Lire et Écrire

Université de printemps 2024

2024-01-30T12:54:23Z

L'Université de printemps de Lire et Écrire Communauté française se tiendra du 6 au 8 mai 2024 (deuxième semaine des vacances de printemps) à Bruxelles, à la Maison des cultures et de la cohésion sociale de Molenbeek.

Ateliers

Lundi 6 mai	Mardi 7 mai	Mercredi 8 mai
~~Aider sans assister~~ Complet avec Sophie Devuyst
~~Élargir sa posture collaborative~~ Annulé avec Florence Pire
~~Dire le juste et l'injuste. Les intelligences citoyennes~~ Inscriptions closes avec Majo Hansotte et Geneviève Godenne
~~Initiation à l'audiovisuel : de la conception d'un projet à la pratique~~ Inscriptions closes avec Laura Dachelet
~~Création sonore~~ Complet avec Karim Aït-Gacem

Infos générales

Participations aux frais

50 € pour l'atelier de 2 jours.
75 € pour un atelier de 3 jours.

Sandwichs prévus à midi.

Horaires

Premier jour : de 9h à 16h30. (Accueil à partir de 8h30.)
Jours suivants : de 9h30 à 16h30.

Lieu

Maison des cultures et de la cohésion sociale de Molenbeek
rue Mommaerts 4
1080 Molenbeek

À proximité des stations de métro Comte de Flandre (lignes 1 et 5) et Ribaucourt (lignes 2 et 6).

geo:50.85780,4.33818

Inscription

Si vous rencontrez des problèmes lors de l'inscription, demandez Delphine ou Élodie au 02 502 72 01 : elles se feront un plaisir de vous inscrire.

Modalités d'inscription et d'annulation

La validation du bulletin d'inscription constitue un engagement ferme de votre part à participer activement au séminaire et à régler l'intégralité des frais d'inscription.

Les frais d'inscription doivent être versés au plus tard le 22 avril 2024, au compte BE59 0011 6266 4026 (BIC : GEBABEBB)
Lire et Écrire Communauté française
rue des Vétérinaires 42A bte 4
1070 Anderlecht
Communication : « UP 2024 », suivi du nom des personnes inscrites, ainsi que le nom de l'atelier.

Remboursement

Tout désistement de votre part jusqu'au 22 avril 2024, pour des motifs exceptionnels tels que maladie ou accident, est remboursable à hauteur de 50 %.

Au-delà de cette date, les annulations ne donnent plus lieu à un remboursement, et l'intégralité des frais d'inscription demeure dû, indépendamment d'une participation effective.

Une confirmation définitive de votre inscription vous sera envoyée par e-mail après le 23 avril.

Annulation ou modification : quelle que soit la raison, veuillez nous informer dès que possible en cas d'annulation ou de modifications.

Responsabilité de Lire et Écrire : Lire et Écrire se réserve le droit d'annuler en tout ou en partie un atelier, notamment si le nombre d'inscriptions est inférieur à 8 ou en cas de force majeure. Dans ce cas, le montant total de l'inscription est intégralement remboursé aux participantes.

Nous vous prions de prendre conscience que toute annulation impacte l'organisation du séminaire et nous vous encourageons à planifier votre participation en conséquence.

Formulaire

Indiquez deux choix d'ateliers. Nous vous inscrirons dans l'atelier qui est votre premier choix. Au cas où votre premier choix ne serait pas possible, nous reprendrons contact avec vous pour avoir votre accord pour l'atelier de votre second choix.

Inscriptions closes.

Avec le soutien de :

Le projet Alpha et transitions numériques. Soutien à la qualification professionnelle fait partie de la sélection de projets retenus dans le cadre de la nouvelle programmation des fonds structurels Fonds social européen+ (FSE+) 2021-2027 de l'Union européenne.

Le projet vise à renforcer les compétences des professionnelles du secteur de l'alphabétisation en les formant avec et au numérique.
Pour ce faire, Lire et Écrire Communauté française organise des formations courtes sous forme de séminaires et analyses d'expériences.

Aider sans assister

2024-01-30T12:54:21Z

Durant ces deux jours, les participantes pourront intégrer des outils pertinents et facilement utilisables de diagnostic de la différenciation entre l'aide et l'assistance dans leur milieu professionnel, sur base de grilles de lecture, d'analyse des relations sociales interpersonnelles issues notamment de l'Analyse transactionnelle.

Les participantes apprendront à se responsabiliser, à augmenter le contrôle sur leurs tâches quotidiennes dans le milieu professionnel en posant des éléments structurants comme le cadre, le rôle, les priorités, les limites. Ils/elles apprendront quand et comment décider de dire oui, de dire non. Un moment de la formation abordera le thème : comment favoriser au maximum l'autonomie de nos publics.

Des éléments de décryptage et de mise en situation toucheront à la manière d'augmenter la solidarité, la confiance et le soutien entre les travailleurses sociales et les usageres, clientes, bénéficiaires des services. L'accent sera enfin porté sur le respect du bien-être de chaque partie.

Dans le cadre de l'Université de printemps 2024 de Lire et Écrire.

Objectifs

Dépasser la frontière de l'aide et verser dans l'assistance peuvent amener les professionnelles les plus compétentes et motivées dans le découragement, l'épuisement et le désengagement.
Assister et non aider peut favoriser chez les usageres une certaine forme de passivité menant à la dépendance.

Méthodologie pédagogique

La formation partira des situations vécues par les participants dans leurs pratiques quotidiennes.
Le contenu se montrera flexible afin de répondre aux besoins spécifiques exprimés par les participants. Il y aura alternance entre théorie et exercices d'intégration.
Des notes et schémas seront remis aux participants.

Intervenante

Sophie Devuyst, psychologue, psychothérapeute et formatrice à l'ASBL Émancipe.

Public

Toute personne intéressée, formateurrices, animateurrices, sensibilisateurrices, coordinateurrices, agentes d'accueil, travailleurses sociales, etc

L'atelier peut accueillir jusqu'à 15 personnes.

Informations complémentaires

Participation aux frais : 50 € (sandwichs prévus à midi).

Lundi 6 : de 9h à 16h30. (Accueil à partir de 8h30.)
Mardi 7 : de 9h30 à 16h30.

Maison des cultures et de la cohésion sociale de Molenbeek
rue Mommaerts 4
1080 Molenbeek

~~Infos générales et inscriptions…~~ Complet.

Élargir sa posture collaborative

2024-01-30T12:54:19Z

Collaborer n'est pas si simple ! La posture collaborative demande certaines capacités individuelles pour permettre la rencontre de l'autre et la construction d'un projet ensemble.

Rajoutons l'importance de la conscientisation de l'existence de l'autre, de la place que chacun peut prendre ou donner, et que le collectif est plus que la somme des parties. La collaboration est le fruit d'un coengagement, d'une coconstruction et d'une coresponsabilité. Cet atelier vise l'enrichissement personnel pour participer à l'enrichissement collectif.

Dans le cadre de l'Université de printemps 2024 de Lire et Écrire.

Objectifs

Accélérer les préalables à l'intelligence collective pour travailler avec d'autres.
Envisager la coconstruction comme règle de la collaboration.
Enrichir son adaptabilité, son potentiel relationnel et créatif.
Renforcer la conscience de son propre engagement et des apports de chacun dans un projet commun.

Méthodologie pédagogique

Expérimentation des savoir-être visés par l'improvisation. En sortant du mode habituel d'apprentissage, de nouveaux déclics se produisent.
Processus composé d'aller-retours entre deux phases dynamiques :
- 65 % « action » : les participantes apprennent les bases de l'improvisation. Improviser ne s'improvise pas a dit Louis Jouvet, communiquer, manager, collaborer, coacher non plus !
- 35 % « réflexion » : les temps de prise de recul activent les prises de conscience des fonctionnements individuels ou collectifs. Les participantes définissent les manières de voir, de penser et d'agir, à transférer dans leurs pratiques professionnelles, que cela soit avec des apprenantes, des collègues ou, même, pour des évènements.

Les apports théoriques sont basés sur l'approche systémique et l'approche neurocognitive et comportementale.

Intervenante

Florence Pire est sociologue systémicienne et improvisatrice. Elle intervient dans le monde du travail depuis 2002 avec l'improvisation théâtrale et l'improvisation clown.

Facilitatrice « sérieusement décalée », sa mission est d'élargir les compétences relationnelles, l'intelligence collective et les modes de pensée pour se voir et voir les autres autrement.

Public

Toute personne intéressée, formateurrices, animateurrices, sensibilisateurrices, coordinateurrices, agentes d'accueil, travailleurses sociales, etc.

L'atelier peut accueillir jusqu'à 14 personnes.

Informations complémentaires

Participation aux frais : 75 € (sandwichs prévus à midi).

Premier jour : de 9h à 16h30. (Accueil à partir de 8h30.)
Jours suivants : de 9h30 à 16h30.

Maison des cultures et de la cohésion sociale de Molenbeek
rue Mommaerts 4
1080 Molenbeek

~~Infos générales et inscriptions…~~ Annulé.

Dire le juste et l'injuste. Les intelligences citoyennes

2024-01-30T12:54:16Z

Aujourd'hui, les questions qui touchent à la démocratie, au juste et à l'injuste, aux relations entre les humains et à la planète sont plus brulantes que jamais.

Ces dernières années, les modalités de la citoyenneté active se sont enrichies à travers une créativité sans cesse en mouvement : collectifs de citoyennes, marches, forums, luttes syndicales, plateformes et réseaux…

La multiplication des possibilités de communication entre les personnes, à travers les ressources numériques, rend d'autant plus urgente une formation éthique et politique pour favoriser une culture de l'espace public démocratique, pour refaire corps avec les autres.

Il est important que les individus ou les groupes subissant une injustice puissent donner du sens à leur expérience. Qu'il s'agisse d'une démarche d'alphabétisation ou de l'apprentissage d'une langue véhiculaire, c'est l'aventure d'une parole émancipatrice qui se joue.

Dans le cadre de l'Université de printemps 2024 de Lire et Écrire.

Objectifs

Découvrir et s'approprier une méthodologie qui permet l'expression des conflits collectifs autour de la recherche de justice et favoriser la structuration politique des acteurrices.
Pratiquer différentes formes d'intervention dans l'espace public.
Passer du « je » au « nous » et créer une action collective.
Découvrir une grammaire et des langages citoyens.

Méthodes pédagogiques et suivi

Le travail en formation se mènera avec la perspective de la personne animant un travail d'alphabétisation citoyenne avec un groupe. Aux différentes étapes de la formation, nous prendrons le temps de réfléchir au transfert avec les groupes d'apprenantes et au lien avec les apprentissages de base.

Nous allons parcourir différentes étapes :

Pour aborder le juste et l'injuste, il faut d'abord connaitre et comprendre le contexte dans lequel on vit.
Nous partirons ensuite d'injustices vécues par chacune d'entre nous pour arriver au « nous tous » et à la production d'actions collectives citoyennes.
Nous aborderons la déconstruction et nous nous entrainerons aux actes de parole.

La formation est un savant mélange de travail en sous-groupes, d'expression collective, d'apports d'éléments théoriques.

Intervenantes

Majo Hansotte, autrice de la méthode des intelligences citoyennes.

Geneviève Godenne, responsable de projets à Lire et Écrire Namur.

Public

Toute personne intéressée, formateurrices, animateurrices, sensibilisateurrices, coordinateurrices, agentes d'accueil, travailleurses sociales, etc.

L'atelier peut accueillir jusqu'à 18 personnes.

Informations complémentaires

Participation aux frais : 75 € (sandwichs prévus à midi).

Premier jour : de 9h à 16h30. (Accueil à partir de 8h30.)
Jours suivants : de 9h30 à 16h30.

Maison des cultures et de la cohésion sociale de Molenbeek
rue Mommaerts 4
1080 Molenbeek

~~Infos générales et inscriptions…~~ Inscriptions closes.

Initiation à l'audiovisuel : de la conception d'un projet à la pratique

2024-01-30T12:54:14Z

Objectifs :

Se questionner sur le sens d'utiliser le média audiovisuel avec des groupes d'apprenants.
Découvrir et utiliser le média audiovisuel et aboutir à une production.
Réfléchir au transfert de ces apprentissages dans la pratique quotidienne des participantes.

Dans le cadre de l'Université de printemps 2024 de Lire et Écrire.

Déroulement

Jour 1. Concevoir un film dans une perspective d'éducation aux médias

Identifier des actions concrètes liées à l'éducation aux médias en se basant sur les besoins des participants.
Explorer la distinction entre éducation aux médias et éducation par les médias.
Encourager une approche critique.
Découvrir des grilles d'analyses pour aider les participants à développer leurs compétences en éducation aux médias (analyse, identification des problématiques, création de projet).
Conception virtuelle d'un contenu audiovisuel, en particulier sur ses dimensions scénaristiques.

Jours 2 et 3. S'approprier les techniques audiovisuelles

Production de médias audiovisuels (image fixe, son, vidéo).
Mise en pratique de toutes les étapes d'une réalisation médiatique, de la captation d'image et de son au montage.

Les contenus de formation seront adaptés aux demandes des participants : médias d'information, fiction, cinéma…

Intervenante

Laura Dachelet, animatrice à l'ASBL Média animation.

Public

Toute personne intéressée, formateurrices, animateurrices, sensibilisateurrices, coordinateurrices, agentes d'accueil, travailleurses sociales, etc.

L'atelier peut accueillir jusqu'à 15 personnes.

Informations complémentaires

Participation aux frais : 75 € (sandwichs prévus à midi).

Premier jour : de 9h à 16h30. (Accueil à partir de 8h30.)
Jours suivants : de 9h30 à 16h30.

Maison des cultures et de la cohésion sociale de Molenbeek
rue Mommaerts 4
1080 Molenbeek

~~Infos générales et inscriptions…~~ Inscriptions closes.

Avec le soutien de :

Création sonore

2024-01-30T12:54:13Z

Objectifs :

Permettre aux participantes de s'approprier des outils techniques tels que l'enregistreur numérique et le logiciel de montage Reaper.
Travailler des techniques d'entretien, de création de balades sonores, de micro-trottoir, de documentaires et de fictions.

Dans le cadre de l'Université de printemps 2024 de Lire et Écrire.

Méthodologie pédagogique

La formation est axée sur les besoins et envies de participantes. De nombreux exercices pratiques leur permettront d'expérimenter directement les outils proposés.

Des moments d'échanges de pratiques et d'expériences jalonneront la formation. Ils seront organisés selon les fondements de la discussion philosophique. Nous réfléchirons aux besoins des groupes avec qui les participantes travaillent.

Déroulement

Jour 1 :

Présentation de différents moyens d'organiser une discussion collective et de la sonoriser.
Initiation à l'utilisation d'un enregistreur numérique.
Initiation au montage.

Jour 2 :

Découverte des techniques d'entretiens.
Micro-trottoir et balade sonore : exercice pratique.

Jour 3 :

Travailler la fiction sonore avec les publics.
Présentation de la méthode de la fiction miroir.
Travailler le documentaire avec les publics.

Intervenant

Karim Aït-Gacem, journaliste, animateur socioculturel et créateur de contenus radiophoniques.

Public

Toute personne intéressée, formateurrices, animateurrices, sensibilisateurrices, coordinateurrices, agentes d'accueil, travailleurses sociales, etc.

L'atelier peut accueillir jusqu'à 12 personnes.

Informations complémentaires

Il est demandé aux participantes de venir avec un smartphone et un ordinateur.

Participation aux frais : 75 € (sandwichs prévus à midi).

Premier jour : de 9h à 16h30. (Accueil à partir de 8h30.)
Jours suivants : de 9h30 à 16h30.

Maison des cultures et de la cohésion sociale de Molenbeek
rue Mommaerts 4
1080 Molenbeek

~~Infos générales et inscriptions…~~ Complet.

Avec le soutien de :