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	<title>Lire et &#201;crire</title>
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	<description>Mouvement associatif belge francophone pour le droit &#224; l'alphab&#233;tisation pour tous.</description>
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		<title>Lire et &#201;crire</title>
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		<title>1/10, c'est le chiffre avanc&#233; par Lire et &#201;crire pour parler du nombre d'adultes en situation d'illettrisme en Belgique</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/Donnees-chiffrees-sur-l-illettrisme-2024</link>
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		<dc:date>2025-11-13T09:35:22Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>


		<dc:subject>Actus</dc:subject>
		<dc:subject>Espace presse</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Lire et &#201;crire pose cette estimation en recoupant diverses enqu&#234;tes men&#233;es chez nous ou dans des pays proches autour de diff&#233;rents indicateurs.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Journee-de-l-alpha-2025-ABC-les-prejuges" rel="directory"&gt;Journ&#233;e de l'alpha 2025 : ABC les pr&#233;jug&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/local/cache-vignettes/L150xH69/christian-lue-7deytj7-8os-unsplash_crop-8b01a.jpg?1763026573' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='69' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Combien y a-t-il de personnes en difficult&#233; de lecture et d'&#233;criture aujourd'hui en Belgique ? En fait, personne le sait vraiment car aucune enqu&#234;te sp&#233;cifique n'a jamais &#233;t&#233; men&#233;e sur cette question dans notre pays. N&#233;anmoins, Lire et &#201;crire pose cette estimation de &#171; 1/10 &#187; en recoupant diverses enqu&#234;tes men&#233;es chez nous ou dans des pays proches autour de diff&#233;rents indicateurs (niveau de dipl&#244;mes, groupes de population, etc.)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette actualisation, en 2025, des derni&#232;res donn&#233;es chiffr&#233;es confirme cette hypoth&#232;se &#171; prudente &#187;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En l'absence d'enqu&#234;te sp&#233;cifique en F&#233;d&#233;ration Wallonie-Bruxelles sur le nombre de personnes en difficult&#233;s importantes par rapport aux savoirs de base, Lire et &#201;crire estime que 10 % des adultes sont concern&#233;s par ces difficult&#233;s. En Belgique, diverses enqu&#234;tes men&#233;es montrent la persistance de cette probl&#233;matique :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://doi.org/10.1787/e8d52c02-fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'enqu&#234;te &lt;cite&gt;PIAAC&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; 2024 de l'OCDE qui annonce, en Flandre, un taux de 18&#8239;% de personnes &#226;g&#233;es entre 16 et 65 ans ayant des difficult&#233;s &#224; comprendre un texte suivi. 19&#8239;% de ces personnes rencontrent des difficult&#233;s &#224; r&#233;soudre des t&#226;ches math&#233;matiques n&#233;cessitant plusieurs &#233;tapes (par exemple des proportions).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://statbel.fgov.be/fr/themes/emploi-formation/formation-et-enseignement/niveau-dinstruction#news&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;cite&gt;L'enqu&#234;te sur les forces de travail&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; de 2024, qui indique qu'en Belgique 9,8&#8239;% de la population &#226;g&#233;e de 15 ans ou plus n'ont pas de dipl&#244;me ou au maximum un dipl&#244;me de l'enseignement primaire.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; En F&#233;d&#233;ration Wallonie-Bruxelles, &lt;a href=&#034;http://www.enseignement.be/index.php?page=28160&amp;navi=4567&amp;rank_page=28160#resultats&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'enqu&#234;te &lt;cite&gt;PIRLS&lt;/cite&gt; de 2021&lt;/a&gt; montre que les &#233;l&#232;ves de 4&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; primaire sont les plus faibles lecteurs du groupe des pays de r&#233;f&#233;rence (soit 19 pays europ&#233;ens). 11&#8239;% des &#233;l&#232;ves de l'&#233;chantillon n'atteignent pas le niveau de compr&#233;hension de l'&#233;crit le plus &#233;l&#233;mentaire de l'&#233;chelle (niveau 1), soit 3&#8239;% de plus qu'en 2016. Ils sont 27&#8239;% &#224; atteindre le niveau de comp&#233;tences de niveau 1. Il y a donc en FWB tr&#232;s peu de bons lecteurs et une proportion importante de lecteurs ne poss&#233;dant que des comp&#233;tences de lecture relativement rudimentaires.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Les enqu&#234;tes r&#233;alis&#233;es dans les pays voisins attestent &#233;galement que la non-maitrise des comp&#233;tences de base reste pr&#233;gnante. Citons, par exemple :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'enqu&#234;te fran&#231;aise &lt;a href=&#034;https://www.insee.fr/fr/statistiques/8177068#onglet-2&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;cite&gt;Formation tout au long de la vie&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;, qui mesure entre autres les comp&#233;tences fondamentales en litt&#233;ratie et en num&#233;ratie aupr&#232;s d'un public adulte, montre qu'en 2022, 8 % des personnes &#226;g&#233;es de 18 &#224; 65 ans sont en tr&#232;s grande difficult&#233; avec l'&#233;crit en France m&#233;tropolitaine. 4 % d'entre elles sont illettr&#233;es, c'est-&#224;-dire qu'elles ont suivi leur scolarit&#233; en France depuis le d&#233;but.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Toujours en France, &lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/journee-defense-et-citoyennete-2024-un-jeune-francais-sur-vingt-en-situation-d-illettrisme-451589&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;une &#233;tude r&#233;alis&#233;e en 2024&lt;/a&gt; indique que 13&#8239;% des jeunes &#226;g&#233;s de 16 &#224; 25 ans participants &#224; la journ&#233;e d&#233;fense et citoyennet&#233; (JDC) rencontrent des difficult&#233;s dans le domaine de la lecture. Pr&#232;s de la moiti&#233; d'entre eux peut &#234;tre consid&#233;r&#233;e en situation d'illettrisme (soit 6,0&#8239;%). Par ailleurs, pr&#232;s d'un jeune sur dix a des acquis fragiles de la lecture. Enfin, pr&#232;s de huit jeunes sur dix sont des lecteurs efficaces. Les performances en lecture progressent avec le niveau d'&#233;tudes. Elles sont globalement plus &#233;lev&#233;es chez les filles que chez les gar&#231;ons. Les jeunes des DOM sont particuli&#232;rement concern&#233;s par les difficult&#233;s de lecture. En France m&#233;tropolitaine, ce sont dans les d&#233;partements du Nord et dans ceux entourant l'Ile-de-France (Seine-Saint-Denis, etc.) que les difficult&#233;s de lecture sont les plus fr&#233;quentes.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; En Allemagne, &lt;a href=&#034;https://leo.blogs.uni-hamburg.de/wp-content/uploads/2019/07/LEO_2018_Living_with_Low_Literacy.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'enqu&#234;te &lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Level One&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt; r&#233;v&#232;le qu'en 2018, 12,1&#8239;% des adultes germanophones ont un faible niveau d'alphab&#233;tisation, c'est-&#224;-dire qu'ils ne peuvent lire ou &#233;crire du texte continu, m&#234;me bref, ce qui repr&#233;sente 6,2 millions d'Allemands. Deux tiers de ces adultes ayant un faible niveau d'alphab&#233;tisation travaillent. Les hommes sont plus concern&#233;s (58,4&#8239;%) que les femmes (41,7&#8239;%). Si les personnes &#226;g&#233;es entre 50 et 64 ans sont plus nombreuses en proportion (36,3 % des personnes ayant un faible niveau d'alphab&#233;tisation), les jeunes ne sont pas, pour autant, &#233;pargn&#233;s par cette probl&#233;matique (19,5&#8239;%).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Voir aussi le &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Statistiques-2024-sur-les-apprenant-es-a-Lire-et-Ecrire-16533' class=&#034;spip_in&#034;&gt;&lt;cite&gt;Barom&#232;tre de l'alpha&lt;/cite&gt; 2024&lt;/a&gt;, statistiques sur les apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es &#224; Lire et &#201;crire.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Diffusions de Lire et Tracer sur les t&#233;l&#233;s r&#233;gionales</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/Diffusions-de-Lire-et-Tracer-dans-les-teles-regionales</link>
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		<dc:date>2025-10-31T10:08:07Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>


		<dc:subject>Actus</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Les m&#233;dias de proximit&#233; nous font l'honneur de diffuser notre documentaire &#171; Lire et Tracer &#187; sur leurs antennes.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Journee-de-l-alpha-2025-ABC-les-prejuges" rel="directory"&gt;Journ&#233;e de l'alpha 2025 : ABC les pr&#233;jug&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/local/cache-vignettes/L106xH150/lire_et_tracer_-_affiche_du_film_sq-9-48ba4.jpg?1761905718' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		
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	</item>
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		<title>Revue de presse</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/Revue-de-presse-2025</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lire-et-ecrire.be/Revue-de-presse-2025</guid>
		<dc:date>2025-09-26T09:42:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>


		<dc:subject>Actus</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Notre campagne de septembre 2025, &#171; ABC les pr&#233;jug&#233;s &#187;, a eu plusieurs &#233;chos dans la presse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En voici une s&#233;lection.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Journee-de-l-alpha-2025-ABC-les-prejuges" rel="directory"&gt;Journ&#233;e de l'alpha 2025 : ABC les pr&#233;jug&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/local/cache-vignettes/L150xH76/logo_usage_general_transparent_-_abc_les_pre_juges-3-59755.png?1760606966' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='76' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Notre campagne de septembre 2025, &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/ABC-les-prejuges' class=&#034;spip_in&#034;&gt;&lt;cite&gt;ABC les pr&#233;jug&#233;s&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;, a eu plusieurs &#233;chos dans la presse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En voici une s&#233;lection.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Television'&gt;T&#233;l&#233;vision&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;TV Lux - JT, 8 septembre 2025 : &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.tvlux.be/actu/info/deconstruire-les-prejuges-sur-l-analphabetisme_49550&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;cite&gt;D&#233;construire les pr&#233;jug&#233;s sur l'analphab&#233;tisme&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (avec interview de Rita Stilmant).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vedia - JT, 8 septembre 2025 : &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.vedia.be/info/lire-et-tracer-un-film-pour-briser-les-prejuges/209005&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;cite&gt;&lt;cite&gt;Lire et Tracer&lt;/cite&gt;, un film pour briser les pr&#233;jug&#233;s&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bouk&#232; - JT, 8 septembre 2025 : &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.bouke.media/replay/emission/linfo/linfo/18317&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;interview d'Anne-Fran&#231;oise Poll&#233;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (&#224; partir de 3:31).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Une - JT 19h30, 8 septembre 2025 : &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://auvio.rtbf.be/media/journal-televise-sujet-par-sujet-une-personne-sur-10-analphabete-en-belgique-3378255&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;cite&gt;Alphab&#233;tisation en Belgique. Un adulte sur dix ne sait ni lire ni &#233;crire&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;TVcom - L'invit&#233; dans l'actu, 26 septembre 2025 : &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.tvcom.be/emission/linvite-dans-lactu/yannis-belguenani-charge-de-communication-lire-et-ecrire-brabant-wallon-asbl/55837&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;interview de Yannis Belguenani, charg&#233; de communication &#224; Lire et &#201;crire Brabant wallon&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Not&#233;l&#233; - JT, 29 septembre 2025 : &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.notele.be/it61-media160477-l-asbl-lire-et-ecrire-lutte-depuis-40-ans-pour-l-alphabetisation.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;cite&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'ASBL Lire et &#201;crire lutte depuis 40 ans pour l'alphab&#233;tisation&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Radio'&gt;Radio&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Vivacit&#233; Hainaut - JP 6h30, 8 septembre 2025 : &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://auvio.rtbf.be/media/hainaut-matin-hainaut-matin-3377932&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;reportage &#224; Lire et &#201;crire Wallonie picarde 1 (&#201;leonore de Villers)&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (&#224; partir de 32:51).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vivacit&#233; - Hainaut matin, 8 septembre 2025 : &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://auvio.rtbf.be/media/hainaut-matin-hainaut-matin-3377932&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;reportage &#224; Lire et &#201;crire Wallonie picarde 2 (film oiseau Zoa)&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (&#224; partir de 1:21:48).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Premi&#232;re - JP 8h, 8 septembre 2025 : &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://auvio.rtbf.be/media/matin-premiere-matin-premiere-3378011&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;reportage &#224; Lire et &#201;crire Wallonie picarde 3 (dans un groupe)&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (&#224; partir de 2:36:43).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;RCF Bruxelles - L'Air du temps, 8 septembre 2025 : &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.rcf.fr/culture/lair-du-temps?episode=610886&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;cite&gt;Anne Coppieters, Lire et &#201;crire Bruxelles. Journ&#233;e de l'alphab&#233;tisation&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Arabel - Le carrefour de l'info, 8 septembre 2025 : &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://podcasts.apple.com/us/podcast/%C3%A9mission-du-8-september-2025/id1534496044?i=1000725510045&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;interview de Fabien Masson&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vivacit&#233; - BW matin, 7 octobre 2025 : &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://auvio.rtbf.be/media/bw-matin-brabant-wallon-matin-3389132&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'invit&#233;e : Delphine Charlier&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (&#224; partir de 1:17:55).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;GSARA - Les Voix du doc, 27 novembre 2025 : &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://soundcloud.com/gsara-asbl/les-voix-du-doc-4-emission-4&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;cite&gt;Bienvenue dans le monde des femmes&lt;/cite&gt; de Claire Beunckens et &lt;cite&gt;Lire et Tracer&lt;/cite&gt; de Luchino Paparella&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (&#224; partir de 31:30).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Articles'&gt;Articles&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'Avenir (Courrier de l'Escaut), 8 septembre 2025 : &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.lavenir.net/regions/wallonie-picarde/tournai/2025/09/08/lire-et-ecrire-wapi-celebre-40-ans-daction-pour-le-droit-a-lalphabetisation-mais-craint-pour-son-avenir-face-a-lincertitude-des-financements-O5I6EUBM6JEQBGKHV7ZQG6UVLY/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;cite&gt;Lire et &#201;crire Wapi : 40 ans. Et apr&#232;s ?&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (abonn&#233;&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bruxelles Today, 8 septembre 2025 : &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.bruxellestoday.be/education/lire-ecrire-analphabetisme-documentaire.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;cite&gt;Analphab&#233;tisme. 300&#8239;000 adultes concern&#233;s, Lire et &#201;crire lance un documentaire&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'Essentiel, 8 septembre 2025 : &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.journalessentiel.be/marthe-et-valerie-elles-lisent-et-elles-tracent/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;cite&gt;Marthe et Val&#233;rie ? Elles lisent et elles tracent !&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;RTBF actus : &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.rtbf.be/article/au-moins-300-000-adultes-en-difficulte-face-a-la-lecture-et-l-ecriture-en-federation-wallonie-bruxelles-11597954&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;cite&gt;Au moins 300&#8239;000 adultes en difficult&#233; face &#224; la lecture et l'&#233;criture en F&#233;d&#233;ration Wallonie-Bruxelles&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;pro, 4 septembre 2025 : &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.telepro.be/mon-telepro/societe/un-belge-sur-dix-est-illettre/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;cite&gt;Un Belge sur dix est illettr&#233;&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>ABC les pr&#233;jug&#233;s &#8211; Communiqu&#233;</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/ABC-les-prejuges</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>


		<dc:subject>Espace presse</dc:subject>
		<dc:subject>Actus</dc:subject>
		<dc:subject>Brabant wallon</dc:subject>
		<dc:subject>Bruxelles</dc:subject>
		<dc:subject>Centre Mons Borinage</dc:subject>
		<dc:subject>Charleroi Sud-Hainaut</dc:subject>
		<dc:subject>Communaut&#233; fran&#231;aise</dc:subject>
		<dc:subject>Li&#232;ge Huy Waremme</dc:subject>
		<dc:subject>Luxembourg</dc:subject>
		<dc:subject>Namur</dc:subject>
		<dc:subject>Verviers</dc:subject>
		<dc:subject>Wallonie</dc:subject>
		<dc:subject>Wallonie picarde</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&#192; travers &#171; Lire et Tracer &#187;, un documentaire qui donne la parole &#224; deux apprenantes, Marthe et Val&#233;rie, notre association r&#233;affirme le droit de tous et toutes &#224; se former, &#224; trouver une place dans la soci&#233;t&#233; et &#224; y faire entendre leur voix.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Journee-de-l-alpha-2025-ABC-les-prejuges" rel="directory"&gt;Journ&#233;e de l'alpha 2025 : ABC les pr&#233;jug&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/local/cache-vignettes/L150xH68/logo_site_-_abc_les_pre_juges-22f90.png?1760625836' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='68' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Alors que notre secteur voit son avenir mis en danger au nom de la d&#233;fense d'un mod&#232;le de soci&#233;t&#233; bas&#233;e sur la m&#233;ritocratie et la rentabilit&#233;, Lire et &#201;crire lance la campagne &lt;cite&gt;ABC les pr&#233;jug&#233;s&lt;/cite&gt;, qui vise &#224; d&#233;construire les st&#233;r&#233;otypes sur les personnes en situation d'analphab&#233;tisme. &#192; travers &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Lire-et-Tracer' class=&#034;spip_in&#034;&gt;le documentaire &lt;cite&gt;Lire et Tracer&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;, qui donne la parole &#224; deux d'entre elles, Marthe et Val&#233;rie, notre association r&#233;affirme le droit de tous et toutes &#224; se former, &#224; trouver une place dans la soci&#233;t&#233; et &#224; y faire entendre leur voix.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/IMG/pdf/abc_les_prejuges_-_communique_de_presse.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;T&#233;l&#233;charger le communiqu&#233;&lt;/a&gt; (PDF).&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_10517 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'&gt;
&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/IMG/jpg/lire_et_tracer_-_marthe.jpg' class=&#034;spip_in&#034;&gt;&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/local/cache-vignettes/L500xH350/lire_et_tracer_-_marthe-96109.jpg?1760625836' width='500' height='350' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; Depuis toutes petites, Marthe et Val&#233;rie connaissent des difficult&#233;s pour lire et &#233;crire. N&#233;es et ayant grandi sur deux continents diff&#233;rents, elles n'ont pas exp&#233;riment&#233; cette r&#233;alit&#233; pour les m&#234;mes raisons. Mais ne pas maitriser les codes complique leur quotidien et met &#224; mal certains de leurs droits. Dans le documentaire qui leur est consacr&#233;, elles nous parlent de leurs projets et engagements. Elles se forment, cherchent un travail, ont l'espoir de parvenir &#224; une vie meilleure pour elles-m&#234;mes et pour leurs enfants&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Combattre-les-idees-fausses'&gt;Combattre les id&#233;es fausses&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire a donn&#233; carte blanche &#224; un jeune cin&#233;aste, Luchino Paparella, pour suivre dans leur quotidien Marthe et Val&#233;rie, apprenantes &#224; Fontaine-l'&#201;v&#234;que et La Louvi&#232;re. &#192; travers sa cam&#233;ra, se r&#233;v&#232;le peu &#224; peu le destin de ces deux femmes, qui, on le devine, apr&#232;s une p&#233;riode d'isolement, ont d&#233;cid&#233; de reprendre leur vie en main. Le regard qu'elles portent sur la soci&#233;t&#233; qui les entoure nous donne &#224; penser qu'elles ont souvent &#233;t&#233; malmen&#233;es et mal jug&#233;es. Mais toutes deux ne se reconnaissent plus dans les pr&#233;jug&#233;s qu'on veut leur coller &#224; la peau. Aujourd'hui, elles prennent conscience de leurs comp&#233;tences et de leurs savoirs. Elles revendiquent leur place dans la soci&#233;t&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Retablir-l-importance-du-travail-associatif'&gt;R&#233;tablir l'importance du travail associatif&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_10518 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/IMG/jpg/lire_et_tracer_-_valerie.jpg' class=&#034;spip_in&#034;&gt;&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/local/cache-vignettes/L500xH343/lire_et_tracer_-_valerie-14a68.jpg?1760625836' width='500' height='343' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; Luchino Paparella d&#233;voile aussi par petites touches les diff&#233;rentes situations d'apprentissage que vivent Marthe et Val&#233;rie. Il met en avant les multiples finalit&#233;s et aspects de l'alphab&#233;tisation : le fait que &#171; tout est en m&#234;me temps &#187;. Sa cam&#233;ra, toujours discr&#232;te, nous emm&#232;ne &#224; travers des activit&#233;s li&#233;es &#224; l'apprentissage de la langue, les ateliers TIC, la recherche d'emploi, la participation citoyenne, les moments festifs. &#192; la faveur de ces images, on y d&#233;couvre la vie d'un groupe, les amiti&#233;s qui se lient, la solidarit&#233;, et bien s&#251;r le r&#244;le essentiel des formatrices. R&#233;affirmer l'importance de ce travail et de ses valeurs, dans un contexte qui nous marginalise, nous semble &#233;galement particuli&#232;rement essentiel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce documentaire produit par Lire et &#201;crire sera lanc&#233; le 8 septembre 2025 lors de la Journ&#233;e internationale de l'alphab&#233;tisation, accompagn&#233; de d&#233;bats et rencontres dans l'ensemble de la F&#233;d&#233;ration Wallonie-Bruxelles. Il fait aussi partie des courts m&#233;trages inscrits dans le cadre du &lt;cite&gt;Mois du doc&lt;/cite&gt; et sera largement diffus&#233; durant tout le mois de novembre.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Plus-d-infos'&gt;Plus d'infos&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Lire-et-Tracer' class=&#034;spip_in&#034;&gt;&lt;strong&gt;Le documentaire &lt;cite&gt;Lire et Tracer&lt;/cite&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Activites-dans-les-regionales-de-Lire-et-Ecrire-16534' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Activit&#233;s dans les r&#233;gionales&lt;/a&gt; (avec projections du documentaire).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Statistiques-2024-sur-les-apprenant-es-a-Lire-et-Ecrire-16533' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Statistiques 2024 sur les apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es &#224; Lire et &#201;crire.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Contact presse : C&#233;cilia Locmant &#8211; &lt;a href=&#034;tel:+32-25-02-72-01&#034;&gt;02 502 72 01&lt;/a&gt; &#8211; &lt;a href=&#034;tel:+32-474-33-85-60&#034;&gt;0474 33 85 60&lt;/a&gt; &#8211; &lt;a href=&#034;mailto:cecilia.locmant@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;cecilia.locmant@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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<item xml:lang="fr">
		<title>Documentaire Lire et Tracer</title>
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		<description>&lt;p&gt;Marthe et Val&#233;rie, apprenantes &#224; Lire et &#201;crire, nous parlent de leurs projets et engagements. Elles se forment, cherchent un travail, ont l'espoir de parvenir &#224; une vie meilleure pour elles-m&#234;mes et pour leurs enfants&#8230;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Journee-de-l-alpha-2025-ABC-les-prejuges" rel="directory"&gt;Journ&#233;e de l'alpha 2025 : ABC les pr&#233;jug&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/local/cache-vignettes/L106xH150/lire_et_tracer_-_affiche_du_film-78254.webp?1760625837' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Depuis toutes petites, Marthe et Val&#233;rie connaissent des difficult&#233;s pour lire et &#233;crire. N&#233;es et ayant grandi sur deux continents diff&#233;rents, elles n'ont pas exp&#233;riment&#233; cette r&#233;alit&#233; pour les m&#234;mes raisons. Mais ne pas maitriser les codes complique leur quotidien et met &#224; mal certains de leurs droits.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans le documentaire qui leur est consacr&#233;, elles nous parlent de leurs projets et engagements. Elles se forment, cherchent un travail, ont l'espoir de parvenir &#224; une vie meilleure pour elles-m&#234;mes et pour leurs enfants&#8230;&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_10526 spip_documents spip_documents_center'&gt; &lt;dt&gt; &lt;div class=&#034;playerVideo&#034;&gt; &lt;section&gt; &lt;figure&gt; &lt;video width=&#034;1920&#034; height=&#034;1080&#034; preload=&#034;metadata&#034; tabindex=&#034;-1&#034; controls autobuffer poster=&#034;https://lire-et-ecrire.be/IMG/webp/lire_et_tracer_-_bande-annonce-2.webp&#034;&gt; &lt;source src=&#034;IMG/mp4/lire_et_tracer_-_bande-annonce_web.mp4&#034; type='video/mp4' /&gt; &lt;track kind=&#034;captions&#034; label=&#034;Fran&#231;ais&#034; src=&#034;IMG/vtt/lire_et_tracer_-_bande-annonce_fr.vtt&#034; srclang=&#034;fr-BE&#034; default&gt; &lt;/video&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/section&gt; &lt;/div&gt; &lt;!-- Fermeture de ID : playerVideo --&gt; &lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre'&gt;&lt;strong&gt;Bande-annonce &lt;cite&gt;Lire et Tracer&lt;/cite&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dd class=&#034;document-descriptif-10526 spip_doc_descriptif&#034;&#034;&gt; Disponible &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/IMG/mp4/lire_et_tracer_-_bande-annonce.mp4' download=&#034;Lire et Tracer - bande-annonce.mp4&#034;&gt;en haute qualit&#233;&lt;/a&gt;. &lt;/dd&gt; &lt;/dl&gt; &lt;p&gt;Ce documentaire &#8211; produit par Lire et &#201;crire et r&#233;alis&#233; par Luchino Paparella &#8211; sera lanc&#233; le 8 septembre 2025, lors de la &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/ABC-les-prejuges' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Journ&#233;e internationale de l'alphab&#233;tisation&lt;/a&gt;, accompagn&#233; de d&#233;bats et rencontres dans l'ensemble de la F&#233;d&#233;ration Wallonie-Bruxelles.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Plus-d-infos'&gt;Plus d'infos&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Activites-dans-les-regionales-de-Lire-et-Ecrire-16534' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Dates de projections du film.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/ABC-les-prejuges' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Notre campagne &lt;cite&gt;ABC les pr&#233;jug&#233;s&lt;/cite&gt;.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;dl class='spip_document_10522 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/IMG/jpg/lire_et_tracer_-_affiche_du_film_sq.jpg' title='Documentaire Lire et Tracer' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/local/cache-vignettes/L300xH424/lire_et_tracer_-_affiche_du_film_p-2-c8b65.webp?1760612303' width='300' height='424' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-10522 spip_doc_titre' style='width:300px;'&gt;&lt;strong&gt;Documentaire &lt;cite&gt;Lire et Tracer&lt;/cite&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='crayon document-descriptif-10522 spip_doc_descriptif' style='width:300px;'&gt;Affiche&lt;br class='autobr' /&gt;
(Disponible &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/IMG/webp/lire_et_tracer_-_affiche_du_film_hq.webp' class=&#034;spip_in&#034; type='image/webp'&gt;en haute qualit&#233; pour l'impression&lt;/a&gt;.)
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/div&gt;
		
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<item xml:lang="fr">
		<title>Activit&#233;s dans les r&#233;gionales de Lire et &#201;crire</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/Activites-dans-les-regionales-de-Lire-et-Ecrire-16534</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>



		<description>&lt;p&gt;Avec, notamment, les projections du documentaire &#171; Lire et Tracer &#187;.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Journee-de-l-alpha-2025-ABC-les-prejuges" rel="directory"&gt;Journ&#233;e de l'alpha 2025 : ABC les pr&#233;jug&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/local/cache-vignettes/L150xH76/logo_usage_general_transparent_-_abc_les_pre_juges-ce74c.png?1760616517' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='76' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Avec, notamment, les projections du &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Documentaire-Lire-et-Tracer-16464' class=&#034;spip_in&#034;&gt;documentaire &lt;cite&gt;Lire et Tracer&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans le cadre de la campagne 2025 de Lire et &#201;crire : &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/ABC-les-prejuges' class=&#034;spip_in&#034;&gt;&lt;cite&gt;ABC les pr&#233;jug&#233;s&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-42&#034; id=&#034;nav6a0a0a8f4b5887.59379167&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&lt;cite&gt;Mois du doc&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Libramont-4-novembre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Libramont-4-novembre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Libramont, 4 novembre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Bruxelles-17-novembre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Bruxelles-17-novembre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Bruxelles, 17 novembre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Arlon-21-novembre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Arlon-21-novembre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Arlon, 21 novembre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Chatelet-21-novembre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Chatelet-21-novembre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Ch&#226;telet, 21 novembre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Liege-25-novembre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Liege-25-novembre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Li&#232;ge, 25 novembre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Dison-27-novembre-2025&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Dison-27-novembre-2025&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Dison, 27 novembre 2025&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-La-Louviere-27-novembre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#La-Louviere-27-novembre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;La Louvi&#232;re, 27 novembre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Namur-27-novembre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Namur-27-novembre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Namur, 27 novembre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Hors&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Hors&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Hors &lt;cite&gt;Mois du doc&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t8-septembre-2025&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t8-septembre-2025&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;8 septembre 2025&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Charleroi&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Charleroi&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Charleroi&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Molenbeek-Saint-Jean&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Molenbeek-Saint-Jean&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Molenbeek-Saint-Jean&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Province-de-Luxembourg&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Province-de-Luxembourg&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Province de Luxembourg&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t11-septembre-2025&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t11-septembre-2025&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;11 septembre 2025&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Dinant&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Dinant&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Dinant&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t12-septembre-2025&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t12-septembre-2025&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;12 septembre 2025&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Tournai&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Tournai&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Tournai&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t16-septembre-2025&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t16-septembre-2025&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;16 septembre 2025&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Sambreville&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Sambreville&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Sambreville&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Liege&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Liege&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Li&#232;ge&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t30-septembre-2025&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t30-septembre-2025&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;30 septembre 2025&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Etterbeek&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Etterbeek&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Etterbeek&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t7-octobre-2025&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t7-octobre-2025&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;7 octobre 2025&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Tubize&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Tubize&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Tubize&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t21-novembre-2025&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t21-novembre-2025&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;21 novembre 2025&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Namur&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Namur&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Namur&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t23-novembre-2025&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t23-novembre-2025&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;23 novembre 2025&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Fontaine-l-Eveque-Annulee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Fontaine-l-Eveque-Annulee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&lt;del&gt;Fontaine-l'&#201;v&#234;que&lt;/del&gt; &lt;ins&gt;Annul&#233;e&lt;/ins&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Diffusions-dans-les-teles-regionales&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Diffusions-dans-les-teles-regionales&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Diffusions dans les t&#233;l&#233;s r&#233;gionales&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Matele-1er-novembre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Matele-1er-novembre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mat&#233;l&#233;, 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; novembre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Tele-MB-1er-novembre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Tele-MB-1er-novembre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;T&#233;l&#233; MB, 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; novembre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-TV-Com-1er-novembre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#TV-Com-1er-novembre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;TV Com, 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; novembre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-BX1-2-novembre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#BX1-2-novembre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;BX1, 2 novembre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Vedia-6-novembre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Vedia-6-novembre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Vedia, 6 novembre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Telesambre-8-novembre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Telesambre-8-novembre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;T&#233;l&#233;sambre, 8 novembre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-TV-Lux-8-novembre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#TV-Lux-8-novembre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;TV Lux, 8 novembre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Antenne-Centre-11-et-12-novembre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Antenne-Centre-11-et-12-novembre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Antenne Centre, 11 et 12 novembre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Bouke-13-novembre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Bouke-13-novembre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Bouk&#232;, 13 novembre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-notele-15-et-16-novembre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#notele-15-et-16-novembre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;not&#233;l&#233;, 15 et 16 novembre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Qu4tre-17-novembre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Qu4tre-17-novembre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Qu4tre, 17 novembre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Canal-Zoom-22-novembre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Canal-Zoom-22-novembre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Canal Zoom, 22 novembre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t'&gt;&lt;cite&gt;Mois du doc&lt;/cite&gt;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-t' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Projections du &lt;a href=&#034;https://www.moisdudoc.be/documentaires/lire-et-tracer&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;documentaire au &lt;cite&gt;Mois du doc&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Libramont-4-novembre'&gt;Libramont, 4 novembre&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Libramont-4-novembre' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Projection des documentaires &lt;cite&gt;Lire et Tracer&lt;/cite&gt; (22 min) et &lt;cite&gt;Sortir de l'ombre : Lire et &#201;crire Luxembourg en action&lt;/cite&gt; (20 min).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;bat avec des apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es en alphab&#233;tisation, Luchino Paparella &#8211; r&#233;alisateur de &lt;cite&gt;Lire et Tracer&lt;/cite&gt; &#8211; et les associations partenaires.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Avec la participation du groupe d'apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es Les Agitateurs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; 19h.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Projections-des-documentaires-Lire-et-Tracer-et-Sortir-de-l-ombre' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Plus d'infos&#8230;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Bruxelles-17-novembre'&gt;Bruxelles, 17 novembre&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Bruxelles-17-novembre' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Par Lire et &#201;crire Bruxelles.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Projection du documentaire.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Animation accessible aux groupes alpha / FLE.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&#192; 10h.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gratuit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Projection-du-film-Lire-et-Tracer' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Plus d'infos&#8230;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Arlon-21-novembre'&gt;Arlon, 21 novembre&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Arlon-21-novembre' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Projection des documentaires &lt;cite&gt;Lire et Tracer&lt;/cite&gt; (22 min) et &lt;cite&gt;Sortir de l'ombre : Lire et &#201;crire Luxembourg en action&lt;/cite&gt; (20 min).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;bat avec des apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es en alphab&#233;tisation, C&#233;cilia Locmant &#8211; de Lire et &#201;crire Communaut&#233; fran&#231;aise &#8211; et les associations partenaires.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Avec la participation du groupe d'apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es Les Agitateurs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; 19h.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Projections-des-documentaires-Lire-et-Tracer-et-Sortir-de-l-ombre' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Plus d'infos&#8230;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Chatelet-21-novembre'&gt;Ch&#226;telet, 21 novembre&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Chatelet-21-novembre' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;ins&gt;Compl&#232;te.&lt;/ins&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Projection suivie d'&#233;changes avec le public, en pr&#233;sence de Marthe Diomande &#8211; une des apprenantes du film &#8211; et d'autres intervenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es &#224; pr&#233;ciser.&lt;br class='autobr' /&gt;
Par Lire et &#201;crire Charleroi Sud-Hainaut.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; 9h45 (accueil &#224; partir de 9h30).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;del&gt;Gratuit, mais r&#233;servations souhait&#233;es : &lt;a href=&#034;tel:+32-71-30-36-19&#034;&gt;071 30 36 19&lt;/a&gt; ou &lt;a href=&#034;mailto:charleroi.sud.hainaut@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;charleroi.sud.hainaut@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/del&gt; &lt;ins&gt;Compl&#232;te.&lt;/ins&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Maison de la Coh&#233;sion sociale de Ch&#226;telet&lt;br class='autobr' /&gt;
rue de la Montagne 14&lt;br class='autobr' /&gt;
6200 Ch&#226;telet&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Liege-25-novembre'&gt;Li&#232;ge, 25 novembre&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Liege-25-novembre' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Par Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme, en partenariat avec les Grignoux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; 14h. Entr&#233;e libre, mais r&#233;servation conseill&#233;e &#224; &lt;a href=&#034;mailto:marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cin&#233;ma Le Churchill&lt;br class='autobr' /&gt;
rue du Mouton Blanc 20&lt;br class='autobr' /&gt;
4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Dison-27-novembre-2025'&gt;Dison, 27 novembre 2025&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Dison-27-novembre-2025' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Projection du documentaire dans le cadre du festival &lt;cite&gt;Les mots nous rassemblent&lt;/cite&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Par Lire et &#201;crire Verviers.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Centre culturel de Dison&lt;br class='autobr' /&gt;
salle du rez&lt;br class='autobr' /&gt;
rue des &#201;coles 2&lt;br class='autobr' /&gt;
4820 Dison&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Horaire &#224; pr&#233;ciser.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Contact presse : &#201;lisabeth Plouvier &#8211; &lt;a href=&#034;tel:+32-495-52-31-64&#034;&gt;0495 52 31 64&lt;/a&gt; &#8211; &lt;a href=&#034;mailto:elisabeth.plouvier@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;elisabeth.plouvier@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='La-Louviere-27-novembre'&gt;La Louvi&#232;re, 27 novembre&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-La-Louviere-27-novembre' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Une journ&#233;e de rencontres, de paroles et de regards crois&#233;s autour de l'illettrisme et de l'exclusion sociale.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Projection du documentaire.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exposition r&#233;alis&#233;e par des apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es du groupe militant de Lire et &#201;crire Centre Mons Borinage.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&#192; 10h30.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Projection-du-documentaire-Lire-et-Tracer-16607' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Plus d'infos&#8230;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Namur-27-novembre'&gt;Namur, 27 novembre&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Namur-27-novembre' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Projection du documentaire.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Animation avec et pour des apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es et le public relai.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Le Delta&lt;br class='autobr' /&gt;
avenue Fernand Golenvaux 18&lt;br class='autobr' /&gt;
5000 Namur&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De 14h &#224; 16h.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Projection-du-documentaire-Lire-et-Tracer-16582' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Plus d'infos&#8230;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Hors'&gt;Hors &lt;cite&gt;Mois du doc&lt;/cite&gt;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Hors' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t8-septembre-2025'&gt;8 septembre 2025&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-t8-septembre-2025' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Charleroi'&gt;Charleroi&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Charleroi' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Journ&#233;e ateliers et cin&#233;ma.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Matin : projection du documentaire &lt;cite&gt;Lire et Tracer&lt;/cite&gt; et ateliers sur le th&#232;me des st&#233;r&#233;otypes.&lt;br class='autobr' /&gt;
Apr&#232;s-midi : projection du film &lt;cite&gt;Les Invisibles&lt;/cite&gt;, de Louis-Julien Petit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au cin&#233;ma C&#244;t&#233; Parc, &#224; 10h (accueil d&#232;s 9h30).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Journee-de-l-alpha' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Infos et inscriptions&#8230;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Molenbeek-Saint-Jean'&gt;Molenbeek-Saint-Jean&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Molenbeek-Saint-Jean' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Conf&#233;rence de presse bilingue de Lire et &#201;crire Bruxelles et &lt;span lang&#034;nl&#034;&gt;Ligo Brusselleer&lt;/span&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Projection du documentaire &lt;cite&gt;Lire et Tracer&lt;/cite&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exposition &lt;cite&gt;Sur son 31&lt;/cite&gt; (12 portraits d'apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es n&#233;erlandophones).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Soupe aux lettres et nic-nacs.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&#192; La Fonderie, &#224; 10h (accueil d&#232;s 9h30).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Journee-internationale-de-l-alphabetisation-le-8-septembre-2025' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Plus d'infos&#8230;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Province-de-Luxembourg'&gt;Province de Luxembourg&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Province-de-Luxembourg' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Interview de Rita Stilmant, directrice de Lire et &#201;crire Luxembourg, en plateau sur le JT de 18h de TV Lux.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le documentaire sera pr&#233;sent&#233; dans la foul&#233;e.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.tvlux.be/live&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Voir en direct.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t11-septembre-2025'&gt;11 septembre 2025&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-t11-septembre-2025' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Dinant'&gt;Dinant&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Dinant' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Portes ouvertes de Lire et &#201;crire Namur :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Projection du documentaire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Caf&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Animations&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#8230;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;De 9h &#224; 12h.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ancienne &#233;cole des s&#339;urs de Leffe&lt;br class='autobr' /&gt;
rue R&#233;my Himmer 25 (entr&#233;e par le parking)&lt;br class='autobr' /&gt;
5500 Dinant&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t12-septembre-2025'&gt;12 septembre 2025&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-t12-septembre-2025' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Tournai'&gt;Tournai&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Tournai' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Wallonie picarde f&#234;te ses 40 ans.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Afterwork pour c&#233;l&#233;brer la lutte pour le droit &#224; l'alphab&#233;tisation.&lt;br class='autobr' /&gt;
Avec ambiance musicale, bar, et grignotages.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De 17h &#224; 22h.&lt;br class='autobr' /&gt;
Lire et &#201;crire Wapi&lt;br class='autobr' /&gt;
rue des S&#339;urs de Charit&#233; 17&lt;br class='autobr' /&gt;
7500 Tournai&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Lire-et-Ecrire-Wallonie-picarde-fete-ses-40-ans-un-afterwork-pour-celebrer-la' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Plus d'infos&#8230;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t16-septembre-2025'&gt;16 septembre 2025&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-t16-septembre-2025' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Sambreville'&gt;Sambreville&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Sambreville' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Portes ouvertes de Lire et &#201;crire Namur :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Projection du documentaire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Caf&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Animations&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#8230;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;De 9h &#224; 12h.&lt;br class='autobr' /&gt;
rue du Presbyt&#232;re 2 (entr&#233;e par le jardin, au coin de la rue du Coll&#232;ge)&lt;br class='autobr' /&gt;
5060 Tamines (Sambreville)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Portes-ouvertes-et-petit-dejeuner-de-Lire-et-Ecrire-Namur' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Plus d'infos&#8230;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Liege'&gt;Li&#232;ge&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Liege' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Par Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;10h00 : accueil.&lt;br class='autobr' /&gt;
10h30 : projection du documentaire.&lt;br class='autobr' /&gt;
11h00 - 11h30 : pr&#233;sentation de Marthe Diomande &#8211; une des apprenantes du film &#8211; et &#233;changes avec la salle.&lt;br class='autobr' /&gt;
11h30 : verre de l'amiti&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au cin&#233;ma Sauveni&#232;re (Les Grignoux)&lt;br class='autobr' /&gt;
place Xavier Neujean 12&lt;br class='autobr' /&gt;
4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Contact presse : Malou Plumer &#8211; &lt;a href=&#034;tel:+32-474-763-574&#034;&gt;0474 763 574&lt;/a&gt; &#8211; &lt;a href=&#034;mailto:malou.plumer@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;malou.plumer@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t30-septembre-2025'&gt;30 septembre 2025&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-t30-septembre-2025' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Etterbeek'&gt;Etterbeek&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Etterbeek' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Par Lire et &#201;crire Bruxelles.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Projection du documentaire.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;bat &lt;cite&gt;Quand la politique accro&#238;t la pr&#233;carit&#233;&lt;/cite&gt;, en pr&#233;sence de deux invit&#233;es.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Au Senghor, &#224; 19h (accueil d&#232;s 18h30).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Projection-du-documentaire-Lire-et-Tracer-le-30-09-25' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Plus d'infos&#8230;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t7-octobre-2025'&gt;7 octobre 2025&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-t7-octobre-2025' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Tubize'&gt;Tubize&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Tubize' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Brabant wallon &#8211; en partenariat avec le r&#233;seau Espace &#201;crivains publics (Pr&#233;sence et Action culturelles BW) et le Centre culturel de Tubize &#8211; diffusera le documentaire &lt;cite&gt;Lire et Tracer&lt;/cite&gt; &#224; l'occasion d'une journ&#233;e de rencontre et d'&#233;change sur la r&#233;alit&#233; de l'illettrisme : &lt;cite&gt;L'illettrisme, on s'en parle !?&lt;/cite&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; destination des professionnel&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;les et futur&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es professionnel&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;les des secteurs du social, de l'&#233;ducation et de l'enseignement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/L-illettrisme-on-s-en-parle-Journee-d-echanges-entre-professionnel-les-et-futur' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Plus d'infos&#8230;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t21-novembre-2025'&gt;21 novembre 2025&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-t21-novembre-2025' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Namur'&gt;Namur&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Namur' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Projection &#224; l'occasion de &lt;cite lang=&#034;en&#034;&gt;Digital Change with Ethics&lt;/cite&gt;, &lt;a href=&#034;https://www.dcwe.be/programme/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;cite&gt;Journ&#233;e des actrices et acteurs du num&#233;rique responsable&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;. (Projection non organis&#233;e par Lire et &#201;crire.)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De 16h30 &#224; 17h30. Le documentaire sera projet&#233; deux fois.&lt;br class='autobr' /&gt;
Au Trakk, &#224; Namur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dcwe.be/events/lire-et-tracer/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Plus d'infos&#8230;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t23-novembre-2025'&gt;23 novembre 2025&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-t23-novembre-2025' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Fontaine-l-Eveque-Annulee'&gt;&lt;del&gt;Fontaine-l'&#201;v&#234;que&lt;/del&gt; &lt;ins&gt;Annul&#233;e&lt;/ins&gt;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Fontaine-l-Eveque-Annulee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Projection suivie d'&#233;changes avec le public, en pr&#233;sence de Marthe Diomande &#8211; une des apprenantes du film &#8211; et d'autres intervenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es &#224; pr&#233;ciser.&lt;br class='autobr' /&gt;
Par Lire et &#201;crire Charleroi Sud-Hainaut.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; 15h.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;del&gt;Gratuit, mais r&#233;servations souhait&#233;es : &lt;a href=&#034;tel:+32-71-30-36-19&#034;&gt;071 30 36 19&lt;/a&gt; ou &lt;a href=&#034;mailto:charleroi.sud.hainaut@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;charleroi.sud.hainaut@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/del&gt; &lt;ins&gt;Annul&#233;e&lt;/ins&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le Point 9 - centre culturel de Fontaine-l'&#201;v&#234;que&lt;br class='autobr' /&gt;
rue Louis Delattre 9&lt;br class='autobr' /&gt;
6140 Fontaine-l'&#201;v&#234;que&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Diffusions-dans-les-teles-regionales'&gt;&lt;a id=&#034;tv&#034;&gt;&lt;/a&gt;Diffusions dans les t&#233;l&#233;s r&#233;gionales&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Diffusions-dans-les-teles-regionales' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les m&#233;dias de proximit&#233; nous font l'honneur de diffuser &lt;cite&gt;Lire et Tracer&lt;/cite&gt; sur leurs antennes.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Matele-1er-novembre'&gt;Mat&#233;l&#233;, 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; novembre&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Matele-1er-novembre' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#192; 20h.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.matele.be/direct&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Voir en direct.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Tele-MB-1er-novembre'&gt;T&#233;l&#233; MB, 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; novembre&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Tele-MB-1er-novembre' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#192; 18h et 19h. Rediffusions dans la soir&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.telemb.be/direct&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Voir en direct.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='TV-Com-1er-novembre'&gt;TV Com, 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; novembre&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-TV-Com-1er-novembre' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#192; 18h.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.tvcom.be/direct&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Voir en direct.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='BX1-2-novembre'&gt;BX1, 2 novembre&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-BX1-2-novembre' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#192; 18h30.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://bx1.be/lives/direct-tv&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Voir en direct.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Vedia-6-novembre'&gt;Vedia, 6 novembre&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Vedia-6-novembre' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#192; 14h.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.vedia.be/direct&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Voir en direct.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Telesambre-8-novembre'&gt;T&#233;l&#233;sambre, 8 novembre&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Telesambre-8-novembre' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#192; 17h.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.telesambre.be/direct&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Voir en direct.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='TV-Lux-8-novembre'&gt;TV Lux, 8 novembre&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-TV-Lux-8-novembre' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#192; 21h35.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.tvlux.be/live&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Voir en direct.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Antenne-Centre-11-et-12-novembre'&gt;Antenne Centre, 11 et 12 novembre&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Antenne-Centre-11-et-12-novembre' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;11 novembre : &#224; 18h et 20h.&lt;br class='autobr' /&gt;
12 novembre : 0h, 2h, et rediffusions dans la matin&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.antennecentre.tv/direct&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Voir en direct.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Bouke-13-novembre'&gt;Bouk&#232;, 13 novembre&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Bouke-13-novembre' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#192; 18h30 et 20h30.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://bouke.live/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Voir en direct.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='notele-15-et-16-novembre'&gt;not&#233;l&#233;, 15 et 16 novembre&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-notele-15-et-16-novembre' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;15 novembre : &#224; 16h.&lt;br class='autobr' /&gt;
16 novembre : &#224; 19h.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.notele.be/it105-md5-direct.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Voir en direct.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Qu4tre-17-novembre'&gt;Qu4tre, 17 novembre&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Qu4tre-17-novembre' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#192; 19h30 et 21h30.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.qu4tre.be/direct&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Voir en direct.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Canal-Zoom-22-novembre'&gt;Canal Zoom, 22 novembre&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-42' href='#s-Canal-Zoom-22-novembre' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#192; 20h.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.canalzoom.be/direct&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Voir en direct.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Statistiques 2024 sur les apprenant&#183;es &#224; Lire et &#201;crire</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/Statistiques-2024-sur-les-apprenant-es-a-Lire-et-Ecrire-16533</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lire-et-ecrire.be/Statistiques-2024-sur-les-apprenant-es-a-Lire-et-Ecrire-16533</guid>
		<dc:date>2025-08-25T14:28:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>



		<description>&lt;p&gt;Indicateurs-cl&#233;s sur les apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es et sur les formations en alpha dans tout le mouvement Lire et &#201;crire, en F&#233;d&#233;ration Wallonie-Bruxelles.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Journee-de-l-alpha-2025-ABC-les-prejuges" rel="directory"&gt;Journ&#233;e de l'alpha 2025 : ABC les pr&#233;jug&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/local/cache-vignettes/L150xH68/barometre_2024_-_logo-2-4a8fb.png?1760625837' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='68' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Indicateurs-cl&#233;s sur les apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es et sur les formations en alpha dans tout le mouvement Lire et &#201;crire, en F&#233;d&#233;ration Wallonie-Bruxelles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#201;galement disponible &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/IMG/pdf/barometre_2024_print.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;en version imprimable&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;object data=&#034;./IMG/svg/barometre_2024.svg&#034; style=&#034;width:100%; margin:0 auto;&#034; type=&#034;image/svg+xml&#034;&gt;
&lt;p&gt;Statistiques de Lire et &#201;crire, en F&#233;d&#233;ration Wallonie-Bruxelles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tous les pourcentages sont calcul&#233;s sur base du nombre total d'apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es entr&#233;&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es en formation, hors inconnu&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es en formation : 3745 apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Heures de formation alpha r&#233;alis&#233;es : 676 026 h.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Genre :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 63 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 37 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Cat&#233;gories d'&#226;ge :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 18 - 24 ans :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 4 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 13 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 7 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 25 - 34 ans :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 16 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 22 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 18 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 35 - 44 ans :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 32 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 23 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 29 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 45 - 54 ans :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 29 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 22 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 26 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 55 - 64 ans :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 15 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 17 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 16 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 65 ans et plus :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 5 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 3 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 4 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Pays de scolarisation :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Femmes :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; En Belgique 10 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#192; l'&#233;tranger 90 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Hommes :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; En Belgique 23 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#192; l'&#233;tranger 77 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Total :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; En Belgique 15 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#192; l'&#233;tranger 85 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Scolarit&#233; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Aucune fr&#233;quentation :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 38 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 26 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 34 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Sans dipl&#244;me :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 53 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 65 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 57 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CEB (primaire) :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 7 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 7 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 7 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Dipl&#244;me sup&#233;rieur au CEB :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 2 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 2 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 2 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Statut des apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es en fonctionde la source principale de revenu :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Travailleur&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;se :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 4 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 8 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 6 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ch&#244;meur&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;se complet&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;e indemnis&#233;&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;e :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 11 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 20 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 15 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Aid&#233;&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;e par le CPAS (hors ILA) :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 32 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 38 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 34 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Handicap / Mutuelle :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 5 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 7 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 6 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; (Pr&#233;)Pensionn&#233;&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;e :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 3 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 2 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 3 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Sans revenu propre :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 38 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 15 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 29 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Autres :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 6 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 10 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 8 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Top 10 des nationalit&#233;s des apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Belgique :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 28 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 26 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 27 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Maroc :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 23 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 10 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 18 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Syrie :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 7 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 17 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 10 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Guin&#233;e :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 7 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 4 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 6 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Afghanistan :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 3 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 6 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 4 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Turquie :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 4 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 2 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 3 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;rythr&#233;e :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 1 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 3 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 2 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Somalie :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 2 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 1 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 2 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Espagne :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 1 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 2 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 2 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Irak :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; femmes 1 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; hommes 2 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; total 2 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Nationalit&#233;s des apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Plus de 200 apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es : Belgique, Maroc, Syrie, Guin&#233;e.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; De 81 &#224; 200 apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es : Afghanistan, Turquie.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; De 41 &#224; 80 apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es : &#201;rythr&#233;e, Somalie, Espagne, Irak, C&#244;te D'Ivoire, R&#233;publique du Congo, S&#233;n&#233;gal, Alg&#233;rie, Italie.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; De 21 &#224; 40 apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es : Palestine, Mauritanie, Bulgarie, Ukraine, Roumanie, Burundi, Niger, R&#233;publique d&#233;mocratique du Congo.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; De 1 &#224; 20 apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es : France, Portugal, Burkina Faso, Cameroun, Angola, B&#233;nin, Serbie, Y&#233;men, Djibouti, Pakistan, Chine, Kosovo, Nig&#233;ria, Russie, Rwanda, Togo, Albanie, Br&#233;sil, Ghana, Tunisie, &#201;thiopie, Gambie, Iran, Libye, Soudan, Mac&#233;doine du Nord, Soudan du Sud, Tchad, Liban, Sierra Leone, Pays-Bas, Allemagne, Bangladesh, &#201;quateur, Pologne, Tha&#239;lande, Colombie, Guin&#233;e-Bissau, Kowe&#239;t, Mali, N&#233;pal, Royaume-Uni, Afrique du Sud, Arm&#233;nie, Dominique, &#201;gypte, El Salvador, &#201;tats-Unis, G&#233;orgie, Madagascar, Maurice, Moldavie, R&#233;publique centrafricaine, R&#233;publique slovaque, Argentine, Azerba&#239;djan, B&#233;larus, Bosnie-Herz&#233;govine, Cambodge, Finlande, Guatemala, Guin&#233;e &#233;quatoriale, Ha&#239;ti, Hongrie, Inde, Indon&#233;sie, Jordanie, Liberia, P&#233;rou, Philippines, Su&#232;de, Tanzanie.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;
		
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