading and Writing Difficulties among Adults : A course sketch for Grundtvig 3 and similar short courses&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-24.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Training Basic Skills Teachers&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-25.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;ASSET [Adding Support Skills for European Teachers]&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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<item xml:lang="de">
		<title>Europ&#228;ische Ressourcen f&#252;r Alphabetiesierung</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/Europaische-Ressourcen-fur</link>
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		<dc:date>2007-03-09T14:50:58Z</dc:date>
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		<dc:language>de</dc:language>



		<description>&lt;p&gt;Die Publikation in Deutsch.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Projet-PASS-Pratiques-et" rel="directory"&gt;Projet PASS : Pratiques et politiques d'alphab&#233;tisation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_43 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'&gt;
&lt;img src='http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/stories/pass/fiches_de.jpg' width=&#034;188&#034; height=&#034;299&#034; alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;Eines des Qualit&#228;tskriterien des Socrates unterst&#252;tzten Projektes ist die Ausarbeitung von nachhaltigen&#8218; &#8220;Produkten&#8221; &#252;ber die Dauer des Projektes hinaus, sowie deren Vertrieb &#252;ber die Einrichtungen der in der Umsetzung einbezogenen Partner hinaus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Der Zugriff zu diesen &#8220;Produkten&#8221; bleibt sehr schwierig, obwohl sie anderen Einrichtungen sehr n&#252;tzlich sein k&#246;nnten. Sowohl unsere Erfahrungen vor Ort als auch ausf&#252;hrlichere Recherchen im Rahmen des Projektes PASS haben uns bewiesen, dass diese Ressourcen nur schwer zug&#228;nglich sind. Um sie nutzen zu k&#246;nnen ist es unumg&#228;nglich, in direktem Kontakt mit den Personen oder Einrichtungen zu stehen, die diese Produkte erstellt haben.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/ressources_de.pdf&#034; class=&#034;spip_in&#034; rel=&#034;external&#034; type='application/pdf'&gt;Fernzuladen&lt;/a&gt; (pdf).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t1-Sensibilisieren-und-Informieren'&gt;1. Sensibilisieren und Informieren&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-1.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;The Big Plus awareness-raising campaign&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-2.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Support the Way to Literacy - &lt;span lang=&#034;fr&#034;&gt;L'illettrisme: Guide pratique pour les conseillers&lt;/span&gt;&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-3.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;REPRISE [Results Exploitation, Project Research and Information on Social Exclusion] - Action Plans for BasicSkills, Thematic Reports, Final Report&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t2-Forderung-und-Verbesserung-der-Qualitat'&gt;2. F&#246;rderung und Verbesserung der Qualit&#228;t&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-4.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;Un cadre pour &#233;voluer vers plus de qualit&#233; en alphab&#233;tisation et formation de base - Guide pour la mise en &#339;uvre&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-5.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;de&#034;&gt;EDUQUA Manuel: Information sur la proc&#233;dure/Guide de certification Handbuch: Information &#252;ber das Verfahren/Anleitung zur Zertifi zierung Manuale: Informazioni sulla procedura/Guida per la certificazione&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t3-Erlernen'&gt;3. Erlernen&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-6.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;ARKS [Adult Returners Key Skills] - 5 packs of learning materials&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-7.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;nl&#034;&gt;1 Curriculum alfabetisering in de tweede taal - 2. Curriculum alfabetisering in het Turks&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-8.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;nl&#034;&gt;Rekenwerk - Wiskundetoetsen voor de basiseducatie&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-9.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;ALMAB - [Adults Learning Mathematics Across Borders]&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-20.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;Reflets d'Europe : 22 d&#233;marches p&#233;dagogiques pour s'approprier l'Europe&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-24.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Training Basic Skills Teachers&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t4-Mathematik-und-Wissenschaften'&gt;4. Mathematik und Wissenschaften&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-8.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;nl&#034;&gt;Rekenwerk - Wiskundetoetsen voor de basiseducatie&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-9.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;ALMAB - [Adults Learning Mathematics Across Borders]&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-6.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;ARKS [Adult Returners Key Skills] - 5 packs of learning materials&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-24.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Training Basic Skills Teachers&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t5-Kompetenzen-Lehrplan'&gt;5. Kompetenzen-Lehrplan&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-10.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;An Adult Literacy and Numeracy Curriculum Framework for Scotland&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t6-Familienalphabetisierung'&gt;6. Familienalphabetisierung&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-11.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;PEFaL [Parent Empowerment for Family Literacy] - QualiFLY [Quality in Family Literacy]&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-24.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;At Home with Family Learning - Fun and useful ways to improve reading, writing and maths skills for all&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t7-Partizipierende-Lernende'&gt;7. Partizipierende Lernende&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-13.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;Charte des droits des adultes &#224; l'&#233;ducation &#8211; Des portes qu'on ouvre &#8211; La participation comme id&#233;ologie ou comme pratique ?&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-14.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;La voix des participants - Participation d'adultes en formation: mode d'emploi pour plus de d&#233;mocratie&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-15.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Empowering Consumers: Educated Choices Gute Wahl! Nur gest&#228;rkte VerbraucherIn leben gut&#8230;&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t8-Schrift-Workshops-und-kunstlerische-Umsetzungen'&gt;8. Schrift-Workshops und k&#252;nstlerische Umsetzungen&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-16.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;La petite fabrique de photographie : 1. &#201;l&#233;ments pour une alphab&#233;tisation du regard - 2. Regards et paroles d'apprenants&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-17.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;1. Les utopies du mercredi - 2. Entre Mots&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-18.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Literacy, Equality &amp; Creativity: Resource Guide for Adult Learners&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-19.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;L'Europe au fil des mots - &lt;span lang=&#034;es&#034;&gt;Europa Texto a Texto&lt;/span&gt;&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t9-Geschichte-und-die-Geschichten-der-Lernenden'&gt;9. Geschichte und die Geschichten der Lernenden&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-19.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;L'Europe au fil des mots - &lt;span lang=&#034;es&#034;&gt;Europa Texto a Texto&lt;/span&gt;&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-20.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;Reflets d'Europe : 22 d&#233;marches p&#233;dagogiques pour s'approprier l'Europe&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-21.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;it&#034;&gt;Raccontare l'Europa - &lt;span lang=&#034;en&#034;&gt;Europe Stories&lt;/span&gt;&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t10-Ausbildung-der-Ausbilder'&gt;10. Ausbildung der Ausbilder&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-22.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;de&#034;&gt;TAGG Trainingsmodul zur Qualifizierung des Ausbildungspersonals von Personen mit geringer Grundbildung&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-23.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Reading and Writing Difficulties among Adults : A course sketch for Grundtvig 3 and similar short courses&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-24.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Training Basic Skills Teachers&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-25.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;ASSET [Adding Support Skills for European Teachers]&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Directory of european literacy resources</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/Directory-of-european-literacy</link>
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		<description>&lt;p&gt;The publication in English.&lt;/p&gt;

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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_41 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'&gt;
&lt;img src='http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/stories/pass/fiches_en.jpg' width=&#034;188&#034; height=&#034;299&#034; alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;One of the quality criteria for projects supported by the Socrates programme is the development of &#8220;products&#8221; that last beyond the duration of the project and are disseminated further than the partners engaged in its implementation. It is however quite difficult to have access to these &#8220;products&#8221; that indeed could show useful for others.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Both our grass-root experience and a more in-depth analysis carried out thanks to the PASS project show that such resources remain rather unavailable. To be able to benefit from them, it is almost indispensable to be in direct contact with the persons or organisations that produced them. With this in mind, we have decided to publish this directory.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/ressources_en.pdf&#034; class=&#034;spip_in&#034; rel=&#034;external&#034; type='application/pdf'&gt;Download the complete directory&lt;/a&gt; (pdf) or take a look at each resource (pdf files).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t1-Awareness-raising-and-informing'&gt;1. Awareness raising and informing&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-1.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;The Big Plus awareness-raising campaign&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-2.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Support the Way to Literacy - &lt;span lang=&#034;fr&#034;&gt;L'illettrisme: Guide pratique pour les conseillers&lt;/span&gt;&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-3.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;REPRISE [Results Exploitation, Project Research and Information on Social Exclusion] - Action Plans for BasicSkills, Thematic Reports, Final Report&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t2-Promoting-and-improving-quality'&gt;2. Promoting and improving quality&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-4.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;Un cadre pour &#233;voluer vers plus de qualit&#233; en alphab&#233;tisation et formation de base - Guide pour la mise en &#339;uvre&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-5.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;de&#034;&gt;EDUQUA Manuel: Information sur la proc&#233;dure/Guide de certification Handbuch: Information &#252;ber das Verfahren/Anleitung zur Zertifi zierung Manuale: Informazioni sulla procedura/Guida per la certificazione&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t3-Learning'&gt;3. Learning&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-6.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;ARKS [Adult Returners Key Skills] - 5 packs of learning materials&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-7.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;nl&#034;&gt;1 Curriculum alfabetisering in de tweede taal - 2. Curriculum alfabetisering in het Turks&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-8.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;nl&#034;&gt;Rekenwerk - Wiskundetoetsen voor de basiseducatie&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-9.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;ALMAB - [Adults Learning Mathematics Across Borders]&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-20.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;Reflets d'Europe : 22 d&#233;marches p&#233;dagogiques pour s'approprier l'Europe&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-24.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Training Basic Skills Teachers&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t4-Mathematics-and-sciences'&gt;4. Mathematics and sciences&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-8.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;nl&#034;&gt;Rekenwerk - Wiskundetoetsen voor de basiseducatie&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-9.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;ALMAB - [Adults Learning Mathematics Across Borders]&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-6.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;ARKS [Adult Returners Key Skills] - 5 packs of learning materials&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-24.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Training Basic Skills Teachers&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t5-Competence-references'&gt;5. Competence references&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-10.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;An Adult Literacy and Numeracy Curriculum Framework for Scotland&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t6-Family-literacy'&gt;6. Family literacy&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-11.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;PEFaL [Parent Empowerment for Family Literacy] - QualiFLY [Quality in Family Literacy]&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-24.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;At Home with Family Learning - Fun and useful ways to improve reading, writing and maths skills for all&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t7-Learner-participation'&gt;7. Learner participation&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-13.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;Charte des droits des adultes &#224; l'&#233;ducation &#8211; Des portes qu'on ouvre &#8211; La participation comme id&#233;ologie ou comme pratique ?&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-14.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;La voix des participants - Participation d'adultes en formation: mode d'emploi pour plus de d&#233;mocratie&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-15.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Empowering Consumers: Educated Choices Gute Wahl! Nur gest&#228;rkte VerbraucherIn leben gut&#8230;&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t8-Writing-workshops-and-artistic-practices'&gt;8. Writing workshops and artistic practices&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-16.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;La petite fabrique de photographie : 1. &#201;l&#233;ments pour une alphab&#233;tisation du regard - 2. Regards et paroles d'apprenants&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-17.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;1. Les utopies du mercredi - 2. Entre Mots&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-18.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Literacy, Equality &amp; Creativity: Resource Guide for Adult Learners&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-19.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;L'Europe au fil des mots - &lt;span lang=&#034;es&#034;&gt;Europa Texto a Texto&lt;/span&gt;&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t9-Working-on-History-and-learner-histories'&gt;9. Working on History and learner histories&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-19.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;L'Europe au fil des mots - &lt;span lang=&#034;es&#034;&gt;Europa Texto a Texto&lt;/span&gt;&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-20.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;fr&#034;&gt;Reflets d'Europe : 22 d&#233;marches p&#233;dagogiques pour s'approprier l'Europe&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-21.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;it&#034;&gt;Raccontare l'Europa - &lt;span lang=&#034;en&#034;&gt;Europe Stories&lt;/span&gt;&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t10-Training-trainers'&gt;10. Training trainers&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-22.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;de&#034;&gt;TAGG Trainingsmodul zur Qualifizierung des Ausbildungspersonals von Personen mit geringer Grundbildung&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-23.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Reading and Writing Difficulties among Adults : A course sketch for Grundtvig 3 and similar short courses&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-24.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Training Basic Skills Teachers&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/1-25.pdf&#034;&gt;&lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;ASSET [Adding Support Skills for European Teachers]&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Se also&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/PASS-Literacy-and-basic-skills' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Project brief&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; View the &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Directory-of-european-literacy' class=&#034;spip_in&#034;&gt;&lt;strong&gt;25 resources&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/pass/fiches_partenaires.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;List of the publishers and distributors&lt;/a&gt; of the different resources.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; The &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Les-associations-partenaires' class=&#034;spip_in&#034; hreflang=&#034;fr&#034;&gt;PASS partners&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
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