Lire et Écrire

Manifestations pour un accès humain aux droits à Anderlecht et à Namur, le 4 juin 2026

2026-06-09T08:45:38Z

Plusieurs centaines de personnes et de nombreuses associations ont bravé la pluie le jeudi 4 juin lors d'un rassemblement contre le tout-numérique sur la Place du Conseil à Anderlecht. Elles entendaient interpeler les autorités anderlechtoises afin qu'elles améliorent l'accès humain à leurs services.

Simultanément, à Namur, plusieurs dizaines de personnes ont mené une action de sensibilisation pour revendiquer des administrations accessibles via le guichet, le téléphone, la voie postale et le numérique.

Rencontre avec le bourgmestre d'Anderlecht

Au terme du rassemblement à Anderlecht, une délégation de manifestants a été reçue par le bourgmestre et son chef de cabinet. Lire et Écrire Bruxelles, la Fédération de Services Sociaux, SAAMO et MAKS ont exposé à Fabrice Cumps une liste de revendications pour améliorer l'accessibilité et la qualité des services communaux et du CPAS. Parmi ces exigences concrètes, il y a

Pour les services communaux :

Garantir que les inscriptions aux écoles fondamentales francophones et aux crèches communales puissent être réalisées via un guichet et un service téléphonique.
Établir des permanences (des guichets accessibles sans rendez-vous préalable) dans tous les services communaux et pour toutes les démarches.
Renforcer les antennes de proximité pour qu'elles deviennent de véritables “services population”.

Pour le CPAS :

Maintenir le revenu d'intégration sociale pendant la révision annuelle.
Organiser plus de Comités Spéciaux du Service Social (CSSS) par an pour répondre aux plaintes et à l'arriéré.
Ouvrir un canal de communication privilégié entre le CPAS et les associations accompagnant des habitants et des habitantes en grande vulnérabilité.
Assurer un canal de communication qui fonctionne pour traiter les plaintes des ayants droit.

Le bourgmestre d'Anderlecht s'est engagé à répondre par écrit dans les 15 jours à ces demandes. Les mobilisations continueront jusqu'à l'obtention d'avancées concrètes au service de toutes et de tous.

Une manifestation pour avoir plus de droits

Le gouvernement Arizona attaque nos droits. Pour arracher plus de droits, nous devons être unis. Lors du rassemblement, un focus a été fait sur la lutte contre le racisme, notamment sur notre opposition au projet de loi sur les “visites domiciliaires” (de la ministre Van Bossuyt) qui attaque la dignité humaine, la vie privée et la solidarité.

La lutte pour l'emploi dans le non-marchand (en particulier l'opposition aux suppressions de subsides pour les asbl à Bruxelles, organisées par le ministre Hublet et le gouvernement Dilliès) a aussi été mise en évidence.

L'importance du combat pour le droit au logement et la baisse des loyers a également été soulignée.

Votes

Au terme du rassemblement, 3 lois « pour vivre mieux » ont été votées sur la bien-nommé Place du Conseil (une assemblée réunie pour discuter et prendre des décisions).

“Il faut un accès humain aux droits. Il faut le guichet, le téléphone et le courrier postal pour accéder aux services essentiels”.
“Le droit à l'emploi, le droit au chômage, le droit à la Sécurité sociale, le droit aux services publics, le droit de se nourrir, le droit au logement, le droit de vivre dignement, les droits des étrangers…, tous ces droits doivent devenir réalité”.
“Il faut une autre répartition des richesses dans la société. Moins aux grosses entreprises, moins aux super-riches, pas pour faire la guerre, les richesses doivent servir pour le peuple, pour le social et pour les salaires”

Presse

Belafrika
Belgique – Anderlecht : Mobilisation contre la dématérialisation des services

RCF
La Minute bruxelloise, 4 juin 2026 :

RTBF – La Première
Matin Première, 8 juin 2026 :

Boukè (Namur)
L'info, 8 juin 2026 (à partir de 17 s)

ASE Anneessens ASBL recherche

2026-06-04T06:43:00Z

Active au cœur de Bruxelles depuis 1996, notre association socio-éducative, Association Sportive et Éducative Anneessens (ASE Anneessens ASBL), mène un projet de cohésion sociale et d'émancipation du public accueilli. Notre établissement est reconnu et soutenu par la COCOF (Commission communautaire française) dans deux axes prioritaires : l'axe P2 (Apprentissage de la langue française : alphabétisation et FLE) et l'axe P1 (Soutien scolaire). Nous proposons diverses activités, dont un pôle d'apprentissage de la langue fortement ancré dans les réalités de nos quartiers bruxellois.

Votre fonction

En tant que Coordinateurrice des activités d'alphabétisation et du FLE (Français Langue Étrangère), vous êtes le moteur de notre pôle d'apprentissage. Vous déterminez les objectifs pédagogiques en étroite collaboration avec l'équipe et assurez la bonne organisation des activités d'apprentissage et d'appropriation de la langue.

Vos missions principales

Gestion Pédagogique :

Vous structurez le contenu annuel et définissez la table des matières des cours en concertation avec les formateurs.
Vous constituez les groupes d'apprentissage par niveau et gérez les équipes d'intervenants (permanents et bénévoles).
Vous accompagnez les animateurs sur le terrain, organisez des échanges de pratiques et animez les réflexions pédagogiques générales.
Vous établissez et organisez le plan de formation initiale et continue pour les bénévoles, tout en pouvant les remplacer en cas d'absence.
Vous participez à la création et à la mutualisation d'outils pédagogiques adaptés et gérez le matériel (fiches d'animation, outils).
Vous organisez les tests de positionnement ainsi que les évaluations et bilans avec l'équipe.
Vous préparez des activités d'appropriation de la langue (internes et externes) et organisez pédagogiquement les découvertes culturelles collectives.
Vous gérez les horaires des cours et l'occupation des locaux.

Volet Administratif et Partenariats :

Vous rédigez les rapports d'activités, les rapports pédagogiques et les dossiers liés à l'alpha/FLE et aux activités socioculturelles.
En concertation avec la direction, vous participez à la rédaction des dossiers de cohésion sociale.
Vous représentez l'association auprès des instances liées à votre activité et contactez les organismes pertinents (comme Lire et Écrire).
Vous développez les liens avec d'autres structures et assurez le relais avec nos ateliers socioculturels.

Général :

Vous participez activement aux réunions d'équipe de l'association, ainsi qu'aux réunions sectorielles et pédagogiques.
Vous vous impliquez dans la préparation et l'animation des événements publics de l'association en lien avec votre secteur.

Votre profil

Vous êtes titulaire d'un Bachelier en sciences pédagogiques, psychologiques, éducatives, linguistiques ou littéraires (Littérature française).
Vous possédez de bonnes connaissances des outils bureautiques (Word, Excel, PowerPoint) et des outils numériques en général.
Vous êtes dotée d'une excellente aisance relationnelle et communiquez facilement avec autrui.
Atouts : Une expérience préalable en cohésion sociale ou dans l'accompagnement de publics peu scolarisés constitue un atout majeur pour cette fonction.
À compétences égales, une attention particulière sera accordée aux candidates bénéficiant d'une aide à l'emploi bruxelloise (plan Activa.brussels, etc.). N'hésitez pas à l'indiquer sur votre CV ou dans votre lettre de motivation.

Notre offre

Un poste à mi-temps.
Un contrat à durée déterminée (CDD) de septembre 2026 à décembre 2028, avec possibilité de reconduction.
Une rémunération selon l'échelon 4.2 de la commission paritaire (CP 329.02).
Un environnement de travail stimulant au sein d'un projet local porteur de sens.

Modalités de candidature

Veuillez envoyer votre CV accompagné d'une lettre de motivation à l'attention de Monsieur Mohamed CHBABOU, Directeur, par e-mail à l'adresse info@aseformations.be avant le 30/07/2026.

Les horaires papier maintenus aux arrêts de bus en Wallonie

2026-06-04T06:26:17Z

Des QR codes à la place des horaires papier aux arrêts de bus : le ministre Desquesnes suspend l'exécution de la décision

Mi-avril, le comité de direction de l'OTW, l'opérateur de transport wallon communiquait sa décision : les fiches horaires papier des arrêts de bus Letec vont progressivement disparaître, au profit d'un format numérique. À savoir un QR code à scanner avec un smartphone.
Suite à cela, Lire et Écrire signalait à Unia la double infraction que génère ce projet ; Wallonie Numérique et un AR de 1976 qui oblige les sociétés de transport à délivrer des horaires aux arrêts.
Stéphane Hazée (Écolo) est remonté sur le ring rejoint dans la foulée par Mélissa Hanus (PS) et Germain Mugemangango (PTB).
Résultat : le ministre de la Mobilité François Desquenes (Les Engagés) a suspendu la décision…

Une belle collaboration entre Lire et Écrire, Unia et des parlementaires attentifs… !

PRESSE

L'AVENIR

Des QR codes à la place des horaires papier aux arrêts de bus : le ministre Desquesnes suspend l'exécution de la décision

LA DH
Horaires du réseau LETEC via QR code : le ministre demande à l'OTW de suspendre la mesure

LA LIBRE
Horaires du réseau LETEC via QR code : le ministre demande à l'OTW de suspendre la mesure

RTBF
QR codes aux arrêts LETEC : le ministre wallon de la Mobilité François Desquesnes demande la suspension de la mesure

Nouveauté : Jobday (rencontre entre employeurs et candidat·es)

2026-06-03T12:28:13Z

Le Service Alpha Emploi de Lire et Écrire Bruxelles est heureux de vous annoncer son premier Jobday, le mardi 23 juin, à Jette !

Nous soutenons en recherche d'emploi des personnes en apprentissage du français qui disposent souvent d'une solide expérience professionnelle, acquise dans des secteurs variés (logistique, nettoyage, entretien d'espaces verts, Horeca, construction, aide à la personne, etc.). Ce sont des professionnel.les motivées, ayant le sens de l'engagement personnel.

Pour des employeurs, il n'est pas toujours aisé de recruter du personnel sérieux, motivé, et capable de s'impliquer sur du long terme.

Ce Jobday est l'occasion pour employeurs et candidates de se rencontrer !

Chers partenaires du secteur, nous vous invitons à passer l'info à vos bénéficiaires, afin de leur permettre de participer à cette rencontre incontournable. Faites circuler ce flyer téléchargeable !

Les candidates sont invitées à emporter leur CV avec eux.elles !

Inscription gratuite, mais obligatoire : bxl.alpha.emploi@lire-et-ecrire.be ou 02 412 56 12

Mardi 23 juin 2026 de 10h à 15h.
Salle Excelsior
rue de l'Église Saint-Pierre 8
1090 Jette
(À 2 minutes à pied de la gare de Jette.)

Se former

2026-05-28T13:00:00Z

Un programme de formations continuées pour accompagner les formateurrices débutantes comme expérimentées dans le secteur de l'alphabétisation et du français langue étrangère.

Fidèle aux réalités de terrain, il propose également des formations transversales ouvertes à toute personne du secteur socioculturel pour favoriser la réflexion collective.

Et le numérique y reste essentiel entre exploration des usages et regard critique.

Le carnet des formations continuées 2026-27 de Lire et Écrire Bruxelles en version papier et numérique sera bientôt disponible.

Sommaire

Prochaines formations

Dates	Formations	Intervenant·es
Aout 2026
Du mer. 26 au ven. 28 aout 2026 [Ixelles]	S'approprier la démarche ÉCLER Formations continuées	Anoushka Dufeil et Émilie Hendrick, formatrices d'adultes à l'ASBL Le Maître Mot et membres du pôle Formateur ÉCLER.
Septembre 2026
Les 10, 24 sept. 2026 [Molenbeek-Saint-Jean]	🆕 Apprendre à traduire des informations en FALC (Facile à lire et à comprendre) Formations continuées	Justine Lebourg, responsable du département services chez Inclusion asbl. Claire Taymans, chargée de promotion du FALC chez Inclusion asbl.
Les 15, 24 sept. 2026 [En ligne]	Comprendre et parler – Aperçu de la méthodologie Formations continuées	Vicky Juanis, formatrice de formateurrices.
Les 25, 28 sept. 2026 [Molenbeek-Saint-Jean]	Mieux comprendre les difficultés que posent les maths pour mieux agir avec les apprenantes (alpha) Formations continuées	Danielle Henuset, logopède et responsable du projet d'aide à la lecture et au langage dans un centre pour mineures étrangerses non accompagnées (MENA) à Assesse en Belgique.
Du mer. 30 sept. au ven. 2 oct. 2026 [Molenbeek-Saint-Jean]	Enseigner l'apprentissage de la lecture aux adultes à partir de la méthode Du sens au signe, du signe au sens (alpha) Formations continuées	Nathalie De Wolf, formatrice au Collectif Alpha de Molenbeek et enseignante à l'Institut Roger Guilbert (IRG).
Octobre 2026
Les 8, 9, 12 oct., 9, 13 nov. 2026 [Molenbeek-Saint-Jean]	Comprendre et parler – Méthodologie thématique 3 : Nos quartiers Formations continuées	Vicky Juanis, formatrice de formateursrices.
Le lun. 12 oct. 2026 [Ixelles]	🆕 Génération d'images et miroir numérique Formations continuées	Léo Dupont et Nicolas Bras, formateurs au Centre de Formation d'Animateurs.
Du mer. 14 au ven. 16 oct. 2026 [Molenbeek-Saint-Jean]	Construire des séquences d'apprentissage Formations continuées	Fadella Nouri, conseillère pédagogique à Lire et Écrire Bruxelles, et Montsé Santin, formatrice au Centre alpha Schaerbeek de Lire et Écrire Bruxelles.
Du lun. 26 au mar. 27 oct. 2026 [Molenbeek-Saint-Jean]	Initiation à la méthode verbo tonale Formations continuées	Julie Mainguet, coordinatrice pédagogique de Bruxelles FLE (initiative de Proforal asbl).
Du mer. 28 au jeu. 29 oct. 2026 [Molenbeek-Saint-Jean]	Développer le travail participatif avec son équipe pour plus de motivation, de sens et d'efficacité Formations continuées	Bertrand Willems, facilitateur et formateur en dynamiques de groupe

Intervention financière

La plupart des formations que nous proposons peuvent faire l'objet d'une intervention financière dans vos frais de participation par le Fonds 4S.
Pensez-y !

Pour toute information complémentaire :
Tél. : 02 412 56 10
bxl.formationsecteur@lire-et-ecrire.be

Inscriptions

Uniquement en ligne via le formulaire d'inscription se trouvant dans l'article de la formation.

Autres ressources et lieux de formations

Voir les ressources

D'autres lieux de ressources…

Depuis le 1^er janvier 2010, Lire et Écrire Bruxelles est reconnue comme Centre régional pour le développement de l'alphabétisation et de l'apprentissage du français pour adultes (CRédAF) par la COCOF - Cohésion sociale, et propose des formations de formateurs qui ciblent spécifiquement les aspects didactiques et pédagogiques en alphabétisation.

Nous collaborons régulièrement avec Proforal afin que des formations à destination des formateurs FLE soient également proposées.

D'autres organismes et associations proposent bien sûr des formations qui développent des dimensions que nous n'abordons pas mais qui peuvent compléter notre offre. Voici quelques exemples d'associations qui organisent des formations ciblant notamment les axes suivants :

Alimentation durable :
- Rencontre des continents
Multiculturel :
- Centre bruxellois d'action interculturelle
- ITECO (centre de formation pour le développement et la solidarité internationale)
Animation :
Éducation aux médias :
- Média Animation
Gestion d'équipes et de groupes :
Genre :
- Le Monde selon les femmes
- Centre interfédéral pour l'égalité des chances
Environnement et développement durable :
- Quinoa
- Réseau Idée
Histoire :
Citoyenneté :
- Service d'éducation et de formation populaire
- Objectif
Lutte contre l'échec scolaire :
- ChanGements pour l'égalité
- Plateforme de lutte contre l'échec scolaire
Éducation populaire :
- Peuple et Culture

Des associations qui organisent des formations durant l'été

Les rencontres pédagogiques d'été organisées par ChanGements pour l'égalité (CGé)
Université d'été du Secteur langues du Groupe français d'Éducation nouvelle (GFEN)

Des outils pour l'alpha

Centre doc du Collectif alpha
rue d'Anderlecht 148
1000 Bruxelles

Centre de documentation de Cultures&Santé
rue d'Anderlecht 148
1000 Bruxelles

Des études certifiantes en alpha

L'Institut Roger Guilbert (IRG) organise un Brevet d'enseignement supérieur (BES) de Formateur en alphabétisation, en 2 ans.

Découverte de l'alphabétisation

2026-05-28T08:46:15Z

Cette formation s'adresse à toute personne désireuse de découvrir l'alphabétisation et son secteur à Bruxelles, comme formateurrice ou dans une autre fonction.
Elle a pour objectif principal la découverte de l'analphabétisme et de l'alphabétisation. Elle propose une première approche de l'alphabétisation pour les personnes qui ne connaissent pas ou peu le secteur.

Objectifs

Découvrir ou enrichir sa compréhension de l'alphabétisation et de l'analphabétisme.
Mieux connaître le secteur de l'alphabétisation bruxellois : son public, son organisation, ses valeurs.
Réfléchir à son projet en alphabétisation.

Contenu

Les définitions de l'alphabétisation et de l'analphabétisme.
Les conséquences de l'analphabétisme dans notre société.
L'histoire de l'alphabétisation à Bruxelles et la découverte du public bruxellois.
Quelques balises sur la pédagogie en alphabétisation à Lire et Écrire.
La découverte du secteur associatif bruxellois actif dans l'alphabétisation.

Public

Toute personne du secteur socioculturel.

Intervenants

Marie Evenepoel, conseillère pédagogique à Lire et Écrire Bruxelles.
Céline Giraudeau, responsable de projet formation du secteur alphabétisation et FLE à Lire et Écrire Bruxelles.

Lieu

Crystal Palace — Bâtiment A — Rue de la Borne 14 – 1080 Molenbeek-Saint-Jean.

Horaire

8h45 à 16h00

Prix

60 €

Inscription…

Sortir pour apprendre : travailler les visites de musée avec son groupe

2026-05-28T08:46:12Z

Quand on a l'idée d'une visite de musée avec un groupe, on ne sait pas toujours quels fils tirer pour faire sens et pour faire des liens avec les différents apprentissages visés par l'alphabétisation populaire.
Cette formation vous invite à découvrir et à mettre en place des activités dans le but de développer des compétences d'éducation populaire – compréhension du monde, réflexion et de participation citoyenne – des compétences de développement cognitif et d'acquisition de stratégies nécessaires à tout apprentissage et des compétences en langue orale et écrite, en mathématiques, ainsi qu'en expression artistique.

Objectifs

Réfléchir en quoi et comment un musée est une ressource intéressante et riche dans le cadre d'une formation en alpha.
Explorer des consignes permettant de développer l'ensemble des compétences entrant en jeu en alpha.
Expérimenter des démarches d'autosocioconstruction de savoirs.
Construire des séquences pédagogiques pour l'alpha.

Contenu

Explorer les ressources des activités de différents musées bruxellois. Les visites de ces musées sont prévues dans les jours de formation.
S'appuyer sur la dernière publication du Collectif Alpha : « 1001 idées pour tisser des liens entre histoire(s), quartier(s) et alphabétisation. Balade pédagogique ».
Expérimenter et s'approprier des démarches diffusées par le Centre doc du Collectif Alpha dans lesquelles les visées d'éducation populaire et l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et de la langue orale en alpha s'articulent.

Public

Formateurrices en alphabétisation et en FLE.

Intervenante

Bénédicte Verschaeren, formatrice de fomateurrices.

Lieu

Crystal Palace — Bâtiment A — Rue de la Borne 14 – 1080 Molenbeek-Saint-Jean.

Horaire

9h15 à 16h30

Prix

60 €

Inscription…

Comprendre et Parler – Initiation/découverte de la méthodologie

2026-05-28T08:46:09Z

Pendant ces journées de travail, les formatrices et formateurs seront en situation d'expérimenter la méthodologie du français oral pour comprendre les enjeux de son enseignement et de son apprentissage. Apprendre une langue étrangère constitue une démarche forte d'implication, de décentration et d'acceptation d'un nouveau code, non seulement linguistique mais également socioculturel.

Vivre et analyser des démarches d'apprentissage du français oral : les étapes qui structurent le processus, les activités qui les composent et les supports et les traces spécifiques pour apprendre et mémoriser à l'oral.
Découvrir et expérimenter la méthodologie Comprendre et parler.
Pratiquer l'autosocioconstruction des savoirs en articulant des mises en situation d'apprentissage, des moments réflexifs et des apports théoriques.

Objectifs

Permettre aux formateurrices :

D'acquérir et/ou développer des compétences en enseignement du français oral à partir de la méthodologie Comprendre et parler.
D'expérimenter la méthodologie.

Contenu

Interroger et analyser la place de l'oral dans les formations.
Découvrir et expérimenter la méthodologie Comprendre et parler, ainsi que les principes pédagogiques et idéologiques qui la sous-tendent.
Expérimenter et vivre des démarches qui composent les thématiques abordées dans la méthodologie.
Vivre des activités qui permettent de structurer l'apprentissage du français oral.

Public

Formateurrices débutantes en alphabétisation et en FLE.

Intervenante

Vicky Juanis, formatrice de formateurrices.

Lieu

Crystal Palace — Bâtiment A — Rue de la Borne 14 – 1080 Molenbeek-Saint-Jean.

Horaire

8h45 à 16h

Prix

90 €

Inscription…

Préparer une séquence numérique

2026-05-28T08:46:01Z

Le numérique en alphabétisation : oui, mais comment l'intégrer réellement dans nos pratiques ? Il s'agira ici d'approfondir la question méthodologique : comment intégrer des outils dans une préparation en articulant les compétences numériques et linguistiques ? En partant d'un cas concret et en se nourrissant d'apports théoriques, d'outils et de pratiques, les participantes construiront progressivement une séquence de formation : les activités à faire avant, pendant et après la manipulation d'une interface numérique pour construire des compétences.

Objectifs

Se construire une méthodologie pour aborder les interfaces numériques en alphabétisation.
Élaborer des séquences pédagogiques articulant compétences langagières et numériques.

Contenu

Identifier les prérequis et les différentes compétences qui seront mobilisées en vue de réaliser une tâche numérique.
Construire une séquence pédagogique alphanumérique sur base de l'expérience des participantes et des apports des intervenantes.

Public

Formateurrices en alphabétisation et en FLE qui souhaitent renforcer leurs compétences méthodologiques pour intégrer le numérique à leurs formations.

Intervenants

Fabien Masson, coordinateur du centre alpha Ixelles de Lire et Écrire Bruxelles.
Michael Gavrilescu, responsable de projets Alpha-TIC à Lire et Écrire Bruxelles.

Lieu

Crystal Palace — Bâtiment A — Rue de la Borne 14 – 1080 Molenbeek-Saint-Jean.

Horaire

9h00 à 16h15

Prix

90 €

Inscription…

Le fleuve des langues, une démarche pour démarrer l'année

2026-05-28T08:45:57Z

Quelles sont les pratiques des langues des personnes qui composent le groupe de formation ? Au-delà des tests de positionnement, quelles sont leurs réelles pratiques du français ? Et moi, formateurrice, qu'est-ce que je choisis d'enseigner de la langue française ?

Objectifs

Cette formation propose de :

Vivre une démarche : le fleuve des langues, une pratique de biographie langagière pour lier et délier les langues dans un groupe et relever des informations pertinentes du parcours des personnes.
Penser le rapport à la langue française que nous avons en tant que formateurrice et nos choix de contenus de formation.

Contenu

Expérimenter une pratique de biographie langagière construite initialement pour travailler dans des groupes débutants.
Partager des pistes de travail et de réflexions sur comment accompagner les apprenantes à éclairer leurs parcours, situer leur rapport aux langues, révéler leurs pratiques des langues et du français en particulier.
Définir ce qu'est une langue et partager quelques spécificités de la langue française.
Découvrir des pistes de prolongement pour relever des informations pertinentes du parcours des personnes et créer une formation adaptée à leurs besoins, leurs désirs, leurs projets.

Public

Formateurrices en alphabétisation et en FLE.

Intervenante

Aurélie Audemar, formatrice et chargée de productions pédagogiques, Centre de documentation en alphabétisation et éducation populaire du Collectif Alpha asbl, à Bruxelles.

Lieu

Crystal Palace — Bâtiment A — Rue de la Borne 14 – 1080 Molenbeek-Saint-Jean.

Horaire

8h45 à 16h

Prix

30 €

Inscription…