Lire et Écrire

Formation : Former et enseigner à des adultes : les six déterminants de l'action pédagogique

2016-10-11T14:59:29Z

Forts de l'expérience positive des années précédentes, nous vous proposons de poursuivre notre collaboration avec le département des Sciences de l'Éducation de l'ULg., dans le cadre de la formation des adultes, et de vous présenter un module de formation pour analyser et développer des pratiques pédagogiques spécifiques destinées à des adultes.

Concrètement : la formation propose quatre types d'activités autour de chaque déterminant :

des apports théoriques et réflexions conceptuelles,
des propositions de pratiques, d'outils et techniques,
des situations pédagogiques actives permettant d'expérimenter les différents apports,
des activités centrées sur le transfert et l'adaptation vers vos contextes professionnels.

Dans le cadre du programme 2016-2017 des formations continuées de Lire et Écrire Liège Huy Waremme.

Coorganisé par Lire et Écrire Liège Huy Waremme et le Cripel.

Public

Toute personne qui a une pratique de formation ou d'enseignement auprès de publics adultes ; toute personne qui souhaite questionner et développer ses pratiques avec d'autres participants.

Intervenant

Daniel Faulx, professeur à l'ULg .

Organisation

Une formation de 4 jours pour analyser des situations et développer ses pratiques à partir des déterminants.

Dates

Mardi 18, lundi 24 et mardi 25 octobre, mardi 8 novembre 2016 de 9h30 à 16h30.

Lieu

Université de Liège au Sart Tilman
Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation
quartier Agora
place des Orateurs 2 - Bât. B32
4000 Liège

Les locaux exacts seront précisés ultérieurement.

Participation aux frais

60€

Inscription

Voir les modalités dans le livret des formations continuées.

Initiation au test de positionnement en français pour l'accueil et l'orientation des publics en alphabétisation

2016-10-11T14:59:26Z

Le test de positionnement en français pour l'alphabétisation en usage depuis 2008 a été révisé et un nouvel outil a été édité en juin 2015. Cette révision a été réalisée sur base des remarques et des commentaires des utilisateurs.

Elle a aussi été guidée par l'usage auquel le test est destiné : prendre une place dans l'accueil du public de l'alphabétisation au même titre que d'autres informations à recueillir pour l'orientation de ce public vers des formations adéquates.

L'outil sera mis à disposition de chaque association participant à la session de formation.

Dans le cadre du programme 2016-2017 des formations continuées de Lire et Écrire Liège Huy Waremme.

Objectifs

Explorer les représentations et les pratiques de l'accueil et de l'orientation du public en alphabétisation.
Découvrir le test de positionnement en français pour l'alphabétisation et le rôle de l'évaluateur/testeur.
Positionner les expressions linguistiques orales et écrites d'une personne.
Avoir une vision claire de l'usage du test de positionnement en français pour l'alphabétisation.

Contenu

Inventaires des différentes situations d'accueil.
Présentation de l'outil : test de positionnement en français pour l'alphabétisation.
Expérimentation pratique des différentes épreuves de l'outil.
Expérimentation de la notation des résultats et de la correction de ces épreuves.
Positionnement sur base de notations.
Analyse de la posture de l'évaluateur/testeur.

Public

Agents d'accueil, formateurs, responsables d'associations ou toute personne du secteur de l'alphabétisation qui accueille et oriente le public reçu dans son association.

Intervenante

Frédérique Bihet , coordinatrice à Lire et Écrire Liège Huy Waremme.

Dates

Formation : mardi 2 novembre 2016 de 9h30 à 16h30.
Suivi : jeudi 2 mars 2017 de 9h30 à 12h30.

Lieu

Lire et Écrire Liège Huy Waremme
rue Wiertz 37B
4000 Liège

Participation aux frais

Gratuit.

Inscription

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Formation L'évaluation de l'impact des actions de formation sur la vie des personnes

2016-10-11T14:59:24Z

La formation proposée se compose de deux étapes distinctes. La première consiste en la découverte du mode d'évaluation participatif des actions d'alphabétisation et de FLE et de ses impacts sur la vie quotidienne des personnes.

La seconde est composée d'un accompagnement des coordinateurs ou formateurs des associations qui souhaiteraient, dans la foulée du premier module, appliquer l'évaluation sur un ou plusieurs groupes de formation.

Dans le cadre du programme 2016-2017 des formations continuées de Lire et Écrire Liège Huy Waremme.

Coorganisé par Lire et Écrire Liège Huy Waremme et le Cripel.

Formation composée d'un module théorique et d'un module pratique avec accompagnement externe.

Module théorique

Jeudi 3 et vendredi 4 novembre 2016 de 9h30 à 16h30.

Objectifs

Positionner l'évaluation participative des impacts de la formation sur la vie des personnes dans le champ de l'évaluation.
Apporter aux participants l'information et la méthodologie pour mettre en œuvre une évaluation participative.

Contenu

Nous aborderons les différentes représentations de l'évaluation dans le champ de la formation des adultes ; (en petits groupes, définir quels sont les objets d'évaluation, pourquoi évalue-t-on et comment).

Module pratique

Lundi 27, mardi 28 février et mercredi 1^er mars 2017, de 9h30 à 16h30.

Objectifs

Mise en œuvre de l'évaluation dans les associations qui le souhaitent. Il est nécessaire d'avoir participé à la première partie.

Contenu

Soutien aux opérateurs en capacité de mettre en œuvre une évaluation participative des impacts de la formation. Approche des questions logistiques pour la mise en œuvre de l'évaluation et la prise de note. Organisation d'une fonction help desk éventuelle de Lire et Écrire Liège Huy Waremme pour toute question organisationnelle.

Infos générales

Public

Les coordinateurs pédagogiques et les formateurs en alphabétisation et en FLE.

Intervenante

Frédérique Bihet, coordinatrice à Lire et Écrire Liège-Huy-Waremme.

Lieu

Lire et Écrire Liège Huy Waremme
rue Wiertz 37B
4000 Liège

Participation aux frais

Gratuit.

Inscription

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Formation à l'utilisation des mallettes pédagogiques Bienvenue en Belgique

2016-10-11T14:59:22Z

La Belgique, c'est compliqué !…

Quoi de plus passionnant que d'apprendre à parler, lire, écrire à partir de sujets qui nous captivent, nous questionnent, nous mettent en difficulté ? Et puis, savoir et comprendre, c'est le premier pas indispensable pour agir et transformer notre société.

Lire et Écrire a publié huit mallettes sur des thèmes sociaux et d'actualité : Vivre ensemble, Logement, Santé, Enseignement, Emploi et Sécurité sociale, Vie quotidienne, Institutions et Statuts de séjour.

Ces mallettes sont des outils idéaux pour travailler avec un public en formation, qu'il soit belge ou primoarrivant, et qu'il s'agisse de cours d'alphabétisation, de remise à niveau, ou de tables de conversation.

Dans le cadre du programme 2016-2017 des formations continuées de Lire et Écrire Liège Huy Waremme.

Coorganisé par Lire et Écrire Liège Huy Waremme et le Cripel.

Objectifs

Se familiariser avec les outils et le matériel.
S'interroger sur la manière d'adapter les contenus à son public.
Chercher comment lier les apprentissages de base (oral, lecture, écriture, calcul) à la réflexion et l'analyse critique.
S'inspirer du matériel proposé pour coconstruire de nouvelles pistes d'animations

Contenu

À partir de mises en situation :

analyse des démarches proposées par les mallettes
réflexion sur les difficultés à aborder ces matières avec un public analphabète ou oral débutant
discussion et échange de pratiques.

Public

Toute personne intéressée, animateurs, formateurs d'adultes…

Intervenantes

Cécile Bulens, coordinatrice pédagogique, Aurélie Audemar, Claire Kuypers de Lire et Écrire Communauté française.

Dates

Lundi 23, mardi 24 janvier et jeudi 2 et vendredi 3 février 2017, de 9h30 à 16h30.

Lieu

Locaux A117 et AR32 (3 février)
Maison provinciale de la Formation
rue Cockerill 101
4100 Seraing

Participation aux frais

Gratuit.

Inscription

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Formation Dire le juste et l'injuste. Les intelligences citoyennes

2016-10-11T14:59:20Z

Aujourd'hui, les questions qui touchent à la démocratie, au juste et à l'injuste, aux relations entre les humains et à la planète sont plus brulantes que jamais.

Ces dernières années, les modalités de la citoyenneté active se sont enrichies à travers une créativité sans cesse en mouvement : collectifs de citoyens, marches, forums, luttes syndicales, plateformes et réseaux…

La multiplication des possibilités de communication entre les personnes, à travers les ressources numériques, rend d'autant plus urgente une formation éthique et politique pour favoriser une culture de l'espace public démocratique, pour refaire corps avec les autres.

Il est important que les individus ou les groupes subissant une injustice puissent donner du sens à leur expérience. Qu'il s'agisse d'une démarche d'alphabétisation ou de l'apprentissage d'une langue véhiculaire, c'est l'aventure d'une parole émancipatrice qui se joue.

Dans le cadre du programme 2016-2017 des formations continuées de Lire et Écrire Liège Huy Waremme.

Coorganisé par Lire et Écrire Liège Huy Waremme et le Cripel.

Objectifs

Découvrir et s'approprier une méthodologie qui permet l'expression des conflits collectifs autour de la recherche de justice et favorise la structuration politique des acteurs.
Découvrir différentes formes d'intervention dans l'espace public.
Comment passer du « je » au « nous » et créer une action collective.

Contenu

4 intelligences à mettre en œuvre :
- L'intelligence narrative : transmettre un récit ; l'universaliser par un pacte narratif.
- L'intelligence déconstructive : développer une créativité critique et débusquer l'arbitraire.
- L'intelligence prescriptive : exiger un changement, le définir et agir en conséquence.
- L'intelligence argumentative : débattre avec rigueur et respect de l'autre.
1 gouvernail pour penser et agir.

Méthode

Après un travail sur le contexte, nous partirons d'injustices vécues par chacun et chacune d'entre nous pour arriver au « Nous tous » et à la production d'actions collectives citoyennes.
La formation est un savant mélange de travail en sous-groupes, d'expression collective, d'apports d'éléments théoriques.
Aux différentes étapes de la formation, nous prendrons le temps de réfléchir au transfert avec les groupes d'apprenants et au lien avec les apprentissages de base.

Public

Toute personne travaillant dans le secteur de l'alphabétisation. Le groupe peut aller jusqu'à 25 personnes.

Intervenante

Majo Hansotte, chargée de mission Citoyenneté au Bureau international de la jeunesse et à la Fédération Wallonie-Bruxelles, auteure de la méthode des Intelligences citoyennes.

Dates

Mercredi 15, jeudi 16, vendredi 17 mars et vendredi 5 mai 2017, de 9h30 à 16h30.

Lieu

Local AR32
Maison provinciale de la Formation
rue Cockerill 101
4100 Seraing

Participation aux frais

40 €.

Inscription

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COMPLET - Initiation à la Méthode naturelle de lecture et d'écriture (MNLE)

2016-10-11T14:59:18Z

La démarche se base sur les principes de la Méthode naturelle de lecture et d'écriture de Freinet, démarche qui place l'apprenant en situation intellectuelle d'apprentissage, c'est-à-dire : observation, recherche, comparaison, déduction, raisonnement à partir de ce que l'apprenant sait et perçoit.

Dans le cadre du programme 2016-2017 des formations continuées de Lire et Écrire Liège Huy Waremme.

Objectifs

Situer les apprentissages en lecture dans une démarche globale de communication et d'accès au sens.
Connaître des démarches et des outils permettant des apprentissages en lecture pour apprenants débutants.
Initier à des éléments et des exercices de graphie adaptés aux difficultés rencontrées par les adultes.

Contenu

La lecture comme un outil de compréhension de l'écrit .
La signification d'un document écrit est première .
L'appréhension globale des phrases et des mots en tant que stratégies égales et complémentaires d'accession au sens des écrits.

Public

Formateurs débutants ou expérimentés en alphabétisation.

Intervenants

Paulo Cercas Verniz et Sandrine Colback, Lire et Écrire Bruxelles.

Dates

Lundi 3, mardi 4, mercedi 5 et jeudi 6 avril 2017, de 9h30 à 16h30.

Lieu

Lire et Écrire Liège Huy Waremme
rue Wiertz 37B
4000 Liège

Participation aux frais

Gratuit.

Inscription

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Formation Apprendre en classe avec le mindmapping

2016-10-11T14:59:16Z

La formation au mindmapping permet d'acquérir de nouvelles compétences pour imaginer et développer des séquences pédagogiques engageantes qui favorisent la mémorisation et la compréhension à long terme, avec une attention et une motivation soutenue.

La technique se base sur les principes élémentaires de la construction des savoirs et des savoir-faire. L'efficacité de la technique implique l'utilisation de mind maps par vos apprenants, une méthode rigoureuse mais très personnelle de représenter, stocker et mobiliser les connaissances dans toutes les disciplines et pour toutes les compétences.

Dans le cadre du programme 2016-2017 des formations continuées de Lire et Écrire Liège Huy Waremme.

Objectifs

Au cours de la formation, les formateurs participants réaliseront des exercices incluant, notamment, la création et l'exploitation de mind maps en tenant compte de leurs objectifs personnels, éducatifs et pédagogiques.

Ils découvriront les avantages qu'offre le mindmapping pour accroître la concentration, l'autonomie et la confiance en soi des personnes qu'ils accompagneront.

Ils apprendront à imaginer et à faciliter les apprentissages autrement en utilisant la construction de mind maps afin d'atteindre des objectifs précis par des chemins variés, en respectant les spécificités de chacun.

Méthodologie

La formation exploite des situations réelles vécues par le formateur, les participants et leurs apprenants. Le formateur se réfère à des séquences pédagogiques déjà conduites pour mener une réflexion sur les habitudes et la manière d'apprendre, pour présenter le volet théorique et pour s'entrainer. Il partage les bénéfices observés et les témoignages reçus et propose de répondre au mieux aux besoins concrets exprimés.

Les participants recevront un cahier d'exercices destiné à les accompagner lors de la formation. Ils pourront y noter et y conserver une série d'observations et de réalisations. Ils recevront également des outils pour faciliter la mise en place de la technique avec les personnes qu'ils accompagnent.

Public

Pour les enseignants et les professionnels de l'éducation.

Minimum 7 personnes. Maximum 20 personnes.

Intervenants

Philippe Packu, asbl « Dessine-moi une idée », Grivegnée.

Dates

Lundi 24 et mardi 25 avril 2017, de 9h30 à 16h.

Lieu

Local AR32
Maison provinciale de la Formation
rue Cockerill 101
4100 Seraing

Participation aux frais

30 €.

Inscription

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Programme 2016-2017 des formations continuées de Lire et Écrire Liège-Huy-Waremme

2016-09-07T18:03:11Z

Le programme de cette année s'est construit en s'appuyant d'une part sur les besoins et attentes des associations du Réseau Liégeois d'Alphabétisation et, d'autre part, sur les partenaires privilégiés que sont le Cripel, la Province et l'Université de Liège.

Informations et bulletin d'inscription dans le livret.

Programme

Former et enseigner à des adultes : les six déterminants de l'action pédagogique
18, 24, 25 octobre et 8 novembre 2016.
Initiation au test de positionnement en français pour l'accueil et l'orientation des publics en alphabétisation
2 novembre 2016 et 2 mars 2017.
L'évaluation de l'impact des actions de formation sur la vie des personnes
Module théorique : 3 et 4 novembre 2016.
Module pratique : 27, 28 février 2017 et 1 mars 2017 (Il est nécessaire d'avoir participé à la première partie.)
« Bienvenue en Belgique » – Les mallettes pédagogiques
23, 24 janvier et 2, 3 février 2017.
Formation de base pour formateur-animateur en alphabétisation
2017 : dates à venir.
Dire le juste et l'injuste - Les intelligences citoyennes
15, 16 et 17 mars, 5 mai 2017.
Initiation à la MNLE (Méthode naturelle de lecture et d'écriture
3, 4, 5 et 6 avril 2017.
Apprendre en classe avec le mindmapping
24 et 25 avril 2017.

Formations de base pour formateur-animateur en alphabétisation

Ces formations proposent à toute personne intéressée par l'alphabétisation de découvrir ou de revisiter les grands principes pédagogiques qui sous-tendent les actions d'alphabétisation.

2016 : complet.
2017 : 18 jours (+ stages), du 27 janvier au 24 mai 2017. Séance d'information le 25 janvier.

Échanges de pratiques

Le 25 novembre 2016, un atelier speed dating propose également aux formateurs en alpha de se rencontrer pour échanger leurs pratiques.

Conférences

Cette année encore, un cycle de conférence est, organisé de manière conviviale sur des thématiques diverses. Informations en pp. 16 et suivantes du livret.

Les deux premières :

La culture, vecteur d'émancipation ? La place du secteur non marchand dans notre société
9 décembre 2016
avec Alda Greoli, vice-présidente et ministre de la Culture et de l'Enfance en Fédération Wallonie-Bruxelles.
La situation économique de la Wallonie nous permettra-t-elle de nous en sortir ?
17 février 2017
avec Jean-Claude Marcourt, ministre de l'Économie, de l'Industrie, de l'Innovation et du Numérique, vice-président du gouvernement wallon, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et des Médias, vice-président du gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles. (Sous réserve de l'actualité politique.)

Les deux autres conférences seront annoncées ultérieurement sur le site.

L'Alpha fait son cinéma

Le ciné-club, en collaboration avec le centre culturel Les Grignoux : les quatre films sont accompagnés de fiches pédagogiques réalisées par des formateurs en alphabétisation :

Les héritiers
6 octobre 2016.
Chocolat
12 janvier 2017.
Fatima
22 mars 2017.
Tour de France
30 mai 2017.

Plus d'infos…

Voir également :

qui reprennent les prochaines formations de tout le mouvement Lire et Écrire.