Lire et Écrire

Orientation

2006-03-23T05:56:21Z

En 2002, dans le cadre d'un projet FSE Equal « Demandeurs d'asile » et de subsides Région wallonne « Affaires sociales », en partenariat avec le CIRC (Centre régional d'intégration de Charleroi), Lire et Écrire Charleroi Sud-Hainaut a mis sur pied une plate-forme FLE qui visait à établir une meilleure adéquation de l'offre et de la demande de formation FLE sur la région.

Cette plate-forme FLE a rassemblé les différents opérateurs de formation FLE de la région (essentiellement associatif et enseignement de promotion sociale) ainsi que certains relais (essentiellement Carrefour Formation). Au fil des réunions, les partenaires présents ont appris à mieux se connaître et ont construit ensemble différents outils : un guide des opérateurs FLE reprenant les spécificités de chaque organisme, un test d'orientation commun, une fiche de transmission entre opérateurs pour l'orientation des publics…

Ces réunions ont aussi permis de mettre en évidence plusieurs problématiques du public FLE, notamment les manques en matière d'orientation du public.

Fin 2004, le CRIC a donc proposé que Lire et Écrire Charleroi Sud-Hainaut, dans le cadre de ses nouvelles missions de « service aux partenaires », centralise l'orientation des publics.

En 2005, le dispositif CORFLEC (coordination et orientation régionale en FLE à Charleroi) est donc né.

La CORFLEC centralise aussi actuellement les différentes infos relatives aux formations FLE de la région et en assure la diffusion.

Agrément 30/1055. N^o d'entreprise 0436627682

Organisation de groupes de travail

2006-03-23T05:52:56Z

Organisation de groupes de travail pour la prise en compte de la personne illettrée dans la sous-région dans le cadre du projet FSE Equal Dispositif territorial pour la prise en compte de la personne analphabète.

Le projet EQUAL a été initié en 2005 par un ensemble de partenaires wallons, dont essentiellement l'ensemble des Lire et Écrire xallons. La nouveauté de la démarche est de ne pas envisager la thématique de l'illettrisme sous l'angle unique de la formation alpha et d'envisager des actions concertées avec des partenaires actifs sur d'autres champs que celui de l'alphabétisation. Le leitmotiv est : tous concernés !

Sur le territoire de Charleroi, après des réunions préliminaires, le projet a véritablement démarré, rassemblant des organismes intéressés et confrontés à des difficultés par rapport à l'illettrisme. Ce sont, entre autres, Le FOREM, le CSEF, la ville de Charleroi, des entreprises de formation par le travail, les CEFA, Trace intérim, le Carrefour emploi formation, les syndicats, etc. Cette rencontre a été l'occasion d'échanger et de relever des thèmes porteurs :

la prévention dans les écoles
la formation professionnelle,
l'insertion et l'alphabétisation des travailleurs
l'accueil et l'orientation

Voici à titre d'exemple quelques questions que les acteurs se posent : quels sont les métiers accessibles aux personnes illettrées ; à quel moment dans l'évolution d'une carrière le fait de ne pouvoir correctement comprendre un texte ou s'exprimer peut devenir un frein ; comment prendre le temps avec la personne au service chômage du syndicat quand la quantité de travail augmente et la législation sociale se complique ? Etc.Un affinage des problématiques à traiter et la constitution de sous-groupes de travail est en cours d'élaboration. Les personnes illettrées sont au premier chef concernées par le projet. En tant que bénéficiaires finaux de l'action, évidemment mais également en tant que participant à la dynamique de travail. Comment ? Ceci sera défini dans nos prochaines séances.

Et Lire et Écrire Charleroi Sud-Hainaut dans tout cela ? Nous occupons en fait deux places distinctes. La première est celle de la coordination du projet. La chargée de mission « Dispositif territorial » doit faire le lien entre l'ensemble de partenaires : animer et maintenir la dynamique, susciter les collaborations et les ateliers thématiques. Le tout de manière neutre en agissant « pour le compte de tous ».

Lire et Écrire est également un partenaire important du projet car il est garant de la méthodologie mise en œuvre et il amène : la connaissance des personnes illettrées dans le cadre de la formation, les compétences pédagogiques spécifiques à l'alphabétisation, une réflexion sur l'alpha travailleurs, une pratique en accord avec les valeurs de l'Éducation permanente, etc. Ces champs de compétences vont se confronter à d'autres tels que ceux d'une agence d'intérim, d'une école, d'un syndicat, etc.

Étincelles de créativité en perspectives et occasion de décloisonner les pratiques de chacun. À ce titre, on devrait peut-être appeler Equal « plateforme d'interactivités » !

Centre de ressources en alphabétisation

2006-03-23T05:46:43Z

Nous avons créé, en 2002, un centre de ressources interculturelles sous-régional à orientation pédagogique qui centralise, actuellement, des outils traditionnels de type « papier/crayon » et multimédia (CDR et sites) et continue à être alimenté par une recherche d'outils variés. Ceci vise à en étoffer le fonds et à répondre au mieux aux besoins du public. Nous proposons :

Participation à des formations de formateurs sur des échanges de pratiques et mutualisation d'outils
Des réunions avec d'autres centres de ressources pédagogiques du réseau LEE et avec « le collectif d'alphabétisation de Bruxelles », afin de mettre en commun des démarches, des pratiques et des échanges variés, notamment autour des outils
Rencontre avec des associations ou des particuliers créateurs, diffuseurs ou détenteurs d'outils (traditionnels ou multimédia) susceptibles de répondre aux besoins du public cible, (ex : CDR ELECTRA, CDR et méthode LETTRIS, CDR EDUCABOX, « Les diables de la découverte » (outil santé)…)
Participation à la Foire du livre, à des foires pédagogiques et à des expositions diverses
Participation au groupe de travail de Lire et Écrire Wallonie « Interculturalité », ainsi qu'aux formations et rencontres corollaires, afin de développer des débats, des pratiques et des méthodologies à propos des publics migrants, du français langue étrangère (FLE), de la démocratie, de l'égalité des chances et de la lutte contre les extrémismes
Rencontres avec d'autres associations en contact avec des publics infrascolarisés et échanges de pratiques…
Recherches au départ d'Internet de sites et de sites portails proposant un ensemble de données formalisées en lien avec les publics les plus faiblement qualifiés.

Formation de formateurs

2006-03-23T05:39:15Z

État des lieux des besoins et développement de partenariats pour la formation de formateurs et l'encadrement de bénévoles

Concerné par la problématique de l'analphabétisme ?

Pour les personnes qui veulent s' engager dans une démarche d'alphabétisation et les organismes qui souhaitent former leur personnel à la formation en alphabétisation, dans la périphérie de Charleroi, en Thudinie et en Botte du Hainaut, nous proposons :

Une formation initiale, 4 modules
1. Cadre général de l'alpha
2. Approche de l'oral
3. Approche de l'écrit
4. Approche des mathématiques
Des formations continuées
- Encadrer les pratiques pédagogiques
- Entraîner à l'utilisation d'outils pédagogiques spécifiques :
  1. ateliers d'écriture : le fantastique, les contes, le fait divers
  2. animation de clubs de lecture
  3. atelier de lecture à haute voix
- Analyser les pratiques professionnelles
Une méthode professionnelle
- Alternance de la méthode transmissive et de la méthode participative (échanges, construction d'une séquence de cours)
- Alternance du travail individuel et du travail collectif
- Alternance des supports (audio-visuels, écrits, documents authentiques, …)

Une attestation de fréquentation est délivrée au terme de la formation.

Développement de l'offre

2006-03-23T05:36:29Z

État des lieux des besoins et développement de partenariats pour le développement de l'offre de formation en alphabétisation dans la périphérie de Charleroi, en Thudinie et en Sud-Hainaut.

Formations Lire et Écrire Charleroi Sud-Hainaut en partenariat (au 1^er janvier 2006) :

ALE de Fleurus 1 (Alphabétisation écrite)
ALE de Fleurus 2 (Alphabétisation écrite)
ALE de Fleurus 3 (Alphabétisation orale)
CPAS de Fleurus (Alphabétisation écrite)
CIAJ de Farciennes (Alphabétisation orale)
Les CPAS de la Botte du Hainaut (formation à Rance - Alphabétisation écrite)
CPAS et ALE de Courcelles (Alphabétisation écrite)
Roselies (Alphabétisation orale)
Prison de jamioulx Centre de ressources en alpha (français-math-modules divers)

Sensibilisation et communication sur l'analphabétisme

2006-03-10T06:39:24Z

Parallèlement aux actions ponctuelles de sensibilisation, nous mettons en œuvre deux campagnes annuelles de sensibilisation, en collaboration avec les organismes d'alphabétisation de la région.

Une campagne de sensibilisation du grand public pour la reconnaissance de la personne illettrée et des actions menées dans le cadre de l'alphabétisation. Celle-ci se concrétise dans le cadre du Printemps de l'alpha (d'avril à juin).

Une campagne de sensibilisation du public illettré et des organismes concernés par l'analphabétisme à l'occasion du 8 septembre, Journée internationale de l'alphabétisation.