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	<title>Lire et &#201;crire</title>
	<link>https://lire-et-ecrire.be/</link>
	<description>Mouvement associatif belge francophone pour le droit &#224; l'alphab&#233;tisation pour tous.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Lire et &#201;crire</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Formation de base pour formateur&#183;rice-animateur&#183;rice en alphab&#233;tisation</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/Formation-de-base-pour-formateur-rice-animateur-rice-en-alphabetisation-16553</link>
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		<dc:date>2025-12-02T12:39:52Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>


		<dc:subject>Actus</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;D&#233;couvrir ou revisiter les grands principes p&#233;dagogiques qui sous-tendent les actions d'alphab&#233;tisation.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Formations-continuees-2025-2026" rel="directory"&gt;Formations continu&#233;es 2025-2026&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cette formation propose, &#224; toute personne int&#233;ress&#233;e par l'alphab&#233;tisation, de d&#233;couvrir ou de revisiter les grands principes p&#233;dagogiques qui sous-tendent les actions d'alphab&#233;tisation.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S&#233;ance d'information&lt;/strong&gt; : le mercredi 4 f&#233;vrier 2026 de 9h00 &#224; 12h00 &lt;br class='autobr' /&gt;
dans les locaux de Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme &#8211; rue Wiertz, 37b &#224; 4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Dates'&gt;Dates&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;26 jours, les mercredis et vendredis, du 6 f&#233;vrier 2026 au 5 juin 2026, hors cong&#233;s scolaires, de 9h &#224; 12h30 :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; F&#233;vrier : 6 - 11 - 13&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mars : 4 - 6 - 11 - 13 - 18 - 20 - 25 - 27&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Avril : 1 - 3 - 8 - 10 - 15 - 17 - 22 - 24&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mai : 13 - 20 - 22 - 27 - 29&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Juin : 3 - 5&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Contenu'&gt;Contenu&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Cette formation aborde les sp&#233;cificit&#233;s de la p&#233;dagogie de l'adulte, le sens de l'apprentissage en alphab&#233;tisation dans une d&#233;marche d'&#233;ducation permanente, les diff&#233;rents courants p&#233;dagogiques, le r&#244;le et la place des formateur&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;rices, les r&#233;sistances et motivations &#224; l'apprentissage, la p&#233;dagogie de projet, l'interculturel au sein de la formation et l'&#233;valuation.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Public'&gt;Public&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Toute personne souhaitant s'investir dans le monde de l'alphab&#233;tisation.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Intervenante'&gt;Intervenante&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Anne-Marie Andrusyszyn, conseill&#232;re p&#233;dagogique en formation d'adultes et ancienne directrice du CEPAG - contact : &lt;a href=&#034;mailto:annemarie.andrusyszyn@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;annemarie.andrusyszyn@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Lieux'&gt;Lieux&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;FGTB - place Saint-Paul 9 &#224; 4000 Li&#232;ge et Lire et &#201;crire Li&#232;ge-Huy-Waremme - rue Wiertz 37b &#224; 4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='PAF'&gt;PAF&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Gratuit.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Renseignements-et-inscriptions'&gt;Renseignements et inscriptions&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Aupr&#232;s de &lt;strong&gt;Malou Plumer&lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;mailto:marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#232;s que nous confirmons l'inscription, nous vous invitons, le cas &#233;ch&#233;ant, &#224; payer la formation. Le paiement de cette formation valide l'inscription. La facture acquitt&#233;e vous sera remise lors de la formation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tout d&#233;sistement non motiv&#233; avant le d&#233;but de la formation ne fera pas l'objet d'un remboursement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme se r&#233;serve le droit d'annuler en tout ou en partie la formation si le nombre d'inscriptions est insuffisant ou en cas de force majeure. Dans ce cas, le montant de l'inscription est int&#233;gralement rembours&#233;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'Alpha fait son cin&#233;ma 2025-2026</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/L-Alpha-fait-son-cinema-2025-2026</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lire-et-ecrire.be/L-Alpha-fait-son-cinema-2025-2026</guid>
		<dc:date>2025-09-05T12:32:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>


		<dc:subject>Actus</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Environ tous les deux mois en matin&#233;e, de novembre 2025 &#224; mai 2026, un film de fiction est propos&#233; en version fran&#231;aise.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Archives-LHW" rel="directory"&gt;Archives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/local/cache-vignettes/L150xH68/cinema_liege_25-26_transp-f1f0e.png?1782791458' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='68' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;cite&gt;L'Alpha fait son cin&#233;ma&lt;/cite&gt; est une initiative de Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme &#224; destination des stagiaires des associations d'alphab&#233;tisation de la r&#233;gion.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce projet a pu voir le jour, c'est gr&#226;ce au soutien de Lire et &#201;crire Bruxelles et au partenariat fructueux avec les Grignoux &#8211; Cin&#233;ma Sauveni&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les enjeux et objectifs de ce projet sont de :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; S'emparer du cin&#233;ma comme outil d'&#233;ducation permanente, de d&#233;mocratisation culturelle.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; (Re)d&#233;couvrir le plaisir du cin&#233;ma.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Enrichir le contenu des cours d'alphab&#233;tisation et contribuer &#224; l'apprentissage de la langue.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Accompagner p&#233;dagogiquement les projections pour les rendre accessibles &#224; un public alpha (qui suit des cours d'alphab&#233;tisation).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Susciter une prise de conscience, une r&#233;flexion, un questionnement, un point de vue, un d&#233;bat sur la soci&#233;t&#233; et ouvrir des fen&#234;tres interculturelles.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Nous vous proposons donc, de novembre 2025 &#224; mai 2026, environ tous les deux mois en matin&#233;e, un film de fiction en version fran&#231;aise.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour certaines projections, un dossier p&#233;dagogique a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233; par les Grignoux et/ou le groupe de travail &lt;cite&gt;Jeudis du cin&#233;ma&lt;/cite&gt; de Lire et &#201;crire Bruxelles. Ces dossiers seront mis &#224; disposition des formateur&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;rices qui inscriront leur(s) groupe(s).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Il nous para&#238;t essentiel que les formateur&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;rices prennent le temps de visionner le film s&#233;lectionn&#233; avant la date de la projection pour que l'activit&#233; &#171; cin&#233;ma &#187; fasse partie int&#233;grante de leur cours d'alphab&#233;tisation et pour s'assurer que le contenu du film et son niveau de langage conviennent &#224; leur groupe.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Besoin d'infos ? Malou Plumer : &lt;a href=&#034;mailto:marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav6aa72e155a05f9.44510511&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t17-novembre-2025&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t17-novembre-2025&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&lt;cite&gt;Reine m&#232;re&lt;/cite&gt;, 17 novembre 2025&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t20-janvier-2026&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t20-janvier-2026&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&lt;cite&gt;On ira&lt;/cite&gt;, 20 janvier 2026&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t26-mars-2026-Changement-de-date&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t26-mars-2026-Changement-de-date&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&lt;cite&gt;Jeunes m&#232;res&lt;/cite&gt;, 26 mars 2026. &lt;ins&gt;Changement de date&lt;/ins&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t22-mai-2026&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t22-mai-2026&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&lt;cite&gt;Une ann&#233;e difficile&lt;/cite&gt;, 22 mai 2026&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t17-novembre-2025'&gt;&lt;cite&gt;Reine m&#232;re&lt;/cite&gt;, 17 novembre 2025&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-t17-novembre-2025' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Drame de Manele Labidi, France, 2025, 1h33.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Amel est un personnage haut en couleur. Elle a du temp&#233;rament, de l'ambition pour ses deux filles, une haute estime d'elle-m&#234;me et forme avec Amor un couple passionn&#233; et explosif. Malgr&#233; les difficult&#233;s financi&#232;res elle compte bien ne pas quitter les beaux quartiers.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais la famille est bient&#244;t menac&#233;e de perdre son appartement tandis que Mouna, l'a&#238;n&#233;e des deux filles, se met &#224; avoir d'&#233;tranges visions de Charles Martel apr&#232;s avoir appris qu'il avait arr&#234;t&#233; les Arabes &#224; Poitiers en 732&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Amel n'a plus le choix : elle va devoir se r&#233;inventer !&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.33%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/FTavqYXDoOg/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%22600%22%20height%3D%22338%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2FFTavqYXDoOg%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20referrerpolicy%3D%22strict-origin-when-cross-origin%22%20allowfullscreen%20title%3D%22REINE%20M%C3%88RE%20Bande%20Annonce%20%282025%29%20Cam%C3%A9lia%20Jordana%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
&lt;/div&gt; &lt;figcaption class=&#034;spip_doc_legende&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=FTavqYXDoOg&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;REINE M&#200;RE Bande Annonce (2025) Cam&#233;lia Jordana&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@AllocineBA&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;Allocin&#233; | Bandes Annonces&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=FTavqYXDoOg&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=FTa...&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;script&gt;jQuery(function(){ jQuery('.oembed.oe-video.async').not('.done').addClass('done').on('click', '.oe-play-button',function(e){var $me = jQuery(this),content = decodeURIComponent($me.data('content'));$me.removeClass('oe-play-button').addClass('loading').html(content);})})&lt;/script&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos p&#233;dagogiques&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pas de dossier p&#233;dagogique.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Public en formation dans les associations d'alphab&#233;tisation.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Date&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Lundi 17 novembre 2025, &#224; 9h15.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Cin&#233;ma Sauveni&#232;re&lt;br class='autobr' /&gt;
place Xavier Neujean&lt;br class='autobr' /&gt;
4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;PAF&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;5,5 &#8364; ou 1,25 &#8364; Article 27 (paiement sur place).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t20-janvier-2026'&gt;&lt;cite&gt;On ira&lt;/cite&gt;, 20 janvier 2026&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-t20-janvier-2026' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Com&#233;die dramatique d'Enya Baroux, France, 2025, 1h37.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Marie, 80 ans, en a ras le bol de sa maladie. Elle a un plan : partir en Suisse pour mettre fin &#224; ses jours.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais au moment de l'annoncer &#224; Bruno, son fils irresponsable, et Anna, sa petite-fille en crise d'ado, elle panique et invente un &#233;norme mensonge. Pr&#233;textant un myst&#233;rieux h&#233;ritage &#224; aller chercher dans une banque suisse, elle leur propose de faire un voyage tous ensemble.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Complice involontaire de cette mascarade, Rudy, un auxiliaire de vie tout juste rencontr&#233; la veille, va prendre le volant du vieux camping-car familial, et conduire cette famille dans un voyage inattendu.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.33%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/V2AmmT36LEk/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%22600%22%20height%3D%22338%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2FV2AmmT36LEk%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20referrerpolicy%3D%22strict-origin-when-cross-origin%22%20allowfullscreen%20title%3D%22ON%20IRA%20Bande%20Annonce%20%282025%29%20Pierre%20Lottin%2C%20H%C3%A9l%C3%A8ne%20Vincent%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
&lt;/div&gt; &lt;figcaption class=&#034;spip_doc_legende&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=V2AmmT36LEk&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;ON IRA Bande Annonce (2025) Pierre Lottin, H&#233;l&#232;ne Vincent&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@AllocineBA&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;Allocin&#233; | Bandes Annonces&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=V2AmmT36LEk&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=V2A...&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;script&gt;jQuery(function(){ jQuery('.oembed.oe-video.async').not('.done').addClass('done').on('click', '.oe-play-button',function(e){var $me = jQuery(this),content = decodeURIComponent($me.data('content'));$me.removeClass('oe-play-button').addClass('loading').html(content);})})&lt;/script&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos p&#233;dagogiques&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pas de dossier p&#233;dagogique.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Public en formation dans les associations d'alphab&#233;tisation.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Date&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Mardi 20 janvier 2026, &#224; 9h15.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Cin&#233;ma Sauveni&#232;re&lt;br class='autobr' /&gt;
place Xavier Neujean&lt;br class='autobr' /&gt;
4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;PAF&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;5,5 &#8364; ou 1,25 &#8364; Article 27 (paiement sur place).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t26-mars-2026-Changement-de-date'&gt;&lt;cite&gt;Jeunes m&#232;res&lt;/cite&gt;, 26 mars 2026. &lt;ins&gt;Changement de date&lt;/ins&gt;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-t26-mars-2026-Changement-de-date' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;(S&#233;ance d&#233;cal&#233;e de deux semaines &#224; cause de la gr&#232;ve nationale pr&#233;vue le 12 mars.)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Drame de Jean-Pierre et Luc Dardenne, Belgique, 2025, 1h45.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Jessica, Perla, Julie, Ariane et Na&#239;ma sont h&#233;berg&#233;es dans une maison maternelle qui les aide dans leur vie de jeune m&#232;re. Cinq adolescentes qui ont l'espoir de parvenir &#224; une vie meilleure pour elles-m&#234;mes et pour leur enfant.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.33%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/O-xc8yrDijk/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%22600%22%20height%3D%22338%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2FO-xc8yrDijk%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20referrerpolicy%3D%22strict-origin-when-cross-origin%22%20allowfullscreen%20title%3D%22JEUNES%20M%C3%88RES%20-%20Bande-annonce%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
&lt;/div&gt; &lt;figcaption class=&#034;spip_doc_legende&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=O-xc8yrDijk&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;JEUNES M&#200;RES - Bande-annonce&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@Diaphana-Distribution&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;Diaphana Distribution&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=O-xc8yrDijk&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=O-x...&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;script&gt;jQuery(function(){ jQuery('.oembed.oe-video.async').not('.done').addClass('done').on('click', '.oe-play-button',function(e){var $me = jQuery(this),content = decodeURIComponent($me.data('content'));$me.removeClass('oe-play-button').addClass('loading').html(content);})})&lt;/script&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos p&#233;dagogiques&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Dossier p&#233;dagogique.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Public en formation dans les associations d'alphab&#233;tisation.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Date&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Jeudi 12 mars 2026, &#224; 9h15.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Cin&#233;ma Sauveni&#232;re&lt;br class='autobr' /&gt;
place Xavier Neujean&lt;br class='autobr' /&gt;
4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;PAF&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;4,5 &#8364; ou 1,25 &#8364; Article 27 (paiement sur place).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='t22-mai-2026'&gt;&lt;cite&gt;Une ann&#233;e difficile&lt;/cite&gt;, 22 mai 2026&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-t22-mai-2026' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Com&#233;die d'&#201;ric Toledano et Olivier Nakache, France, 2023, 2h00.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Albert et Bruno sont surendett&#233;s et en bout de course, c'est dans le chemin associatif qu'ils empruntent ensemble qu'ils croisent des jeunes militants &#233;colos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plus attir&#233;s par la bi&#232;re et les chips gratuites que par leurs arguments, ils vont peu &#224; peu int&#233;grer le mouvement sans conviction&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.33%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/hTVHCbUyX4M/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%22600%22%20height%3D%22338%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2FhTVHCbUyX4M%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20referrerpolicy%3D%22strict-origin-when-cross-origin%22%20allowfullscreen%20title%3D%22UNE%20ANN%C3%89E%20DIFFICILE%20-%20Bande-annonce%20%5BLe%2018%20octobre%20au%20cin%C3%A9ma%5D%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
&lt;/div&gt; &lt;figcaption class=&#034;spip_doc_legende&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=hTVHCbUyX4M&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;UNE ANN&#201;E DIFFICILE - Bande-annonce [Le 18 octobre au cin&#233;ma]&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@gaumont&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;Gaumont&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=hTVHCbUyX4M&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=hTV...&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;script&gt;jQuery(function(){ jQuery('.oembed.oe-video.async').not('.done').addClass('done').on('click', '.oe-play-button',function(e){var $me = jQuery(this),content = decodeURIComponent($me.data('content'));$me.removeClass('oe-play-button').addClass('loading').html(content);})})&lt;/script&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos p&#233;dagogiques&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Dossier p&#233;dagogique.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Public en formation dans les associations d'alphab&#233;tisation.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Date&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Vendredi 22 mai 2026, &#224; 9h15.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Cin&#233;ma Sauveni&#232;re&lt;br class='autobr' /&gt;
place Xavier Neujean&lt;br class='autobr' /&gt;
4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;PAF&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;5,5 &#8364; ou 1,25 &#8364; Article 27 (paiement sur place).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Formations continu&#233;es 2025-2026 &#8211; Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/Formations-continuees-2025-2026-Lire-et-Ecrire-Liege-Huy-Waremme-16552</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lire-et-ecrire.be/Formations-continuees-2025-2026-Lire-et-Ecrire-Liege-Huy-Waremme-16552</guid>
		<dc:date>2025-07-16T07:46:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>



		<description>&lt;p&gt;Comme chaque ann&#233;e durant l'&#233;t&#233;, nous cl&#244;turons notre programme des formations continu&#233;es.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Archives-LHW" rel="directory"&gt;Archives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/local/cache-vignettes/L150xH107/arton15319-2-2-2-2-8dd7a.png?1782791458' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='107' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Notre programme des formations 2025-2026 est con&#231;u sur base des besoins et attentes des partenaires du R&#233;seau Li&#233;geois d'Alphab&#233;tisation et en collaboration avec le Cripel.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-15&#034; id=&#034;nav6aa72e155f2ec2.88233104&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Les-formations&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Les-formations&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Les formations&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-FOFO-2526-a-partir-du-5-septembre-2025&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#FOFO-2526-a-partir-du-5-septembre-2025&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[FOFO 2526] &lt;cite&gt;Formation de base pour formateur animateur en alphab&#233;tisation&lt;/cite&gt; (&#224; partir du 5 septembre 2025)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-FO-01-Les-22-et-23-octobre-2025&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#FO-01-Les-22-et-23-octobre-2025&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[FO 01] &lt;cite&gt;Formation au th&#233;&#226;tre d'objet&lt;/cite&gt; (Les 22 et 23 octobre 2025)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-FO-02-Les-27-et-28-octobre-2025-le-25-fevrier-2026&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#FO-02-Les-27-et-28-octobre-2025-le-25-fevrier-2026&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[FO 02] &lt;cite&gt;R&#233;alisation vid&#233;o avec les moyens disponibles&lt;/cite&gt; (Les 27 et 28 octobre 2025 + le 25 f&#233;vrier 2026)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-FO-03-Les-13-et-18-fevrier-2026-le-27-mars-2026-les-24-et-29-avril-2026&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#FO-03-Les-13-et-18-fevrier-2026-le-27-mars-2026-les-24-et-29-avril-2026&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[FO 03] &lt;cite&gt;&#171; Trajectoire &#187; : animer un atelier d'expression en contexte alpha&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/cite&gt; (Les 13 et 18 f&#233;vrier 2026, le 27 mars 2026, les 24 et 29 avril 2026)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-FO-04-Les-19-et-20-fevrier-2026&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#FO-04-Les-19-et-20-fevrier-2026&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[FO 04] &lt;cite&gt;La roue de la grammaire, un outil pour une pratique de la grammaire pragmatique et &#233;mancipatrice&lt;/cite&gt; (Les 19 et 20 f&#233;vrier 2026)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-FO-05-Les-4-et-5-mai-2026&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#FO-05-Les-4-et-5-mai-2026&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[FO 05] &lt;cite&gt;Gestion de conflits&lt;/cite&gt; (Les 4 et 5 mai 2026)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Cine-club-L-Alpha-fait-son-cinema&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Cine-club-L-Alpha-fait-son-cinema&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Cin&#233; club / L'Alpha fait son cin&#233;ma&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-CC-01-un-film-de-Manele-Labidi-France-2025-1h33-17-novembre-2025&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#CC-01-un-film-de-Manele-Labidi-France-2025-1h33-17-novembre-2025&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[CC 01] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;Reine m&#232;re&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
un film de Manele Labidi, France, 2025, 1h33 (17 novembre 2025)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-CC-02-un-film-d-Enya-Baroux-France-2025-1h37-20-janvier-2026&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#CC-02-un-film-d-Enya-Baroux-France-2025-1h37-20-janvier-2026&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[CC 02] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;On ira&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
un film d'Enya Baroux, France, 2025, 1h37 (20 janvier 2026)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-CC-03-Un-film-de-Jean-Pierre-et-Luc-Dardenne-Belgique-2025-1h45-12-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#CC-03-Un-film-de-Jean-Pierre-et-Luc-Dardenne-Belgique-2025-1h45-12-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[CC 03] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;Jeunes m&#232;res&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Un film de Jean-Pierre et Luc Dardenne, Belgique, 2025, 1h45 (12 mars 2026)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-CC-04-un-film-d-Eric-Toledano-et-Olivier-Nakache-France-2023-2h00-22-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#CC-04-un-film-d-Eric-Toledano-et-Olivier-Nakache-France-2023-2h00-22-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[CC 04] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;Une ann&#233;e difficile&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
un film d'Eric Toledano et Olivier Nakache, France, 2023, 2h00 (22 mai 2026)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Les-ateliers-de-reflexions-pedagogiques&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Les-ateliers-de-reflexions-pedagogiques&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Les ateliers de r&#233;flexions p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Renseignements-et-Inscriptions&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Renseignements-et-Inscriptions&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Renseignements et Inscriptions&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Formations-proposees-par-le-CRIPEL&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Formations-proposees-par-le-CRIPEL&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Formations propos&#233;es par le CRIPEL&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Les-formations'&gt;Les formations&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-Les-formations' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='FOFO-2526-a-partir-du-5-septembre-2025'&gt; [FOFO 2526] &lt;cite&gt;Formation de base pour formateur animateur en alphab&#233;tisation&lt;/cite&gt; (&#224; partir du 5 septembre 2025)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-FOFO-2526-a-partir-du-5-septembre-2025' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Cette formation propose, &#224; toute personne int&#233;ress&#233;e par l'alphab&#233;tisation, de d&#233;couvrir ou de revisiter les grands principes p&#233;dagogiques qui sous-tendent les actions d'alphab&#233;tisation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S&#233;ance d'information&lt;/strong&gt; : le mercredi 3 septembre 2025 de 9h00 &#224; 12h00 &lt;br class='autobr' /&gt;
dans les locaux de Lire et &#201;crire Li&#232;ge-Huy-Waremme - Rue Wiertz, 37b &#224; 4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Dates&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;26 jours, les mercredis et vendredis, du 5 septembre au 19 d&#233;cembre 2025, hors cong&#233;s scolaires, de 9h00 &#224; 12h30 :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Septembre : 5 - 10 - 12 - 17 - 19 - 24&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Octobre : 1 - 3 - 8 - 10 - 15 - 17&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Novembre : 5 - 7 - 12 - 14 - 19 - 21 - 26 - 28&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;cembre : 3 - 5 - 10 - 12 - 17 - 19&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Cette formation aborde les sp&#233;cificit&#233;s de la p&#233;dagogie de l'adulte, le sens de l'apprentissage en alphab&#233;tisation dans une d&#233;marche d'&#233;ducation permanente, les diff&#233;rents courants p&#233;dagogiques, le r&#244;le et la place du formateur, les r&#233;sistances et motivations &#224; l'apprentissage, la p&#233;dagogie de projet, l'interculturel au sein de la formation et l'&#233;valuation.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Toute personne souhaitant s'investir dans le monde de l'alphab&#233;tisation.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenante&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Anne-Marie Andrusyszyn, conseill&#232;re p&#233;dagogique en formation d'adultes et ancienne directrice du CEPAG - contact : &lt;a href=&#034;mailto:annemarie.andrusyszyn@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;annemarie.andrusyszyn@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieux&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;FGTB - place Saint-Paul 9 &#224; 4000 Li&#232;ge et Lire et &#201;crire Li&#232;ge-Huy-Waremme - rue Wiertz 37b &#224; 4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;PAF&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Gratuit.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='FO-01-Les-22-et-23-octobre-2025'&gt;[FO 01] &lt;cite&gt;Formation au th&#233;&#226;tre d'objet&lt;/cite&gt; (Les 22 et 23 octobre 2025)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-FO-01-Les-22-et-23-octobre-2025' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Et si l'on donnait la parole aux objets afin qu'ils nous racontent des histoires d'hommes et de femmes ?&lt;br class='autobr' /&gt;
En soi, l'objet parle : son origine, sa mati&#232;re, sa couleur, son utilit&#233;. Il ne s'agit pas de transformer, de fabriquer ou d'assembler les objets afin d'en faire des marionnettes, mais bien, de chercher, de cr&#233;er et de transmettre du sens par leur simple manipulation et leur d&#233;tournement.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le th&#233;&#226;tre d'objet se situe entre la marionnette et le th&#233;&#226;tre et appara&#238;t dans les ann&#233;es 1980.&lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#233;&#226;tre d'objet au singulier car on consid&#232;re l'objet physique au sens &#171; th&#233;&#226;tral &#187;. Entre codes cin&#233;matographiques et dimension &#171; po&#233;tique &#187;, le th&#233;&#226;tre d'objet fait la part belle aux m&#233;taphores, au symbolisme, aux suggestions, &#8230;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Date&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mercredi 22 octobre et jeudi 23 octobre 2025&lt;/strong&gt; (2 jours)&lt;br class='autobr' /&gt;
De 9h30 &#224; 16h30&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt; &#187; D&#233;couvrir et s'initier au th&#233;&#226;tre d'objet.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; S'approprier des outils et des exercices &#224; r&#233;investir avec les apprenant-e-s et partager une approche r&#233;flexive sur sa pratique autour du th&#233;&#226;tre d'objet.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Par petits groupes et collectivement, aboutir &#224; quelques petites formes de quelques minutes.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt; &#187; Exercices et jeux autour de la d&#233;couverte du th&#233;&#226;tre d'objet.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; &#192; la fois acteurs et spectateurs, nous pratiquerons la m&#233;tar&#233;flexion quant &#224; l'utilisation de cette forme sur le terrain.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Au terme de la premi&#232;re journ&#233;e, chaque participant s'en ira avec un choix de contenu pour une courte forme personnelle &#224; construire ensemble lors de la deuxi&#232;me journ&#233;e de formation.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Mise en situation et travail en petits groupes, chacun se mettant au service de la petite forme de l'autre.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Toute personne ayant une pratique de formation dans des groupes d'alphab&#233;tisation et/ou fran&#231;ais langue &#233;trang&#232;re.&lt;br class='autobr' /&gt;
Remarques : &lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Les participants sont invit&#233;s &#224; mettre des v&#234;tements souples dans lesquels ils se sentent &#224; l'aise. &lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Les participants doivent amener des objets qui peuvent &#234;tre identifi&#233;s du premier regard ! (objets courants, objets de d&#233;coration, jouets, cartes postales, images de revues, &#8230;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Entre 8 et 15 personnes.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenant&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Simon FIASSE,&lt;/strong&gt; est enseignant en haute &#233;cole, formateur, com&#233;dien et metteur en sc&#232;ne. Il a travaill&#233; avec des publics vari&#233;s (enfants, adolescents, adultes, primo-arrivants, prisons, psychiatrie, &#8230;).&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge-Huy-Waremme - Rue Wiertz, 37 B &#224; 4000 Li&#232;ge.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;t de la formation&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;20 &#8364;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='FO-02-Les-27-et-28-octobre-2025-le-25-fevrier-2026'&gt;[FO 02] &lt;cite&gt;R&#233;alisation vid&#233;o avec les moyens disponibles&lt;/cite&gt; (Les 27 et 28 octobre 2025 + le 25 f&#233;vrier 2026)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-FO-02-Les-27-et-28-octobre-2025-le-25-fevrier-2026' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s une br&#232;ve initiation th&#233;orique au langage de l'image, la formation propose d'aborder, &#233;tape par &#233;tape (&#233;criture, tournage, montage) et de mani&#232;re pratique, la r&#233;alisation d'un document vid&#233;o, ce qui motive un usage de l'outil smartphone dans un objectif pr&#233;cis tant du point de vue de la forme que du sens.&lt;br class='autobr' /&gt;
La m&#233;thodologie utilis&#233;e sera transf&#233;rable au sein de groupes d'apprenants et inclut des activit&#233;s, des questionnements et des apports d'ordre th&#233;orique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;&#171; Pr&#233;requis &#187;&lt;/i&gt; : Ma&#238;trise de base de l'outil informatique.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Date&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lundi 27 et mardi 28 octobre 2025 + mercredi 25 f&#233;vrier 2026&lt;/strong&gt; (3 jours)&lt;br class='autobr' /&gt;
De 9h30 &#224; 16h30&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt; &#187; D&#233;velopper l'esprit critique et &#339;uvrer &#224; la citoyennet&#233; responsable.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Cerner les composantes d'un message audiovisuel.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Ma&#238;triser les proc&#233;d&#233;s techniques de la vid&#233;o. &lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Analyser l'organisation visuelle et sonore dans une optique de communication.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt; &#187; Introduction &#224; la narration en images.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Identification des composantes et des sp&#233;cificit&#233;s d'une capsule vid&#233;o.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Initiation pratique selon les crit&#232;res choisis.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; &#201;valuation des productions et mise en parall&#232;le m&#233;diatique.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; R&#233;flexion collective sur la r&#233;alisation d'un projet vid&#233;o avec des apprenants.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; &#201;valuation constructive des projets mis en &#339;uvre avec des groupes, recadrage et conseils divers pour p&#233;renniser l'exp&#233;rience (3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; jour)&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Toute personne ayant une pratique de formation dans des groupes d'alphab&#233;tisation et/ou fran&#231;ais langue &#233;trang&#232;re.&lt;br class='autobr' /&gt;
Remarque : les participants sont invit&#233;s &#224; se munir des outils &#224; leur disposition (smartphone, tablette, laptop, &#8230;).&lt;br class='autobr' /&gt;
Entre 8 et 20 personnes.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenant&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Marc MALCOURANT,&lt;/strong&gt; r&#233;alisateur documentaire et concepteur de productions interactives &#224; vis&#233;es &#233;ducatives, formateur en &#233;ducation aux m&#233;dias pour des enseignants et des cadres culturels, sp&#233;cialis&#233; dans l'encadrement p&#233;dagogique et technique de r&#233;alisations multim&#233;dias pour des groupes scolaires ou associatifs.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge-Huy-Waremme - Rue Wiertz, 37 B &#224; 4000 Li&#232;ge.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;PAF&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;30 &#8364;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='FO-03-Les-13-et-18-fevrier-2026-le-27-mars-2026-les-24-et-29-avril-2026'&gt;[FO 03] &lt;cite&gt;&#171; Trajectoire &#187; : animer un atelier d'expression en contexte alpha
&lt;/cite&gt; (Les 13 et 18 f&#233;vrier 2026, le 27 mars 2026, les 24 et 29 avril 2026)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-FO-03-Les-13-et-18-fevrier-2026-le-27-mars-2026-les-24-et-29-avril-2026' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Cette formation propose d'explorer des outils psychocorporels sp&#233;cifiques &#224; l'alphab&#233;tisation, &#224; travers l'exp&#233;rimentation d'un dispositif cr&#233;atif alliant relaxation, expression picturale et dynamique de groupe.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; La trajectoire de la vie ne prend pas forc&#233;ment la direction pr&#233;vue, mais il est toujours temps d'en faire quelque chose d'harmonieux. &#187; Alex b.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Dates&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vendredi 13 et mercredi 18 f&#233;vrier 2026, vendredi 27 mars 2026, vendredi 24 et mercredi 29 avril 2026&lt;/strong&gt; (5 demi-jours)&lt;br class='autobr' /&gt;
De 13h30 &#224; 16h30&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Se connecter &#224; sa capacit&#233; d'action &#224; travers la trace, gr&#226;ce &#224; des propositions d'expression progressives et s&#233;curisantes.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Se rencontrer dans le plaisir de peindre autour d'une table palette. &#192; travers une p&#233;dagogie exp&#233;rientielle, les participant.e.s vivront l'atelier dans ses diff&#233;rentes s&#233;quences, afin de : &lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Identifier les leviers psychocorporels qui favorisent l'expression, la concentration et la confiance en soi.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Utiliser des m&#233;diations corporelles simples pour soutenir l'apprentissage.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Animer en autonomie l'atelier ou certains de ses volets .&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Adapter ces outils &#224; diff&#233;rents contextes : groupes h&#233;t&#233;rog&#232;nes, publics fragilis&#233;s, environnements contraints.&lt;br class='autobr' /&gt;
La formation alternera mises en situation, analyses collectives, apports th&#233;oriques et ressources pratiques.&lt;br class='autobr' /&gt;
Elle s'adresse &#224; toute personne souhaitant enrichir sa pratique d'animation en y int&#233;grant des outils corporels concrets et accessibles.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Toute personne ayant une pratique de formation dans des groupes d'alphab&#233;tisation et/ou fran&#231;ais langue &#233;trang&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Entre 8 et 12 personnes.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenante&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alexandra BRIOIS,&lt;/strong&gt; psychomotricienne, plasticienne, intervenante en alphab&#233;tisation. Cr&#233;atrice de l'atelier &#171; Trajectoire &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge-Huy-Waremme - Rue Wiertz, 37 B &#224; 4000 Li&#232;ge.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;t de la formation&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;25 &#8364;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='FO-04-Les-19-et-20-fevrier-2026'&gt;[FO 04] &lt;cite&gt;La roue de la grammaire, un outil pour une pratique de la grammaire pragmatique et &#233;mancipatrice&lt;/cite&gt; (Les 19 et 20 f&#233;vrier 2026)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-FO-04-Les-19-et-20-fevrier-2026' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le formateur : &#8211; Quand on parle de plusieurs, on met &#171; s &#187; !&lt;br class='autobr' /&gt;
L'apprenant : &#8211; J'ai compris. Donc&#8230; Mes parents gagnes beaucoups d'argents&#8230;&lt;br class='autobr' /&gt;
Comment naviguer entre ces simplifications dont nous ne mesurons pas les &#233;cueils et les trait&#233;s de grammaire totalement &#233;trangers aux apprenant.es que nous accompagnons chaque jour sur les chemins de l'&#233;criture ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Et d'ailleurs : faut-il faire de la grammaire en alpha, et si oui, pourquoi ? &#192; partir de quand ?&lt;br class='autobr' /&gt;
En passant par quelles &#233;tapes ? Et que leur apporterait-elle ? Serait-il possible de proposer une grammaire pragmatique qui stimulerait les transferts vers l'&#233;crit personnel, rendant ainsi les apprenant.es plus autonomes, et qui leur permettrait &#233;galement de se construire une repr&#233;sentation du fonctionnement d'une langue ?&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Dates&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Jeudi 19 et vendredi 20 f&#233;vrier 2026&lt;/strong&gt; (2 jours)&lt;br class='autobr' /&gt;
De 9h30 &#224; 16h30&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt; &#187; R&#233;fl&#233;chir au sens de travailler ou de ne pas travailler la grammaire en alphab&#233;tisation.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; D&#233;couvrir la roue de la grammaire, un outil pour apprendre &#224; penser la complexit&#233; de la langue. &lt;br class='autobr' /&gt; &#187; S'en approprier les diff&#233;rents aspects.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; En lister les b&#233;n&#233;fices premiers et secondaires, selon notre exp&#233;rience.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; D&#233;couvrir un outil pragmatique pour aborder les bases de la conjugaison.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;La formation alternera pr&#233;sentations par les formateur.trice.s, visionnement et analyse d'une vid&#233;o pr&#233;sentant le travail avec des apprenant.es, exercices d'application, narration et r&#233;flexion autour d'anecdotes v&#233;cues en classe, d&#233;couvertes d'outils, de d&#233;marches et de fiches pour travailler &#171; La roue &#187; avec des groupes, &#233;changes entre participant.es, etc.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;En priorit&#233;, la formation s'adresse &#224; des formateur.trice.s concern&#233;.e.s par l'apprentissage de l'&#233;criture avec un public alpha ayant un niveau d'oral 3 au minimum et qui se posent des questions sur la place de la grammaire dans cet apprentissage et sur la mani&#232;re de l'aborder.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Entre 8 et 15 personnes&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenante&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fr&#233;d&#233;ric MAES et Charlotte PERRIN,&lt;/strong&gt; formateur.trice au Collectif Alpha de Bruxelles.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge-Huy-Waremme - Rue Wiertz, 37 B &#224; 4000 Li&#232;ge.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;t de la formation&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;20 &#8364;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='FO-05-Les-4-et-5-mai-2026'&gt;[FO 05] &lt;cite&gt;Gestion de conflits&lt;/cite&gt; (Les 4 et 5 mai 2026)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-FO-05-Les-4-et-5-mai-2026' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Connaissances des sources de conflits potentiels dans les groupes d'adultes en formation et les modes d'interventions ad&#233;quats.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Dates&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lundi 4 et mardi 5 mai 2026&lt;/strong&gt; (2 jours)&lt;br class='autobr' /&gt;
De 9h30 &#224; 16h30&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt; &#187; Analyser les causes des conflits au sein de groupes en formation et leurs cons&#233;quences.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Apprendre &#224; g&#233;rer les &#233;motions collectives et l'agressivit&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Questionner et exp&#233;rimenter les modes d'intervention.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Apprendre &#224; se connaitre dans nos rapports conflictuels ET professionnels.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le conflit sera abord&#233; dans le contexte &#233;mergeant des groupes d'adultes en formation et dans ses diff&#233;rentes expressions.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les participant.e.s seront amen&#233;.e.s &#224; exp&#233;rimenter des outils d'intervention dans des mises en situation.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le partage d'exp&#233;riences ou de r&#233;flexions &#233;manant du groupe sera aussi privil&#233;gi&#233; en fonction des besoins et des demandes.&lt;br class='autobr' /&gt;
Une approche particuli&#232;re sera donn&#233;e &#224; l'affirmation de soi, au respect mutuel et &#224; l'empathie.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Toute personne ayant une pratique de formation dans des groupes d'alphab&#233;tisation et/ou fran&#231;ais langue &#233;trang&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Entre 8 et 15 personnes&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenante&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Anne-Marie ANDRUSYSZYN,&lt;/strong&gt; conseill&#232;re p&#233;dagogique en formation d'adultes et ancienne directrice du CEPAG ;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge-Huy-Waremme - Rue Wiertz, 37 B &#224; 4000 Li&#232;ge.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;t de la formation&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;20 &#8364;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Cine-club-L-Alpha-fait-son-cinema'&gt;Cin&#233; club / L'Alpha fait son cin&#233;ma&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-Cine-club-L-Alpha-fait-son-cinema' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#8220; L'Alpha fait son cin&#233;ma &#8221;&lt;/strong&gt; est une initiative de Lire et &#201;crire Li&#232;ge-Huy-Waremme &#224; destination des stagiaires des associations d'alphab&#233;tisation de la r&#233;gion.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce projet a pu voir le jour, c'est gr&#226;ce au soutien de Lire et &#201;crire Bruxelles et au partenariat fructueux avec les Grignoux &#8211; Cin&#233;ma Sauveni&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les enjeux et objectifs de ce projet sont de : &lt;br class='autobr' /&gt; &#187; S'emparer du cin&#233;ma comme outil d'&#233;ducation permanente, de d&#233;mocratisation culturelle&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; (Re)d&#233;couvrir le plaisir du cin&#233;ma&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Enrichir le contenu des cours d'alphab&#233;tisation et contribuer &#224; l'apprentissage de la langue&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Accompagner p&#233;dagogiquement les projections pour les rendre accessibles &#224; un public alpha (qui suit des cours d'alphab&#233;tisation)&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Susciter une prise de conscience, une r&#233;flexion, un questionnement, un point de vue, un d&#233;bat sur la soci&#233;t&#233; et ouvrir des fen&#234;tres interculturelles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous vous proposons donc, de novembre 2025 &#224; mai 2026, environ tous les deux mois en matin&#233;e, un film de fiction ou un documentaire en version fran&#231;aise. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour certaines projections, un dossier p&#233;dagogique a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233; par les Grignoux et/ou le groupe de travail &#171; Jeudis du Cin&#233;ma &#187; de Lire et &#201;crire Bruxelles. Ces dossiers seront mis &#224; disposition des formateurs qui inscriront leur(s) groupe(s).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Il nous para&#238;t essentiel que les formateurs prennent le temps de visionner le film s&#233;lectionn&#233; avant la date de la projection pour que l'activit&#233; &#171; cin&#233;ma &#187; fasse partie int&#233;grante de leur cours d'alphab&#233;tisation et s'assurer que le contenu du film et son niveau de langage conviennent &#224; leur groupe.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Besoin d'infos ? Malou Plumer : &lt;a href=&#034;mailto:marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='CC-01-un-film-de-Manele-Labidi-France-2025-1h33-17-novembre-2025'&gt; [CC 01] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;Reine m&#232;re&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt;
un film de Manele Labidi, France, 2025, 1h33 (17 novembre 2025)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-CC-01-un-film-de-Manele-Labidi-France-2025-1h33-17-novembre-2025' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Amel est un personnage haut en couleur. Elle a du temp&#233;rament, de l'ambition pour ses deux filles, une haute estime d'elle-m&#234;me et forme avec Amor un couple passionn&#233; et explosif. Malgr&#233; les difficult&#233;s financi&#232;res elle compte bien ne pas quitter les beaux quartiers. Mais la famille est bient&#244;t menac&#233;e de perdre son appartement tandis que Mouna, l'a&#238;n&#233;e des deux filles, se met &#224; avoir d'&#233;tranges visions de Charles Martel apr&#232;s avoir appris qu'il avait arr&#234;t&#233; les Arabes &#224; Poitiers en 732&#8230; Amel n'a plus le choix : elle va devoir se r&#233;inventer !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.33%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/FTavqYXDoOg/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%22600%22%20height%3D%22338%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2FFTavqYXDoOg%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20referrerpolicy%3D%22strict-origin-when-cross-origin%22%20allowfullscreen%20title%3D%22REINE%20M%C3%88RE%20Bande%20Annonce%20%282025%29%20Cam%C3%A9lia%20Jordana%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
&lt;/div&gt; &lt;figcaption class=&#034;spip_doc_legende&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=FTavqYXDoOg&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;REINE M&#200;RE Bande Annonce (2025) Cam&#233;lia Jordana&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@AllocineBA&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;Allocin&#233; | Bandes Annonces&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=FTavqYXDoOg&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=FTa...&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;script&gt;jQuery(function(){ jQuery('.oembed.oe-video.async').not('.done').addClass('done').on('click', '.oe-play-button',function(e){var $me = jQuery(this),content = decodeURIComponent($me.data('content'));$me.removeClass('oe-play-button').addClass('loading').html(content);})})&lt;/script&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos p&#233;dagogiques&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Pas de dossier p&#233;dagogique.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Public en formation dans les associations d'alphab&#233;tisation.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Date&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Lundi 17 novembre 2025, &#224; 9h15&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Cin&#233;ma Sauveni&#232;re, place Xavier Neujean &#224; 4000 Li&#232;ge.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;PAF&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;5,5 &#8364; ou 1,25 &#8364; Article 27 (paiement sur place).&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='CC-02-un-film-d-Enya-Baroux-France-2025-1h37-20-janvier-2026'&gt; [CC 02] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;On ira&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt;
un film d'Enya Baroux, France, 2025, 1h37 (20 janvier 2026)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-CC-02-un-film-d-Enya-Baroux-France-2025-1h37-20-janvier-2026' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Marie, 80 ans, en a ras le bol de sa maladie. Elle a un plan : partir en Suisse pour mettre fin &#224; ses jours. Mais au moment de l'annoncer &#224; Bruno, son fils irresponsable, et Anna sa petite-fille en crise d'ado, elle panique et invente un &#233;norme mensonge. Pr&#233;textant un myst&#233;rieux h&#233;ritage &#224; aller chercher dans une banque suisse, elle leur propose de faire un voyage tous ensemble. Complice involontaire de cette mascarade, Rudy, un auxiliaire de vie tout juste rencontr&#233; la veille, va prendre le volant du vieux camping-car familial, et conduire cette famille dans un voyage inattendu.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.33%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/V2AmmT36LEk/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%22600%22%20height%3D%22338%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2FV2AmmT36LEk%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20referrerpolicy%3D%22strict-origin-when-cross-origin%22%20allowfullscreen%20title%3D%22ON%20IRA%20Bande%20Annonce%20%282025%29%20Pierre%20Lottin%2C%20H%C3%A9l%C3%A8ne%20Vincent%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
&lt;/div&gt; &lt;figcaption class=&#034;spip_doc_legende&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=V2AmmT36LEk&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;ON IRA Bande Annonce (2025) Pierre Lottin, H&#233;l&#232;ne Vincent&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@AllocineBA&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;Allocin&#233; | Bandes Annonces&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=V2AmmT36LEk&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=V2A...&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;script&gt;jQuery(function(){ jQuery('.oembed.oe-video.async').not('.done').addClass('done').on('click', '.oe-play-button',function(e){var $me = jQuery(this),content = decodeURIComponent($me.data('content'));$me.removeClass('oe-play-button').addClass('loading').html(content);})})&lt;/script&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos p&#233;dagogiques&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Pas de dossier p&#233;dagogique.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Public en formation dans les associations d'alphab&#233;tisation.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Date&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Mardi 20 janvier 2026, &#224; 9h15&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Cin&#233;ma Sauveni&#232;re, place Xavier Neujean &#224; 4000 Li&#232;ge.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;PAF&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;5,5 &#8364; ou 1,25 &#8364; Article 27 (paiement sur place).&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='CC-03-Un-film-de-Jean-Pierre-et-Luc-Dardenne-Belgique-2025-1h45-12-nbsp'&gt; [CC 03] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;Jeunes m&#232;res&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt;
Un film de Jean-Pierre et Luc Dardenne, Belgique, 2025, 1h45 (12 mars 2026)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-CC-03-Un-film-de-Jean-Pierre-et-Luc-Dardenne-Belgique-2025-1h45-12-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Jessica, Perla, Julie, Ariane et Na&#239;ma sont h&#233;berg&#233;es dans une maison maternelle qui les aide dans leur vie de jeune m&#232;re. Cinq adolescentes qui ont l'espoir de parvenir &#224; une vie meilleure pour elles-m&#234;mes et pour leur enfant.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.33%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/O-xc8yrDijk/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%22600%22%20height%3D%22338%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2FO-xc8yrDijk%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20referrerpolicy%3D%22strict-origin-when-cross-origin%22%20allowfullscreen%20title%3D%22JEUNES%20M%C3%88RES%20-%20Bande-annonce%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
&lt;/div&gt; &lt;figcaption class=&#034;spip_doc_legende&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=O-xc8yrDijk&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;JEUNES M&#200;RES - Bande-annonce&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@Diaphana-Distribution&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;Diaphana Distribution&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=O-xc8yrDijk&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=O-x...&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;script&gt;jQuery(function(){ jQuery('.oembed.oe-video.async').not('.done').addClass('done').on('click', '.oe-play-button',function(e){var $me = jQuery(this),content = decodeURIComponent($me.data('content'));$me.removeClass('oe-play-button').addClass('loading').html(content);})})&lt;/script&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos p&#233;dagogiques&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Dossier p&#233;dagogique.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Public en formation dans les associations d'alphab&#233;tisation.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Date&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Jeudi 12 mars 2026, &#224; 9h15&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Cin&#233;ma Sauveni&#232;re, place Xavier Neujean &#224; 4000 Li&#232;ge.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;PAF&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;4,5 &#8364; ou 1,25 &#8364; Article 27 (paiement sur place).&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='CC-04-un-film-d-Eric-Toledano-et-Olivier-Nakache-France-2023-2h00-22-nbsp'&gt; [CC 04] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;Une ann&#233;e difficile&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt;
un film d'Eric Toledano et Olivier Nakache, France, 2023, 2h00 (22 mai 2026)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-CC-04-un-film-d-Eric-Toledano-et-Olivier-Nakache-France-2023-2h00-22-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Albert et Bruno sont surendett&#233;s et en bout de course, c'est dans le chemin associatif qu'ils empruntent ensemble qu'ils croisent des jeunes militants &#233;colos. Plus attir&#233;s par la bi&#232;re et les chips gratuites que par leurs arguments, ils vont peu &#224; peu int&#233;grer le mouvement sans conviction&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.33%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/hTVHCbUyX4M/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%22600%22%20height%3D%22338%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2FhTVHCbUyX4M%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20referrerpolicy%3D%22strict-origin-when-cross-origin%22%20allowfullscreen%20title%3D%22UNE%20ANN%C3%89E%20DIFFICILE%20-%20Bande-annonce%20%5BLe%2018%20octobre%20au%20cin%C3%A9ma%5D%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
&lt;/div&gt; &lt;figcaption class=&#034;spip_doc_legende&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=hTVHCbUyX4M&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;UNE ANN&#201;E DIFFICILE - Bande-annonce [Le 18 octobre au cin&#233;ma]&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@gaumont&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;Gaumont&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=hTVHCbUyX4M&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=hTV...&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;script&gt;jQuery(function(){ jQuery('.oembed.oe-video.async').not('.done').addClass('done').on('click', '.oe-play-button',function(e){var $me = jQuery(this),content = decodeURIComponent($me.data('content'));$me.removeClass('oe-play-button').addClass('loading').html(content);})})&lt;/script&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos p&#233;dagogiques&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Dossier p&#233;dagogique.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Public en formation dans les associations d'alphab&#233;tisation.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Date&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Vendredi 22 mai 2026, &#224; 9h15.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Cin&#233;ma Sauveni&#232;re, place Xavier Neujean, 4000 Li&#232;ge.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;PAF&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;5,5 &#8364; ou 1,25 &#8364; Article 27 (paiement sur place).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Les-ateliers-de-reflexions-pedagogiques'&gt;Les ateliers de r&#233;flexions p&#233;dagogiques&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-Les-ateliers-de-reflexions-pedagogiques' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ensemble, sur base de nos pratiques m&#233;thodologiques, ces ateliers permettront de questionner nos processus d'&#233;ducation permanente et de d&#233;passer une approche d'insertion sociale et citoyenne pour aller vers des d&#233;marches p&#233;dagogiques &#233;veillant &#224; une conscience d&#233;mocratique soutenant la compr&#233;hension du fonctionnement de nos soci&#233;t&#233;s et l'importance de l'agir citoyen.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous int&#233;grerons dans nos r&#233;flexions les approches de la participation active en vue de d&#233;velopper l'esprit critique, le d&#233;veloppement du raisonnement ou de la r&#233;flexivit&#233; chez nos participant.e.s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous proposons des moments courts, dynamiques o&#249; nous &#233;changerons sur nos outils, nos difficult&#233;s, nos possibles et nos relations professionnelles au dispositif d'apprentissage de la langue et des enjeux de l'&#233;ducation permanente, comme d&#233;finis dans l'article 1 du d&#233;cret.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Partant de th&#233;matiques habituelles comme le logement, la production d'&#233;crit, la connaissance de la Belgique, internet et la capture d'information, etc &#8230; nous r&#233;fl&#233;chirons aux processus pouvant &#234;tre mis en place pour donner l'envie aux apprenant.e.s d'aller au-del&#224; du pr&#234;t &#224; penser et de s'investir dans une dynamique de participation citoyenne bien utile dans le monde actuel.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt; &#187; Partager et &#233;changer sur nos pratiques p&#233;dagogiques autour de l'apprentissage de la langue et des enjeux de l'&#233;ducation permanente.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; R&#233;fl&#233;chir ensemble aux diff&#233;rents processus qui permettent de d&#233;velopper le pouvoir d'agir de nos participant.e.s de mani&#232;re responsable et d&#233;mocratique.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; S'outiller de m&#233;thodes, d'exercices, de r&#233;f&#233;rents pour rencontrer les enjeux de l'&#233;ducation permanente.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos p&#233;dagogiques&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Durant l'ann&#233;e acad&#233;mique 2025-2026, nous proposerons 4 rencontres de 2heures autour de 4 th&#232;mes : la d&#233;sinformation sur internet, l'&#233;criture, le logement et l'organisation sociale.&lt;br class='autobr' /&gt;
Au terme de chaque s&#233;ance, un dossier sur la th&#233;matique proposant des exercices, des r&#233;f&#233;rents bibliographiques, des sites, &#8230; seront mis &#224; disposition des participant.e.s de l'atelier.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Dates&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le mercredi 12 novembre 2025 : &lt;strong&gt;&#034;La d&#233;sinformation sur internet&#034;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le mercredi 28 janviers 2026 : &lt;strong&gt;&#034;L'&#233;criture&#034;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le mercredi 11 mars 2026 : &lt;strong&gt;&#034;Le logement&#034;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le mercredi 27 mai 2026 : &lt;strong&gt;&#034;L'organisation sociale&#034;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
De 14h00 &#224; 16h00&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge-Huy-Waremme - Centre de documentation&lt;br class='autobr' /&gt;
Rue Wiertz, 34 &#224; 4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Formateur.trice.s et b&#233;n&#233;voles en alphab&#233;tisation / fran&#231;ais langue &#233;trang&#232;re et animateur.trice.s en &#233;ducation permanente.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Nombre&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;10 personnes maximum&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;PAF&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Gratuit&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;N'oubliez pas de noter ces dates dans vos agendas !&lt;/h4&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Information et inscription&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Malou Plumer&lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;mailto:marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Renseignements-et-Inscriptions'&gt;Renseignements et Inscriptions&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-Renseignements-et-Inscriptions' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Aupr&#232;s de &lt;strong&gt;Malou Plumer&lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;mailto:marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#232;s que nous confirmons l'inscription, nous vous invitons, le cas &#233;ch&#233;ant, &#224; payer la formation. Le paiement de cette formation valide l'inscription. La facture acquitt&#233;e vous sera remise lors de la formation.&lt;br class='autobr' /&gt;
Tout d&#233;sistement non motiv&#233; avant le d&#233;but de la formation ne fera pas l'objet d'un remboursement.&lt;br class='autobr' /&gt;
Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme se r&#233;serve le droit d'annuler en tout ou en partie la formation si le nombre d'inscriptions est insuffisant ou en cas de force majeure. Dans ce cas, le montant de l'inscription est int&#233;gralement rembours&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Formations-proposees-par-le-CRIPEL'&gt;Formations propos&#233;es par le CRIPEL&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-Formations-proposees-par-le-CRIPEL' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Dans une logique de partenariat efficace et pour produire toujours plus de synergie entre les plateformes Alpha et FLE, nous vous proposons &#233;galement de consulter le site du CRIPEL - rubrique Formations.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour plus d'informations, voyez le catalogue en ligne : &lt;a href=&#034;https://cripel.be/actions/formations/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://cripel.be/actions/formations/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;/strong&gt; Voir &#233;galement nos agendas :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Decouverte-de-l-alpha' class=&#034;spip_in&#034;&gt;D&#233;couverte de l'alpha&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Formations-de-base' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Formations de base&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Formations-continuees' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Formations continu&#233;es&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Formations-mallette-Toi-moi' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Formations &#224; l'utilisation de la mallette &lt;cite&gt;Toi, moi et tous les autres. Tissons le vivre ensemble&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;qui reprennent les prochaines formations de tout le mouvement Lire et &#201;crire.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Avec le soutien de&lt;/h2&gt;&lt;dl class='spip_document_2644 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;width:2048px;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/IMG/png/nouveau_logo_cripel.png' width='2048' height='1038' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-2644 spip_doc_titre' style='width:350px;'&gt;&lt;strong&gt;Le CRIPEL&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034; /&gt; &lt;br class=&#034;nettoyeur&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2645 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;width:160px;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/IMG/png/province_de_liege_p.png' width='160' height='57' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-2645 spip_doc_titre' style='width:160px;'&gt;&lt;strong&gt;La province de Li&#232;ge&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Formations 2025-2026 de Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/Formations-2025-2026-de-Lire-et-Ecrire-Liege-Huy-Waremme</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lire-et-ecrire.be/Formations-2025-2026-de-Lire-et-Ecrire-Liege-Huy-Waremme</guid>
		<dc:date>2025-07-16T07:45:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>


		<dc:subject>Actus</dc:subject>
		<dc:subject>Li&#232;ge Huy Waremme</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Comme chaque ann&#233;e durant l'&#233;t&#233;, nous cl&#244;turons notre programme des formations continu&#233;es.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Formations-continuees-2025-2026" rel="directory"&gt;Formations continu&#233;es 2025-2026&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/local/cache-vignettes/L150xH107/arton15319-2-2-2-e04ce.png?1782791458' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='107' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Notre programme des formations 2025-2026 est con&#231;u sur base des besoins et attentes des partenaires du R&#233;seau li&#233;geois d'alphab&#233;tisation et en collaboration avec le Cripel.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-5&#034; id=&#034;nav6aa72e156b5dd5.05594324&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Prochaines-formations&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Prochaines-formations&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Prochaines formations&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Cine-club&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Cine-club&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Cin&#233;-club &lt;cite&gt;L'alpha fait son cin&#233;ma&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Les-ateliers-de-reflexions-pedagogiques&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Les-ateliers-de-reflexions-pedagogiques&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Les ateliers de r&#233;flexions p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Renseignements-et-inscriptions&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Renseignements-et-inscriptions&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Renseignements et inscriptions&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Formations-proposees-par-le-CRIPEL&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Formations-proposees-par-le-CRIPEL&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Formations propos&#233;es par le CRIPEL&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Prochaines-formations'&gt;Prochaines formations&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Prochaines-formations' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;ins&gt;Programme 2025-2026 termin&#233;.&lt;/ins&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Cine-club'&gt;Cin&#233;-club &lt;cite&gt;L'alpha fait son cin&#233;ma&lt;/cite&gt;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Cine-club' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/local/cache-vignettes/L500xH225/cinema_liege_25-26_transp-fcc04-1c8cc.png?1782791458' class='imagelarge' style=' max-width:710px !important; display:block; margin:0 auto;' alt=&#034;&#034; width='500' height='225' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;cite&gt;L'Alpha fait son cin&#233;ma&lt;/cite&gt; est une initiative de Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme &#224; destination des stagiaires des associations d'alphab&#233;tisation de la r&#233;gion.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Environ tous les deux mois en matin&#233;e, de novembre 2025 &#224; mai 2026, un film de fiction est propos&#233; en version fran&#231;aise.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 17 novembre 2025 : &lt;strong&gt;&lt;cite&gt;Reine m&#232;re&lt;/cite&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 20 janvier 2026 : &lt;strong&gt;&lt;cite&gt;On ira&lt;/cite&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 26 mars 2026 : &lt;strong&gt;&lt;cite&gt;Jeunes m&#232;res&lt;/cite&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 22 mai 2026 : &lt;strong&gt;&lt;cite&gt;Une ann&#233;e difficile&lt;/cite&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Pour certaines projections, un dossier p&#233;dagogique a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233; par les Grignoux ou le groupe de travail &lt;cite&gt;Jeudis du cin&#233;ma&lt;/cite&gt; de Lire et &#201;crire Bruxelles. Ces dossiers seront mis &#224; disposition des formateur&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;rices qui inscriront leur(s) groupe(s).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/L-Alpha-fait-son-cinema-2025-2026' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Plus d'infos&#8230;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Les-ateliers-de-reflexions-pedagogiques'&gt;Les ateliers de r&#233;flexions p&#233;dagogiques&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Les-ateliers-de-reflexions-pedagogiques' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Partir de th&#233;matiques comme le logement, la production d'&#233;crit, la connaissance de la Belgique, Internet et la capture d'information&#8230; pour r&#233;fl&#233;chir aux processus pouvant &#234;tre mis en place pour donner l'envie aux apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es d'aller au-del&#224; du pr&#234;t &#224; penser et de s'investir dans une dynamique de participation citoyenne bien utile dans le monde actuel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des moments courts, dynamiques, o&#249; nous &#233;changerons sur nos outils, nos difficult&#233;s, nos possibles et nos relations professionnelles au dispositif d'apprentissage de la langue et des enjeux de l'&#201;ducation permanente.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le mercredi 12 novembre 2025 : &lt;strong&gt;&lt;cite&gt;La d&#233;sinformation sur Internet&lt;/cite&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le mercredi 28 janvier 2026 : &lt;strong&gt;&lt;cite&gt;L'&#233;criture&lt;/cite&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le mercredi 11 mars 2026 : &lt;strong&gt;&lt;cite&gt;Le logement&lt;/cite&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le mercredi 27 mai 2026 : &lt;strong&gt;&lt;cite&gt;L'organisation sociale&lt;/cite&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;De 14h &#224; 16h.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour formateur&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;rices et b&#233;n&#233;voles en alphab&#233;tisation ou fran&#231;ais langue &#233;trang&#232;re, et animateur&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;rices en &#201;ducation permanente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gratuit. 10 personnes maximum.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Ateliers-de-reflexions-pedagogiques' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Plus d'infos&#8230;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Renseignements-et-inscriptions'&gt;Renseignements et inscriptions&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Renseignements-et-inscriptions' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Aupr&#232;s de &lt;strong&gt;Malou Plumer&lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;mailto:marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#232;s que nous confirmons l'inscription, nous vous invitons, le cas &#233;ch&#233;ant, &#224; payer la formation. Le paiement de cette formation valide l'inscription. La facture acquitt&#233;e vous sera remise lors de la formation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tout d&#233;sistement non motiv&#233; avant le d&#233;but de la formation ne fera pas l'objet d'un remboursement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme se r&#233;serve le droit d'annuler en tout ou en partie la formation si le nombre d'inscriptions est insuffisant ou en cas de force majeure. Dans ce cas, le montant de l'inscription est int&#233;gralement rembours&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Formations-proposees-par-le-CRIPEL'&gt;Formations propos&#233;es par le CRIPEL&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Formations-proposees-par-le-CRIPEL' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Dans une logique de partenariat efficace et pour produire toujours plus de synergie entre les plateformes Alpha et FLE, nous vous proposons &#233;galement de consulter le site du CRIPEL - rubrique Formations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour plus d'informations, voyez &lt;a href=&#034;https://cripel.be/actions/formations/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;le catalogue en ligne&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Voir &#233;galement nos agendas :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Decouverte-de-l-alpha' class=&#034;spip_in&#034;&gt;D&#233;couverte de l'alpha&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Formations-de-base' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Formations de base&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Formations-continuees' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Formations continu&#233;es&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;qui reprennent les prochaines formations de tout le mouvement Lire et &#201;crire.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Avec le soutien de&lt;/h2&gt;&lt;dl class='spip_document_2644 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;width:2048px;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/IMG/png/nouveau_logo_cripel.png' width='2048' height='1038' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-2644 spip_doc_titre' style='width:350px;'&gt;&lt;strong&gt;Le CRIPEL&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034; /&gt; &lt;br class=&#034;nettoyeur&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2645 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;width:160px;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/IMG/png/province_de_liege_p.png' width='160' height='57' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-2645 spip_doc_titre' style='width:160px;'&gt;&lt;strong&gt;La province de Li&#232;ge&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Formation au th&#233;&#226;tre d'objet</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/Formation-au-theatre-d-objet-16554</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lire-et-ecrire.be/Formation-au-theatre-d-objet-16554</guid>
		<dc:date>2025-07-16T07:34:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>



		<description>&lt;p&gt;Et si l'on donnait la parole aux objets afin qu'ils nous racontent des histoires d'hommes et de femmes ?&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Formations-continuees-2025-2026" rel="directory"&gt;Formations continu&#233;es 2025-2026&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Et si l'on donnait la parole aux objets afin qu'ils nous racontent des histoires d'hommes et de femmes ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En soi, l'objet parle : son origine, sa mati&#232;re, sa couleur, son utilit&#233;. Il ne s'agit pas de transformer, de fabriquer ou d'assembler les objets afin d'en faire des marionnettes, mais bien, de chercher, de cr&#233;er et de transmettre du sens par leur simple manipulation et leur d&#233;tournement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le th&#233;&#226;tre d'objet se situe entre la marionnette et le th&#233;&#226;tre et appara&#238;t dans les ann&#233;es 1980.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Th&#233;&#226;tre d'objet au singulier car on consid&#232;re l'objet physique au sens &#171; th&#233;&#226;tral &#187;. Entre codes cin&#233;matographiques et dimension &#171; po&#233;tique &#187;, le th&#233;&#226;tre d'objet fait la part belle aux m&#233;taphores, au symbolisme, aux suggestions&#8230;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Dates'&gt;Dates&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Mercredi 22 octobre et jeudi 23 octobre 2025.&lt;br class='autobr' /&gt;
De 9h30 &#224; 16h30.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Objectifs'&gt;Objectifs&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;couvrir et s'initier au th&#233;&#226;tre d'objet.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; S'approprier des outils et des exercices &#224; r&#233;investir avec les apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es et partager une approche r&#233;flexive sur sa pratique autour du th&#233;&#226;tre d'objet.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Par petits groupes et collectivement, aboutir &#224; quelques petites formes de quelques minutes.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Contenu'&gt;Contenu&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exercices et jeux autour de la d&#233;couverte du th&#233;&#226;tre d'objet.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#192; la fois acteur&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;rices et spectateur&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;rices, nous pratiquerons la m&#233;tar&#233;flexion quant &#224; l'utilisation de cette forme sur le terrain.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Au terme de la premi&#232;re journ&#233;e, chaque participant s'en ira avec un choix de contenu pour une courte forme personnelle &#224; construire ensemble lors de la deuxi&#232;me journ&#233;e de formation.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mise en situation et travail en petits groupes, chacun&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;e se mettant au service de la petite forme de l'autre.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Public'&gt;Public&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Toute personne ayant une pratique de formation dans des groupes d'alphab&#233;tisation ou de fran&#231;ais langue &#233;trang&#232;re.&lt;br class='autobr' /&gt;
Remarques :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Les participant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es sont invit&#233;&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es &#224; mettre des v&#234;tements souples dans lesquels on se sent &#224; l'aise.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les participant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es doivent amener des objets qui peuvent &#234;tre identifi&#233;s du premier regard ! (objets courants, objets de d&#233;coration, jouets, cartes postales, images de revues&#8230;)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Entre 8 et 15 personnes.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Intervenant'&gt;Intervenant&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Simon Fiasse,&lt;/strong&gt; est enseignant en haute &#233;cole, formateur, com&#233;dien et metteur en sc&#232;ne. Il a travaill&#233; avec des publics vari&#233;s (enfants, adolescent&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es, adultes, primo-arrivant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es, prisons, psychiatrie&#8230;)&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Lieu'&gt;Lieu&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme&lt;br class='autobr' /&gt;
rue Wiertz 37 B&lt;br class='autobr' /&gt;
4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Cout-de-la-formation'&gt;Co&#251;t de la formation&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;20 &#8364;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Renseignements-et-inscriptions'&gt;Renseignements et inscriptions&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Aupr&#232;s de &lt;strong&gt;Malou Plumer&lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;mailto:marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#232;s que nous confirmons l'inscription, nous vous invitons, le cas &#233;ch&#233;ant, &#224; payer la formation. Le paiement de cette formation valide l'inscription. La facture acquitt&#233;e vous sera remise lors de la formation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tout d&#233;sistement non motiv&#233; avant le d&#233;but de la formation ne fera pas l'objet d'un remboursement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme se r&#233;serve le droit d'annuler en tout ou en partie la formation si le nombre d'inscriptions est insuffisant ou en cas de force majeure. Dans ce cas, le montant de l'inscription est int&#233;gralement rembours&#233;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>R&#233;alisation vid&#233;o avec les moyens disponibles</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/Realisation-video-avec-les-moyens-disponibles-16555</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lire-et-ecrire.be/Realisation-video-avec-les-moyens-disponibles-16555</guid>
		<dc:date>2025-07-16T07:33:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>



		<description>&lt;p&gt;Th&#233;orie et pratique. M&#233;thodologie transf&#233;rable au sein de groupes d'apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Formations-continuees-2025-2026" rel="directory"&gt;Formations continu&#233;es 2025-2026&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Apr&#232;s une br&#232;ve initiation th&#233;orique au langage de l'image, la formation propose d'aborder, &#233;tape par &#233;tape (&#233;criture, tournage, montage) et de mani&#232;re pratique, la r&#233;alisation d'un document vid&#233;o, ce qui motive un usage de l'outil smartphone dans un objectif pr&#233;cis tant du point de vue de la forme que du sens.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La m&#233;thodologie utilis&#233;e sera transf&#233;rable au sein de groupes d'apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es et inclut des activit&#233;s, des questionnements et des apports d'ordre th&#233;orique.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pr&#233;requis :&lt;/strong&gt; ma&#238;trise de base de l'outil informatique.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Dates'&gt;Dates&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Lundi 27 et mardi 28 octobre 2025, et mercredi 25 f&#233;vrier 2026.&lt;br class='autobr' /&gt;
De 9h30 &#224; 16h30.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Objectifs'&gt;Objectifs&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;velopper l'esprit critique et &#339;uvrer &#224; la citoyennet&#233; responsable.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Cerner les composantes d'un message audiovisuel.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ma&#238;triser les proc&#233;d&#233;s techniques de la vid&#233;o.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Analyser l'organisation visuelle et sonore dans une optique de communication.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Contenu'&gt;Contenu&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Introduction &#224; la narration en images.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Identification des composantes et des sp&#233;cificit&#233;s d'une capsule vid&#233;o.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Initiation pratique selon les crit&#232;res choisis.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;valuation des productions et mise en parall&#232;le m&#233;diatique.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;flexion collective sur la r&#233;alisation d'un projet vid&#233;o avec des apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;valuation constructive des projets mis en &#339;uvre avec des groupes, recadrage et conseils divers pour p&#233;renniser l'exp&#233;rience (3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; jour)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Public'&gt;Public&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Toute personne ayant une pratique de formation dans des groupes d'alphab&#233;tisation ou fran&#231;ais langue &#233;trang&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Remarque : les participant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es sont invit&#233;&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es &#224; se munir des outils &#224; leur disposition (smartphone, tablette, laptop&#8230;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Entre 8 et 20 personnes.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Intervenant'&gt;Intervenant&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Marc Malcourant,&lt;/strong&gt; r&#233;alisateur documentaire et concepteur de productions interactives &#224; vis&#233;es &#233;ducatives, formateur en &#233;ducation aux m&#233;dias pour des enseignant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es et des cadres culturel&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;les, sp&#233;cialis&#233; dans l'encadrement p&#233;dagogique et technique de r&#233;alisations multim&#233;dias pour des groupes scolaires ou associatifs.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Lieu'&gt;Lieu&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme&lt;br class='autobr' /&gt;
rue Wiertz 37 B&lt;br class='autobr' /&gt;
4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='PAF'&gt;PAF&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;30 &#8364;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Renseignements-et-inscriptions'&gt;Renseignements et inscriptions&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Aupr&#232;s de &lt;strong&gt;Malou Plumer&lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;mailto:marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#232;s que nous confirmons l'inscription, nous vous invitons, le cas &#233;ch&#233;ant, &#224; payer la formation. Le paiement de cette formation valide l'inscription. La facture acquitt&#233;e vous sera remise lors de la formation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tout d&#233;sistement non motiv&#233; avant le d&#233;but de la formation ne fera pas l'objet d'un remboursement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme se r&#233;serve le droit d'annuler en tout ou en partie la formation si le nombre d'inscriptions est insuffisant ou en cas de force majeure. Dans ce cas, le montant de l'inscription est int&#233;gralement rembours&#233;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#171; Trajectoire &#187; : animer un atelier d'expression en contexte alpha</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/Trajectoire-animer-un-atelier-d-expression-en-contexte-alpha-16556</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lire-et-ecrire.be/Trajectoire-animer-un-atelier-d-expression-en-contexte-alpha-16556</guid>
		<dc:date>2025-07-16T07:32:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>



		<description>&lt;p&gt;Explorer des outils psychocorporels sp&#233;cifiques &#224; l'alphab&#233;tisation, &#224; travers l'exp&#233;rimentation d'un dispositif cr&#233;atif alliant relaxation, expression picturale et dynamique de groupe.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Formations-continuees-2025-2026" rel="directory"&gt;Formations continu&#233;es 2025-2026&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cette formation propose d'explorer des outils psychocorporels sp&#233;cifiques &#224; l'alphab&#233;tisation, &#224; travers l'exp&#233;rimentation d'un dispositif cr&#233;atif alliant relaxation, expression picturale et dynamique de groupe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;q&gt;La trajectoire de la vie ne prend pas forc&#233;ment la direction pr&#233;vue, mais il est toujours temps d'en faire quelque chose d'harmonieux.&lt;/q&gt; &#8212; Alex b.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Dates'&gt;Dates&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;ins&gt;Annul&#233;e.&lt;/ins&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Vendredi 13 et mercredi 18 f&#233;vrier, vendredi 27 mars, vendredi 24 et mercredi 29 avril 2026.&lt;br class='autobr' /&gt;
5 demi-jours, de 13h30 &#224; 16h30.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Objectif'&gt;Objectif&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Se connecter &#224; sa capacit&#233; d'action &#224; travers la trace, gr&#226;ce &#224; des propositions d'expression progressives et s&#233;curisantes.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Contenu'&gt;Contenu&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Se rencontrer dans le plaisir de peindre autour d'une table palette. &#192; travers une p&#233;dagogie exp&#233;rientielle, les participant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es vivront l'atelier dans ses diff&#233;rentes s&#233;quences, afin de :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Identifier les leviers psychocorporels qui favorisent l'expression, la concentration et la confiance en soi.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Utiliser des m&#233;diations corporelles simples pour soutenir l'apprentissage.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Animer en autonomie l'atelier ou certains de ses volets.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Adapter ces outils &#224; diff&#233;rents contextes : groupes h&#233;t&#233;rog&#232;nes, publics fragilis&#233;s, environnements contraints.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;La formation alternera mises en situation, analyses collectives, apports th&#233;oriques et ressources pratiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Elle s'adresse &#224; toute personne souhaitant enrichir sa pratique d'animation en y int&#233;grant des outils corporels concrets et accessibles.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Public'&gt;Public&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Toute personne ayant une pratique de formation dans des groupes d'alphab&#233;tisation ou fran&#231;ais langue &#233;trang&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Entre 8 et 12 personnes.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Intervenante'&gt;Intervenante&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alexandra Briois,&lt;/strong&gt; psychomotricienne, plasticienne, intervenante en alphab&#233;tisation. Cr&#233;atrice de l'atelier &#171; Trajectoire &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Lieu'&gt;Lieu&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme&lt;br class='autobr' /&gt;
rue Wiertz 37 B&lt;br class='autobr' /&gt;
4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Cout-de-la-formation'&gt;Co&#251;t de la formation&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;25 &#8364;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Renseignements-et-inscriptions'&gt;Renseignements et inscriptions&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;ins&gt;Annul&#233;e.&lt;/ins&gt; &lt;del&gt;Aupr&#232;s de &lt;strong&gt;Malou Plumer&lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;mailto:marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/del&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#232;s que nous confirmons l'inscription, nous vous invitons, le cas &#233;ch&#233;ant, &#224; payer la formation. Le paiement de cette formation valide l'inscription. La facture acquitt&#233;e vous sera remise lors de la formation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tout d&#233;sistement non motiv&#233; avant le d&#233;but de la formation ne fera pas l'objet d'un remboursement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme se r&#233;serve le droit d'annuler en tout ou en partie la formation si le nombre d'inscriptions est insuffisant ou en cas de force majeure. Dans ce cas, le montant de l'inscription est int&#233;gralement rembours&#233;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La roue de la grammaire, un outil pour une pratique de la grammaire pragmatique et &#233;mancipatrice</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/La-roue-de-la-grammaire-un-outil-pour-une-pratique-de-la-grammaire-pragmatique-16557</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lire-et-ecrire.be/La-roue-de-la-grammaire-un-outil-pour-une-pratique-de-la-grammaire-pragmatique-16557</guid>
		<dc:date>2025-07-16T07:31:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>



		<description>&lt;p&gt;Le formateur : &#171; Quand on parle de plusieurs, on met &#8220;s&#8221; ! &#187;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'apprenant : &#171; J'ai compris. Donc&#8230; Mes parents gagnes beaucoups d'argents&#8230; &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comment naviguer entre ces simplifications dont nous ne mesurons pas les &#233;cueils et les trait&#233;s de grammaire totalement &#233;trangers aux apprenants que nous accompagnons chaque jour sur les chemins de l'&#233;criture ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et d'ailleurs : faut-il faire de la grammaire en alpha, et si oui, pourquoi ? &#192; partir de quand ?&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Formations-continuees-2025-2026" rel="directory"&gt;Formations continu&#233;es 2025-2026&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/local/cache-vignettes/L150xH135/la_roue_de_la_grammaire-2-006ff.png?1782792898' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='135' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le formateur : &lt;q&gt;Quand on parle de plusieurs, on met &#8220;s&#8221; !&lt;/q&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'apprenant : &lt;q&gt;J'ai compris. Donc&#8230; Mes parents gagnes beaucoups d'argents&#8230;&lt;/q&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comment naviguer entre ces simplifications, dont nous ne mesurons pas les &#233;cueils, et les trait&#233;s de grammaire totalement &#233;trangers aux apprenants que nous accompagnons chaque jour sur les chemins de l'&#233;criture ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et d'ailleurs : faut-il faire de la grammaire en alpha et, si oui, pourquoi ? &#192; partir de quand ?&lt;br class='autobr' /&gt;
En passant par quelles &#233;tapes ? Et que leur apporterait-elle ? Serait-il possible de proposer une grammaire pragmatique qui stimulerait les transferts vers l'&#233;crit personnel, rendant ainsi les apprenants plus autonomes, et qui leur permettrait &#233;galement de se construire une repr&#233;sentation du fonctionnement d'une langue ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Dates'&gt;Dates&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;ins&gt;Compl&#232;te.&lt;/ins&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Jeudi 19 et vendredi 20 f&#233;vrier 2026.&lt;br class='autobr' /&gt;
De 9h30 &#224; 16h30.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Objectifs'&gt;Objectifs&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; R&#233;fl&#233;chir au sens de travailler ou de ne pas travailler la grammaire en alphab&#233;tisation.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;couvrir la roue de la grammaire, un outil pour apprendre &#224; penser la complexit&#233; de la langue.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; S'en approprier les diff&#233;rents aspects.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; En lister les b&#233;n&#233;fices premiers et secondaires, selon notre exp&#233;rience.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;couvrir un outil pragmatique pour aborder les bases de la conjugaison.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Contenu'&gt;Contenu&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La formation alternera pr&#233;sentations par les formateur&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;rices, visionnement et analyse d'une vid&#233;o pr&#233;sentant le travail avec des apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es, exercices d'application, narration et r&#233;flexion autour d'anecdotes v&#233;cues en classe, d&#233;couvertes d'outils, de d&#233;marches et de fiches pour travailler &#171; La roue &#187; avec des groupes, &#233;changes entre participant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es, etc.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Public'&gt;Public&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;En priorit&#233;, la formation s'adresse &#224; des formateur&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;rices concern&#233;&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es par l'apprentissage de l'&#233;criture avec un public alpha ayant un niveau d'oral 3 au minimum et qui se posent des questions sur la place de la grammaire dans cet apprentissage et sur la mani&#232;re de l'aborder.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Entre 8 et 15 personnes&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Intervenant-es'&gt;Intervenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fr&#233;d&#233;ric Maes et Charlotte Perrin,&lt;/strong&gt; formateur&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;rices au Collectif Alpha de Bruxelles.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Lieu'&gt;Lieu&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme&lt;br class='autobr' /&gt;
rue Wiertz 37 B&lt;br class='autobr' /&gt;
4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Cout-de-la-formation'&gt;Co&#251;t de la formation&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;20 &#8364;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Renseignements-et-inscriptions'&gt;Renseignements et inscriptions&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Aupr&#232;s de &lt;strong&gt;Malou Plumer&lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;mailto:marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;ins&gt;Compl&#232;te.&lt;/ins&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#232;s que nous confirmons l'inscription, nous vous invitons, le cas &#233;ch&#233;ant, &#224; payer la formation. Le paiement de cette formation valide l'inscription. La facture acquitt&#233;e vous sera remise lors de la formation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tout d&#233;sistement non motiv&#233; avant le d&#233;but de la formation ne fera pas l'objet d'un remboursement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme se r&#233;serve le droit d'annuler en tout ou en partie la formation si le nombre d'inscriptions est insuffisant ou en cas de force majeure. Dans ce cas, le montant de l'inscription est int&#233;gralement rembours&#233;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Gestion de conflits</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/Gestion-de-conflits-16558</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lire-et-ecrire.be/Gestion-de-conflits-16558</guid>
		<dc:date>2025-07-16T07:31:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>



		<description>&lt;p&gt;Connaissances des sources de conflits potentiels dans les groupes d'adultes en formation et les modes d'interventions ad&#233;quats.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Formations-continuees-2025-2026" rel="directory"&gt;Formations continu&#233;es 2025-2026&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Connaissances des sources de conflits potentiels dans les groupes d'adultes en formation et les modes d'interventions ad&#233;quats.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Dates'&gt;Dates&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Lundi 4 et mardi 5 mai 2026.&lt;br class='autobr' /&gt;
De 9h30 &#224; 16h30.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Objectifs'&gt;Objectifs&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Analyser les causes des conflits au sein de groupes en formation et leurs cons&#233;quences.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Apprendre &#224; g&#233;rer les &#233;motions collectives et l'agressivit&#233;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Questionner et exp&#233;rimenter les modes d'intervention.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Apprendre &#224; se connaitre dans nos rapports conflictuels &lt;strong&gt;et&lt;/strong&gt; professionnels.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Contenu'&gt;Contenu&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le conflit sera abord&#233; dans le contexte &#233;mergeant des groupes d'adultes en formation et dans ses diff&#233;rentes expressions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les participant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es seront amen&#233;&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es &#224; exp&#233;rimenter des outils d'intervention dans des mises en situation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le partage d'exp&#233;riences ou de r&#233;flexions &#233;manant du groupe sera aussi privil&#233;gi&#233; en fonction des besoins et des demandes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une approche particuli&#232;re sera donn&#233;e &#224; l'affirmation de soi, au respect mutuel et &#224; l'empathie.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Public'&gt;Public&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Toute personne ayant une pratique de formation dans des groupes d'alphab&#233;tisation ou fran&#231;ais langue &#233;trang&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Entre 8 et 15 personnes.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Intervenante'&gt;Intervenante&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Anne-Marie Andrusyszyn,&lt;/strong&gt; conseill&#232;re p&#233;dagogique en formation d'adultes et ancienne directrice du CEPAG.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Lieu'&gt;Lieu&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme&lt;br class='autobr' /&gt;
rue Wiertz 37 B&lt;br class='autobr' /&gt;
4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Cout-de-la-formation'&gt;Cout de la formation&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;20 &#8364;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Renseignements-et-inscriptions'&gt;Renseignements et inscriptions&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;ins&gt;Complet.&lt;/ins&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aupr&#232;s de &lt;strong&gt;Malou Plumer&lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;mailto:marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#232;s que nous confirmons l'inscription, nous vous invitons, le cas &#233;ch&#233;ant, &#224; payer la formation. Le paiement de cette formation valide l'inscription. La facture acquitt&#233;e vous sera remise lors de la formation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tout d&#233;sistement non motiv&#233; avant le d&#233;but de la formation ne fera pas l'objet d'un remboursement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme se r&#233;serve le droit d'annuler en tout ou en partie la formation si le nombre d'inscriptions est insuffisant ou en cas de force majeure. Dans ce cas, le montant de l'inscription est int&#233;gralement rembours&#233;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Formations continu&#233;es 2023-2024 &#8211; Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme</title>
		<link>https://lire-et-ecrire.be/Formations-continuees-2023-2024-Lire-et-Ecrire-Liege-Huy-Waremme</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lire-et-ecrire.be/Formations-continuees-2023-2024-Lire-et-Ecrire-Liege-Huy-Waremme</guid>
		<dc:date>2023-09-07T10:04:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>


		<dc:subject>Actus</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Comme chaque ann&#233;e en fin d'&#233;t&#233;, nous cl&#244;turons notre programme des formations continu&#233;es.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lire-et-ecrire.be/Archives-LHW" rel="directory"&gt;Archives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/local/cache-vignettes/L150xH107/arton15319-2-e8760.png?1782795025' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='107' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le programme 2023-2024 a &#233;t&#233; &#233;labor&#233;, comme &#224; l'accoutum&#233;e, en concertation avec les partenaires du R&#233;seau Li&#233;geois d'Alphab&#233;tisation sur base des besoins et attentes des partenaires.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-21&#034; id=&#034;nav6aa72e15791439.23896899&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Les-formations&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Les-formations&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Les formations&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-FO-0-2324-a-partir-du-6-septembre-2023&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#FO-0-2324-a-partir-du-6-septembre-2023&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[FO 0.2324] &lt;cite&gt;Formation de base pour formateur animateur en alphab&#233;tisation&lt;/cite&gt; (&#224; partir du 6 septembre 2023)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-FO-1-2324-18-et-19-septembre-2023&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#FO-1-2324-18-et-19-septembre-2023&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[FO 1.2324] &lt;cite&gt;Atelier de facilitation visuelle et sketchnoting&lt;br class='autobr' /&gt;
Niveau 1&lt;/cite&gt; (18 et 19 septembre 2023)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Annulee-FO-2-2324-du-29-novembre-au-1er-decembre-2023&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Annulee-FO-2-2324-du-29-novembre-au-1er-decembre-2023&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&lt;ins&gt;Annul&#233;e&lt;/ins&gt; [FO 2.2324] &lt;cite&gt;Comment travailler le cin&#233;ma en alpha&lt;/cite&gt; (du 29 novembre au 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; d&#233;cembre 2023)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-FO-3-2324-11-et-12-janvier-2024&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#FO-3-2324-11-et-12-janvier-2024&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[FO 3.2324] &lt;cite&gt;Atelier de facilitation visuelle et sketchnoting&lt;br class='autobr' /&gt;
Niveau 2&lt;/cite&gt; (11 et 12 janvier 2024)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-FO-4-2324-formation-annulee-et-reportee-en-novembre-2024-Les-dates-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#FO-4-2324-formation-annulee-et-reportee-en-novembre-2024-Les-dates-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[FO 4.2324] &lt;cite&gt;Dynamique de groupe&lt;/cite&gt; &lt;ins&gt;(formation annul&#233;e et report&#233;e en novembre 2024. Les dates pr&#233;cises suivront)&lt;/ins&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-FO-5-2324-didactique-du-francais-oral-Initiation-Decouverte-Du-6-au-8-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#FO-5-2324-didactique-du-francais-oral-Initiation-Decouverte-Du-6-au-8-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[FO 5.2324] &lt;cite&gt;&lt;cite&gt;Comprendre et parler&lt;/cite&gt; : didactique du fran&#231;ais oral - Initiation D&#233;couverte&lt;/cite&gt; (Du 6 au 8 mars 2024)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-FO-6-2324-29-et-30-avril-2024-annulee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#FO-6-2324-29-et-30-avril-2024-annulee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[FO 6.2324] &lt;del&gt;&lt;cite&gt;Gestion de conflit&lt;/cite&gt; (29 et 30 avril 2024)&lt;/del&gt; &lt;ins&gt;(annul&#233;e)&lt;/ins&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Le-cycle-de-conferences&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Le-cycle-de-conferences&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Le cycle de conf&#233;rences&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-CC-1-2324-20-octobre-2023&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#CC-1-2324-20-octobre-2023&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[CC 1.2324] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;Et si on parlait&#8230; &#034;Gauche - Droite&#034;&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt; (20 octobre 2023)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-CC-2-2324-8-decembre-2023&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#CC-2-2324-8-decembre-2023&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[CC 2.2324] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;Et si on parlait&#8230; &#034;Extr&#234;me droite&#034;&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt; (8 d&#233;cembre 2023)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-CC-3-2324-23-fevrier-2024&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#CC-3-2324-23-fevrier-2024&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[CC 3.2324] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;Et si on parlait&#8230; &#034;D&#233;mocratie&#034;&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt; (23 f&#233;vrier 2024)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Annulee-CC-4-2324-26-avril-2024&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Annulee-CC-4-2324-26-avril-2024&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&lt;ins&gt;Annul&#233;e&lt;/ins&gt; [CC 4.2324] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;Et si on parlait&#8230; &#034;F&#233;minisme&#034;&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt; (26 avril 2024)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Conference-gesticulee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Conference-gesticulee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Conf&#233;rence gesticul&#233;e&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-CG-1-2324-27-mars-2024&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#CG-1-2324-27-mars-2024&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[CG 1.2324] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;&#034;Tous analphab&#232;tes&#8230; ou pas !&#034;&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt; (27 mars 2024)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Cine-club-L-Alpha-fait-son-cinema&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Cine-club-L-Alpha-fait-son-cinema&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Cin&#233; club / L'Alpha fait son cin&#233;ma&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-CC-1-2324-un-film-de-Pierre-Salvadori-France-2022-1h48-20-novembre-2023&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#CC-1-2324-un-film-de-Pierre-Salvadori-France-2022-1h48-20-novembre-2023&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[CC 1.2324] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;La Petite Bande&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
un film de Pierre Salvadori, France, 2022, 1h48 (20 novembre 2023)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-CC-2-2324-un-film-de-Jennifer-Devoldere-France-2023-1h40-23-janvier-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#CC-2-2324-un-film-de-Jennifer-Devoldere-France-2023-1h40-23-janvier-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[CC 2.2324] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;Sage-homme&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt;,&lt;br class='autobr' /&gt;
un film de Jennifer Devoldere, France, 2023, 1h40 (23 janvier 2024)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-CC-3-2324-un-film-de-Melanie-Auffret-France-2022-1h30-29-mars-2024&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#CC-3-2324-un-film-de-Melanie-Auffret-France-2022-1h30-29-mars-2024&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[CC 3.2324] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;Les Petites Victoires&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
un film de M&#233;lanie Auffret, France, 2022, 1h30 (29 mars 2024)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-CC-4-2324-30-mai-2024&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#CC-4-2324-30-mai-2024&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;[CC 4.2324] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;&#224; d&#233;terminer, en fonction des sorties cin&#233;ma 2024&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
(30 mai 2024)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Renseignements-et-Inscriptions&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Renseignements-et-Inscriptions&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Renseignements et Inscriptions&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Les-formations'&gt;Les formations&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-21' href='#s-Les-formations' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='FO-0-2324-a-partir-du-6-septembre-2023'&gt; [FO 0.2324] &lt;cite&gt;Formation de base pour formateur animateur en alphab&#233;tisation&lt;/cite&gt; (&#224; partir du 6 septembre 2023)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-21' href='#s-FO-0-2324-a-partir-du-6-septembre-2023' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Cette formation propose &#224; toute personne int&#233;ress&#233;e par l'alphab&#233;tisation de d&#233;couvrir ou de revisiter les grands principes p&#233;dagogiques qui sous-tendent les actions d'alphab&#233;tisation.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Dates&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;En 2023 : les mercredis apr&#232;s-midi, de 13h30 &#224; 16h30 et les vendredis&lt;br class='autobr' /&gt;
matin, de 9h &#224; 12h.&lt;br class='autobr' /&gt;
En septembre : 6 - 8 - 13 - 15 - 20 - 22 - 29&lt;br class='autobr' /&gt;
En octobre : 4 - 6 - 11 - 13 - 18 - 20&lt;br class='autobr' /&gt;
En novembre : 8 - 10 - 15 - 17 - 22 - 24 - 29&lt;br class='autobr' /&gt;
En d&#233;cembre : 1 - 6 - 8 - 13 - 15 - 20 - 22&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En 2024, une nouvelle session commencera en janvier. Les dates seront disponibles fin d&#233;cembre 2023 &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/liegehuywaremme' class=&#034;spip_in&#034;&gt;sur notre site&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Les sp&#233;cificit&#233;s de la p&#233;dagogie de l'adulte, le sens de l'apprentissage en alphab&#233;tisation dans une d&#233;marche d'&#201;ducation Permanente, les diff&#233;rents courants p&#233;dagogiques, le r&#244;le et la place du formateur, les r&#233;sistances et motivations &#224; l'apprentissage, la p&#233;dagogie de projet, l'interculturel au sein de la formation et l'&#233;valuation.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Toute personne souhaitant s'investir dans le monde de l'alphab&#233;tisation&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenante&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Fr&#233;d&#233;rique Bihet, coordinatrice p&#233;dagogique &#224; Lire et &#201;crire Li&#232;ge-Huy-Waremme.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieux&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;FGTB&lt;br class='autobr' /&gt;
place Saint-Paul 9&lt;br class='autobr' /&gt;
4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;et&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme&lt;br class='autobr' /&gt;
rue Wiertz 37b&lt;br class='autobr' /&gt;
4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;PAF&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Gratuit.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='FO-1-2324-18-et-19-septembre-2023'&gt;[FO 1.2324] &lt;cite&gt;Atelier de facilitation visuelle et sketchnoting
Niveau 1&lt;/cite&gt; (18 et 19 septembre 2023)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-21' href='#s-FO-1-2324-18-et-19-septembre-2023' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Une image vaut souvent mieux que mille mots. Vous animez des groupes, des &#233;quipes, des r&#233;unions et vous souhaitez rendre ces rencontres plus plaisantes et plus efficaces ? Vous &#234;tes formateur.trice et avez envie de faire des synth&#232;ses visuelles au tableau de papier ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ou, tout simplement, vous voulez prendre des notes personnelles graphiques ? Vous pensez ne pas savoir dessiner ? Cet atelier est fait pour vous !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette formation est construite sous forme d'atelier pratique et convivial, avec des exercices pour toutes les &#233;tapes. L'objectif de la formation est de comprendre et d'appliquer les principes de la facilitation visuelle : apprendre &#224; construire et &#224; enrichir son vocabulaire visuel afin de synth&#233;tiser, visualiser, dessiner et communiquer plus efficacement des id&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Date&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le lundi 18 et le mardi 19 septembre 2023 - De 9h30 &#224; 16h30&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectif&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt; &#187; D&#233;couvrir les principes de base de la facilitation visuelle&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Vivre une exp&#233;rience immersive dans la facilitation visuelle&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; &#171; Apprendre en faisant &#187;.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Copier et s'approprier des exemples pour cr&#233;er vos propres visuels&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt; &#187; Les champs d'application&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; L'alphabet visuel&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; La typo&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Les banni&#232;res, les s&#233;parateurs, les conteneurs, les connecteurs&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Les pictos&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Les personnages&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Les couleurs, les ombres&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Les structures et les mises en pages&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Tout le mat&#233;riel est mis &#224; disposition&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Toute personne ayant une pratique de formation dans des groupes d'alphab&#233;tisation et/ou fran&#231;ais langue &#233;trang&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Entre 8 et 12 personnes.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenante&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nathalie Jacquemin,&lt;/strong&gt; est formatrice en communication (ma&#238;tre-praticienne PNL certifi&#233;e), en ludop&#233;dagogie (formatrice certifi&#233;e par le Thiagi Group, USA), et en facilitation visuelle (Bikablo Academy Cologne et Londres).&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme - Rue Wiertz, 37 B &#224; 4000 Li&#232;ge.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;t de la formation&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;40&#8364;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Annulee-FO-2-2324-du-29-novembre-au-1er-decembre-2023'&gt;&lt;ins&gt;Annul&#233;e&lt;/ins&gt; [FO 2.2324] &lt;cite&gt;Comment travailler le cin&#233;ma en alpha&lt;/cite&gt; (du 29 novembre au 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; d&#233;cembre 2023)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-21' href='#s-Annulee-FO-2-2324-du-29-novembre-au-1er-decembre-2023' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Faire vivre aux participant.e.s une d&#233;marche construite en amont par la formatrice, &#224; propos du film &#171; Sage Homme &#187; qui sera programm&#233; dans le cadre de &#171; L'Alpha fait son cin&#233;ma &#187; (le mardi 23 janvier 2024 au cin&#233;ma &#171; Le Sauveni&#232;re &#187;). A partir de ce v&#233;cu, ils.elles pourront pr&#233;parer leurs apprenant.e.s avant d'aller voir le film en salle.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Date&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Mercredi 29, jeudi 30 novembre et vendredi 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; d&#233;cembre 2023&lt;br class='autobr' /&gt;
De 9h30 &#224; 16h30&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectif&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt; &#187; Exp&#233;rimenter des d&#233;marches de construction de savoirs &#224; partir du cin&#233;ma&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Replacer l'apprentissage d'une langue dans son contexte culturel&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Aiguiser son regard critique et cin&#233;matographique&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Construire des outils d'action pour sa propre pratique&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt; &#187; Envisager le cin&#233;ma comme support pour l'apprentissage de la langue : passer de la consommation &#224; l'activit&#233; intellectuelle &lt;br class='autobr' /&gt; &#187; S'interroger sur les mani&#232;res de d&#233;velopper la compr&#233;hension de la langue, l'articulation du linguistique et du culturel, le regard actif et critique, sans pour autant se priver du plaisir et de la fascination r&#233;elle que procure le 7&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; art&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Toute personne ayant une pratique de formation dans des groupes d'alphab&#233;tisation et/ou fran&#231;ais langue &#233;trang&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Entre 8 et 20 personnes.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenante&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Maria-Alice M&#233;dioni,&lt;/strong&gt; formatrice d'enseignants et de formateurs, militante du Secteur Langues du Groupe Fran&#231;ais d'Education Nouvelle (GFEN).&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge Huy Waremme - rue Wiertz 37b &#224; 4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;PAF&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;60&#8364;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='FO-3-2324-11-et-12-janvier-2024'&gt;[FO 3.2324] &lt;cite&gt;Atelier de facilitation visuelle et sketchnoting
Niveau 2&lt;/cite&gt; (11 et 12 janvier 2024)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-21' href='#s-FO-3-2324-11-et-12-janvier-2024' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Vous avez suivi l'atelier de facilitation visuelle (les bases - niveau 1) ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Une image vaut souvent mieux que mille mots, vous l'avez test&#233; et en avez maintenant la conviction !&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pratiquez la facilitation dans vos animations, vos formations ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Venez perfectionner vos acquis pour rendre vos affiches encore plus vivantes et raconter des histoires visuelles !&lt;br class='autobr' /&gt;
Nous y d&#233;velopperons le dessin des personnages, les &#233;motions, les visages, le storytelling, l'&#233;laboration de canevas visuels pour travailler en &#233;quipe en &#171; Visual Thinking &#187;.&lt;br class='autobr' /&gt;
90% de pratique, comme toujours !!! Les participant.e.s acqui&#232;rent de nouvelles techniques, la formatrice dessine en m&#234;me temps.&lt;br class='autobr' /&gt;
La formation est ponctu&#233;e d'exercices de mises en pratique ludiques des acquis au fur et &#224; mesure, et se termine par un exercice final et global par la pr&#233;sentation d'un projet.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'atelier m&#234;lera en permanence la forme et le fond, au cours de nombreux exercices pratiques.&lt;br class='autobr' /&gt;
Tout le mat&#233;riel est mis &#224; disposition des participant.e.s (feutres de facilitation Neuland, encres, pastels, livres de r&#233;f&#233;rences, banque de pictogrammes et personnages).&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Dates&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Jeudi 11 et vendredi 12 janvier 2024&lt;br class='autobr' /&gt;
De 9h30 &#224; 16h30&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectif&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt; &#187; Perfectionner les techniques de base&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Approfondir le dessin des personnages et des &#233;motions&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Travailler les d&#233;cors&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Cr&#233;er des histoires visuelles (Storytelling)&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; &#201;laborer des canevas visuels pour les r&#233;unions d'&#233;quipe (Visual thinking)&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt; &#187; Pr&#233;sentations interactives, bases du storytelling&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; R&#233;activation des acquis de base, &#233;changes de pratiques&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Approfondissement du dessin de personnages et exercices interactifs&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Les r&#232;gles du Storytelling et exercices de mise en pratique.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; R&#233;activation : Concepts challenge&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Dessiner des visages - Approfondir les &#233;motions&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Dessiner des personnages atypiques&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; La mod&#233;lisation (la facilitation visuelle num&#233;rique&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Toute personne qui a suivi le 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; module de la formation &#171; Atelier de facilitation visuelle et sketchnoting - niveau 1 &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Entre 8 et 12 personnes.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenante&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nathalie Jacquemin&lt;/strong&gt;, est formatrice en communication (ma&#238;tre-praticienne PNL certifi&#233;e), en ludop&#233;dagogie (formatrice certifi&#233;e par le Thiagi Group, USA), et en facilitation visuelle (Bikablo Academy Cologne et Londres).&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge-Huy-Waremme &#8211; Rue Wiertz, 37b &#8211; 4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;t de la formation&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;40 &#8364;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='FO-4-2324-formation-annulee-et-reportee-en-novembre-2024-Les-dates-nbsp'&gt;[FO 4.2324] &lt;cite&gt;Dynamique de groupe&lt;/cite&gt; &lt;ins&gt;(formation annul&#233;e et report&#233;e en novembre 2024. Les dates pr&#233;cises suivront)&lt;/ins&gt;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-21' href='#s-FO-4-2324-formation-annulee-et-reportee-en-novembre-2024-Les-dates-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La formation abordera les principes de la dynamique de groupe dans le contexte particulier de la formation d'adultes.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Dates&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Novembre 2024&lt;br class='autobr' /&gt;
De 9h30 &#224; 16h30&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectif&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt; &#187; Comprendre les ph&#233;nom&#232;nes de groupe&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Apprendre &#224; observer les interrelations au sein des groupes&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; D&#233;tecter les diff&#233;rents climats de groupe&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Comprendre le fonctionnement des intelligences collectives&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; D&#233;couvrir le r&#244;le essentiel du/de la formateur.trice dans les processus d'apprentissage&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Par des mises en situation, les participant.e.s seront amen&#233;.e.s &#224; exercer leurs observations sur les diff&#233;rents ph&#233;nom&#232;nes de groupe.&lt;br class='autobr' /&gt;
La formation reposera sur l'analyse de situations v&#233;cues au sein des processus d'apprentissage par les participant.e.s et nous rechercherons collectivement des modes d'intervention, de rem&#233;diation ou d'amendement.&lt;br class='autobr' /&gt;
Approche et analyse autour des quelques outils de coh&#233;sion de groupe.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Toute personne ayant une pratique de formation dans des groupes d'alphab&#233;tisation et/ou fran&#231;ais langue &#233;trang&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Entre 8 et 15 personnes&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenante&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Anne-Marie Andrusyszyn&lt;/strong&gt;, conseill&#232;re p&#233;dagogique en formation d'adultes et ancienne directrice du CEPAG.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge-Huy-Waremme &#8211; Rue Wiertz, 37b &#8211; 4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;t de la formation&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;60 &#8364;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='FO-5-2324-didactique-du-francais-oral-Initiation-Decouverte-Du-6-au-8-nbsp'&gt;[FO 5.2324] &lt;cite&gt;&lt;cite&gt;Comprendre et parler&lt;/cite&gt; : didactique du fran&#231;ais oral - Initiation D&#233;couverte&lt;/cite&gt; (Du 6 au 8 mars 2024)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-21' href='#s-FO-5-2324-didactique-du-francais-oral-Initiation-Decouverte-Du-6-au-8-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pendant ces journ&#233;es de travail, les formatrices et formateurs seront en situation d'exp&#233;rimenter la m&#233;thodologie du fran&#231;ais oral pour comprendre les enjeux de son enseignement et de son apprentissage ainsi que dans l'acquisition du reste des comp&#233;tences. On apprend &#224; parler, lire et &#233;crire pour donner son avis, se situer, poser des questions, comprendre, agir, d&#233;battre &#8230; La langue est un outil au service de la communication et au service de la vie du groupe. Apprendre une langue &#233;trang&#232;re constitue une d&#233;marche forte d'implication, de d&#233;centration et d'acceptation d'un nouveau code, non seulement linguistique mais &#233;galement socioculturel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &#187; Pratiquer l'auto&#173;socio&#173;construction des savoirs en articulant des mises en situation d'apprentissage, des moments r&#233;flexifs et des apports th&#233;oriques.&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Vivre et analyser des d&#233;marches d'apprentissage du fran&#231;ais oral : les &#233;tapes qui structurent le processus, les activit&#233;s qui les composent et les supports et les traces sp&#233;cifiques pour apprendre et m&#233;moriser &#224; l'oral.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Dates&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Mercredi 6, jeudi 7 et vendredi 8 mars 2024&lt;br class='autobr' /&gt;
De 9h30 &#224; 16h30&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectif&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt; &#187; D'acqu&#233;rir et/ou d&#233;velopper des comp&#233;tences en enseignement du fran&#231;ais oral &#224; partir de la m&#233;thodologie &#171; Comprendre et parler &#187;&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; D'enrichir leurs apprentissages pour soutenir l'apprentissage du fran&#231;ais oral&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; D'exp&#233;rimenter la m&#233;thodologie&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt; &#187; Interroger et analyser la place de l'oral dans les formations&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; D&#233;couvrir la m&#233;thodologie &#171; Comprendre et parler &#187;, ainsi que les principes p&#233;dagogiques et id&#233;ologiques qui la sous-tendent&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Exp&#233;rimenter la m&#233;thodologie : prise de contact avec la didactique du fran&#231;ais oral en alphab&#233;tisation et FLE de base&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Prendre conscience de la n&#233;cessit&#233; de structurer le fran&#231;ais oral pour son enseignement et son apprentissage&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; D&#233;velopper des th&#233;matiques pour assurer un apprentissage coh&#233;rent&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Toute personne ayant une pratique de formation dans des groupes d'alphab&#233;tisation et/ou fran&#231;ais langue &#233;trang&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Entre 8 et 20 personnes&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenante&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vicky Juanis&lt;/strong&gt;, formatrice &#224; Lire et &#201;crire Bruxelles.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge-Huy-Waremme &#8211; Rue Wiertz, 37b &#8211; 4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;t de la formation&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;60 &#8364;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='FO-6-2324-29-et-30-avril-2024-annulee'&gt;[FO 6.2324] &lt;del&gt;&lt;cite&gt;Gestion de conflit&lt;/cite&gt; (29 et 30 avril 2024)&lt;/del&gt; &lt;ins&gt;(annul&#233;e)&lt;/ins&gt;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-21' href='#s-FO-6-2324-29-et-30-avril-2024-annulee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Connaissances des sources de conflits potentiels dans les groupes d'adultes en formation et les modes d'interventions possibles.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Dates&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Lundi 29 et mardi 30 avril 2024&lt;br class='autobr' /&gt;
De 9h30 &#224; 16h30&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectif&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt; &#187; Analyser les causes des conflits au sein de groupes en formation et leurs cons&#233;quences&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Apprendre &#224; g&#233;rer les &#233;motions collectives et l'agressivit&#233;&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Questionner et exp&#233;rimenter les modes d'intervention&lt;br class='autobr' /&gt; &#187; Apprendre &#224; se connaitre dans nos rapports conflictuels professionnels&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le conflit sera abord&#233; dans le contexte &#233;mergeant des groupes d'adultes en formation et dans ses diff&#233;rentes expressions.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les participant.e.s seront amen&#233;.e.s &#224; exp&#233;rimenter des outils d'intervention dans des mises en situation.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le partage d'exp&#233;riences ou de r&#233;flexions &#233;manant du groupe sera aussi privil&#233;gi&#233; en fonction des besoins et des demandes.&lt;br class='autobr' /&gt;
Une approche particuli&#232;re sera donn&#233;e aussi &#224; l'affirmation de soi, au respect mutuel et &#224; l'empathie.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Toute personne ayant une pratique de formation dans des groupes d'alphab&#233;tisation et/ou fran&#231;ais langue &#233;trang&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Entre 8 et 15 personnes&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenante&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Anne-Marie Andrusyszyn&lt;/strong&gt;, conseill&#232;re p&#233;dagogique en formation d'adultes et ancienne directrice du CEPAG.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Lire et &#201;crire Li&#232;ge-Huy-Waremme &#8211; Rue Wiertz, 37b &#8211; 4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Co&#251;t de la formation&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;60 &#8364;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Le-cycle-de-conferences'&gt;Le cycle de conf&#233;rences&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-21' href='#s-Le-cycle-de-conferences' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Dans la perspective des &#233;lections 2024, pour mieux appr&#233;hender la r&#233;alit&#233; du terrain et pour prendre du recul sur sa pratique, nous vous proposons un nouveau cycle de conf&#233;rences qui, cette ann&#233;e, est bas&#233; sur les th&#233;matiques suivantes : gauche-droite, l'extr&#234;me droite, la d&#233;mocratie, avoir une analyse f&#233;ministe.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce cycle de conf&#233;rences sera suivi de journ&#233;es p&#233;dagogiques sur les m&#234;mes th&#233;matiques.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il nous parait essentiel de rappeler l'importance de d&#233;velopper ces th&#233;matiques avec le public en formation.&lt;br class='autobr' /&gt;
C'est pourquoi les conf&#233;rences propos&#233;es peuvent &#234;tre consid&#233;r&#233;es comme des accroches du projet de Lire et &#201;crire Li&#232;ge-Huy-Waremme &#171; Et si on en parlait politiquement ? &#187; : rencontres-animations dans le contexte des &#233;lections 2024, entre formateurs d'adultes et stagiaires.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;Pour rappel, les conf&#233;rences sont dinatoires : nous invitons les formateurs durant le temps de midi, &#224; se restaurer (sandwiches et boissons offerts) en &#233;coutant un-e orateur-trice faire part de son point de vue sur une th&#233;matique donn&#233;e.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='CC-1-2324-20-octobre-2023'&gt; [CC 1.2324] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;Et si on parlait&#8230; &#034;Gauche - Droite&#034;&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt; (20 octobre 2023)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-21' href='#s-CC-1-2324-20-octobre-2023' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenant&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pierre Verjans,&lt;/strong&gt; politologue &#224; l'ULg&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Date&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Vendredi 20 octobre 2023, de 12h15 &#224; 13h15&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;FGTB Li&#232;ge-Huy-Waremme - 8&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; &#233;tage&lt;br class='autobr' /&gt;
Place Saint Paul, 9 &#224; 4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Nombre&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;35 personnes maximum&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;PAF&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Gratuit&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='CC-2-2324-8-decembre-2023'&gt; [CC 2.2324] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;Et si on parlait&#8230; &#034;Extr&#234;me droite&#034;&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt; (8 d&#233;cembre 2023)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-21' href='#s-CC-2-2324-8-decembre-2023' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenant&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La Cible&lt;/strong&gt;, asbl de lutte contre l'extr&#234;me droite&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Date&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Vendredi 8 d&#233;cembre 2023, de 12h15 &#224; 13h15&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;FGTB Li&#232;ge-Huy-Waremme - 8&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; &#233;tage&lt;br class='autobr' /&gt;
Place Saint Paul, 9 &#224; 4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Nombre&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;35 personnes maximum&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;PAF&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Gratuit&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='CC-3-2324-23-fevrier-2024'&gt; [CC 3.2324] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;Et si on parlait&#8230; &#034;D&#233;mocratie&#034;&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt; (23 f&#233;vrier 2024)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-21' href='#s-CC-3-2324-23-fevrier-2024' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenant&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Jean Faniel&lt;/strong&gt;, politologue, directeur du CRISP&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Date&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Vendredi 23 f&#233;vrier 2024, de 12h15 &#224; 13h15&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;FGTB Li&#232;ge-Huy-Waremme - 8&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; &#233;tage&lt;br class='autobr' /&gt;
Place Saint Paul, 9 &#224; 4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Nombre&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;35 personnes maximum&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;PAF&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Gratuit&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Annulee-CC-4-2324-26-avril-2024'&gt;&lt;ins&gt;Annul&#233;e&lt;/ins&gt; [CC 4.2324] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;Et si on parlait&#8230; &#034;F&#233;minisme&#034;&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt; (26 avril 2024)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-21' href='#s-Annulee-CC-4-2324-26-avril-2024' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenante&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Selena Carbonero-Fernandez&lt;/strong&gt;, avocate, secr&#233;taire f&#233;d&#233;rale de la FGTB&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Date&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Vendredi 26 avril 2024, de 12h15 &#224; 13h15&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;FGTB Li&#232;ge-Huy-Waremme - 8&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; &#233;tage&lt;br class='autobr' /&gt;
Place Saint Paul, 9 &#224; 4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Nombre&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;35 personnes maximum&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;PAF&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Gratuit&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Conference-gesticulee'&gt;Conf&#233;rence gesticul&#233;e&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-21' href='#s-Conference-gesticulee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='CG-1-2324-27-mars-2024'&gt; [CG 1.2324] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;&#034;Tous analphab&#232;tes&#8230; ou pas !&#034;&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt; (27 mars 2024)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-21' href='#s-CG-1-2324-27-mars-2024' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La conf&#233;rence gesticul&#233;e est un style de spectacle, et avant tout un outil d'&#233;ducation permanente/populaire. A l'intersection entre le th&#233;&#226;tre et la conf&#233;rence acad&#233;mique, l'objet gesticul&#233; a pour propri&#233;t&#233; essentielle de m&#234;ler sous une forme narrative le v&#233;cu des conf&#233;renciers ou conf&#233;renci&#232;res (le &#171; savoir chaud &#187;) et les &#233;l&#233;ments de th&#233;orie (le &#171; savoir froid &#187;). La d&#233;marche vise &#224; donner des cl&#233;s de compr&#233;hension de la soci&#233;t&#233; et &#224; d&#233;velopper l'esprit critique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Quand j'ouvre les yeux le matin, je regarde l'heure sur mon r&#233;veil. Une fois habill&#233;, je regarde si j'ai re&#231;u des messages sur mon t&#233;l&#233;phone, j'en &#233;cris un ou deux en r&#233;ponse, puis je vais lire les nouvelles du jour sur internet. Je vais sur un site de m&#233;t&#233;o, un petit tour sur des blogs que je suis&#8230; Puis je r&#233;ponds &#224; deux-trois mails, note de nouveaux rendez-vous dans mon agenda. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le caf&#233;, les tartines&#8230;Je consulte l'heure du bus et m'en vais (en courant) l'attraper. Dedans, je lis un livre en attendant mon arr&#234;t&#8230; Quoi de plus banal comme d&#233;but de journ&#233;e ! Sauf que&#8230; depuis des d&#233;cennies, pour une personne sur dix c'est totalement impossible : elles ne savent ni lire ni &#233;crire ; exclues de ce monde de l'&#233;crit. Rapport au savoir, rapport au pouvoir. Rapports de domination.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nous, travailleurs et travailleuses en alphab&#233;tisation, pris entre le marteau des politiques d'int&#233;gration, d'activation, des subsides et l'enclume des m&#233;thodologies et des p&#233;dagogies, on cherche, on cherche&#8230; Et puis il y a les apprenant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es, qui veulent apprendre&#8230; vite !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Date&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Mercredi 27 mars 2024, &#224; 13h30.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;au Centre PolyCulturel R&#233;sistances (CPCR)&lt;br class='autobr' /&gt;
Jonruelle, 11 &#224; 4000 Li&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Information et inscription&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Malou Plumer&lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;mailto:marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Cine-club-L-Alpha-fait-son-cinema'&gt;Cin&#233; club / L'Alpha fait son cin&#233;ma&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-21' href='#s-Cine-club-L-Alpha-fait-son-cinema' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Une initiative de Lire et &#201;crire Li&#232;ge-Huy-Waremme &#224; destination des stagiaires des associations d'alphab&#233;tisation de la r&#233;gion. &lt;br class='autobr' /&gt;
D'octobre 2023 &#224; avril 2024, nous vous proposons environ tous les deux mois en matin&#233;e, un film de fiction ou un documentaire en version fran&#231;aise pour se faire plaisir, (se) questionner, d&#233;battre, nourrir la r&#233;flexion et enrichir le contenu des cours d'alphab&#233;tisation.&lt;br class='autobr' /&gt;
Si ce projet a pu voir le jour, c'est gr&#226;ce au soutien de Lire et &#201;crire Bruxelles et au partenariat fructueux avec les Grignoux &#8211; Cin&#233;ma Sauveni&#232;re.&lt;br class='autobr' /&gt;
Besoin d'infos ? Malou Plumer : &lt;a href=&#034;mailto:marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour certaines projections, un dossier p&#233;dagogique a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233; par les Grignoux et sera mis &#224; disposition des formateurs qui inscriront leur(s) groupe(s) &#224; une ou des s&#233;ance(s) propos&#233;e(s) par le cin&#233;-club.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Il nous para&#238;t essentiel que les formateurs prennent le temps de visionner le film s&#233;lectionn&#233; avant la date de la projection pour que l'activit&#233; &#171; cin&#233;ma &#187; fasse partie int&#233;grante de leur cours d'alphab&#233;tisation et s'assurer que le contenu du film et son niveau de langage conviennent &#224; leur groupe.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='CC-1-2324-un-film-de-Pierre-Salvadori-France-2022-1h48-20-novembre-2023'&gt; [CC 1.2324] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;La Petite Bande&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt;
un film de Pierre Salvadori, France, 2022, 1h48 (20 novembre 2023)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-21' href='#s-CC-1-2324-un-film-de-Pierre-Salvadori-France-2022-1h48-20-novembre-2023' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Victime de harc&#232;lement au sein de son coll&#232;ge, Aime&#769; re&#770;ve secre&#768;tement de faire partie d'une bande, d'avoir des amis&#8230; Un peu contre toute attente, l'occasion s'en pre&#769;sente un jour lors-que quatre copains du me&#770;me a&#770;ge lui propo-sent de l'inte&#769;grer a&#768; leur groupe, frai&#770;chement forme&#769; autour d'un projet comple&#768;tement fou : mettre le feu a&#768; l'usine chimique qui pollue de-puis des anne&#769;es l'eau de la rivie&#768;re ou&#768; de&#769;sormais ils ne peuvent plus se baigner. Le proble&#768;me, c'est que Cat, Fouad, Antoine et Sami n'arrivent jamais a&#768; se mettre d'accord sur les moyens a&#768; mettre en &#339;uvre et que les votes a&#768; e&#769;galite&#769; paralysent constamment l'action. C'est donc de&#769;cide&#769; : Aime&#769; tranchera ! A&#770;ge&#769;s de 12 ans a&#768; peine, les cinq compe&#768;res se lancent alors a&#768; corps perdu dans une aventure a&#768; la fois dro&#770;le et incertaine qui, avec l'enle&#768;vement et la se&#769;questration du directeur de l'entreprise, va totalement les de&#769;passer et de laquelle ils reti-reront finalement des lec&#807;ons qui les aideront a&#768; grandir.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.33%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/tWdNLRYSb3I/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%22600%22%20height%3D%22338%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2FtWdNLRYSb3I%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20referrerpolicy%3D%22strict-origin-when-cross-origin%22%20allowfullscreen%20title%3D%22LA%20PETITE%20BANDE%20-%20Bande-annonce%20%5BLe%2020%20juillet%20au%20cin%C3%A9ma%5D%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
&lt;/div&gt; &lt;figcaption class=&#034;spip_doc_legende&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=tWdNLRYSb3I&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;LA PETITE BANDE - Bande-annonce [Le 20 juillet au cin&#233;ma]&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@gaumont&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;Gaumont&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=tWdNLRYSb3I&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=tWd...&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;script&gt;jQuery(function(){ jQuery('.oembed.oe-video.async').not('.done').addClass('done').on('click', '.oe-play-button',function(e){var $me = jQuery(this),content = decodeURIComponent($me.data('content'));$me.removeClass('oe-play-button').addClass('loading').html(content);})})&lt;/script&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos p&#233;dagogiques&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Un dossier p&#233;dagogique a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233; par Les Grignoux et sera mis &#224; disposition des formateurs qui inscriront leur(s) groupe(s) &#224; cette s&#233;ance.&lt;br class='autobr' /&gt;
Aspects du film &#224; exploiter : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Amiti&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Adolescence &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Aventure &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	&#201;cologie&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Groupe&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Public en formation dans les associations d'alphab&#233;tisation&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Date&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Lundi 20 novembre 2023, &#224; 9h15&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Cin&#233;ma Sauveni&#232;re, place Xavier Neujean &#224; 4000 Li&#232;ge.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;PAF&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;4,5 &#8364; ou 1,25 &#8364; Article 27 (paiement sur place).&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='CC-2-2324-un-film-de-Jennifer-Devoldere-France-2023-1h40-23-janvier-nbsp'&gt; [CC 2.2324] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;Sage-homme&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt;,
un film de Jennifer Devoldere, France, 2023, 1h40 (23 janvier 2024)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-21' href='#s-CC-2-2324-un-film-de-Jennifer-Devoldere-France-2023-1h40-23-janvier-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s avoir rat&#233; le concours d'entr&#233;e en m&#233;decine, L&#233;opold int&#232;gre par d&#233;faut l'&#233;cole des sages-femmes en cachant la v&#233;rit&#233; &#224; son entourage. Alors qu'il s'engage sans conviction dans ce milieu exclusivement f&#233;minin, sa rencontre avec Nathalie, sage-femme d'exp&#233;rience au caract&#232;re passionn&#233;, va changer son regard sur cet univers fascinant et bouleverser ses certitudes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sage-Homme est d'abord un film pr&#233;texte pour mettre &#224; l'honneur un m&#233;tier peu connu et qui joue pourtant un r&#244;le essentiel dans notre soci&#233;t&#233;. Il s'appuie sur le r&#233;cit initiatique du personnage principal, qui va devoir vaincre les clich&#233;s et les st&#233;r&#233;otypes pour d&#233;couvrir toutes les facettes de la fonction de sage-femme.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.33%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/jwzyb772IAo/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%22600%22%20height%3D%22338%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2Fjwzyb772IAo%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20referrerpolicy%3D%22strict-origin-when-cross-origin%22%20allowfullscreen%20title%3D%22Sage-Homme%20-%20Bande-Annonce%20Officielle%20-%20Karin%20Viard%2C%20Melvin%20Boomer%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
&lt;/div&gt; &lt;figcaption class=&#034;spip_doc_legende&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=jwzyb772IAo&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;Sage-Homme - Bande-Annonce Officielle - Karin Viard, Melvin Boomer&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@warnerbrosfr&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;Warner Bros. France&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=jwzyb772IAo&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=jwz...&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;script&gt;jQuery(function(){ jQuery('.oembed.oe-video.async').not('.done').addClass('done').on('click', '.oe-play-button',function(e){var $me = jQuery(this),content = decodeURIComponent($me.data('content'));$me.removeClass('oe-play-button').addClass('loading').html(content);})})&lt;/script&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos p&#233;dagogiques&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Ce film fera l'objet de la formation : &#171; Comment travailler le cin&#233;ma en alpha &#187; (voir FO 2.2324) des 29, 30 novembre et 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; d&#233;cembre 2023.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Public en formation dans les associations d'alphab&#233;tisation&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Date&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Mardi 23 janvier 2024, &#224; 9h15&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Cin&#233;ma Sauveni&#232;re, place Xavier Neujean &#224; 4000 Li&#232;ge.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;PAF&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;5,5 &#8364; ou 1,25 &#8364; Article 27 (paiement sur place).&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='CC-3-2324-un-film-de-Melanie-Auffret-France-2022-1h30-29-mars-2024'&gt; [CC 3.2324] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;Les Petites Victoires&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt;
un film de M&#233;lanie Auffret, France, 2022, 1h30 (29 mars 2024)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-21' href='#s-CC-3-2324-un-film-de-Melanie-Auffret-France-2022-1h30-29-mars-2024' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;M&#233;lanie Auffret nous entra&#238;ne dans le petit village de Kerguen, symbole de la d&#233;sertification rurale qui gangr&#232;ne nos campagnes, &#224; travers le combat d'Alice, sa maire-institutrice (Julia Piaton, lumineuse), pour &#233;viter la fermeture de son &#233;cole o&#249; vient de s'inscrire&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#201;mile, un sexag&#233;naire (Michel Blanc, savoureux) bougon soudain d&#233;sireux d'apprendre &#224; lire et &#224; &#233;crire. Elle d&#233;veloppe ici une galerie de personnages plong&#233;s dans des situations que la r&#233;alit&#233; rude entra&#238;ne sur le terrain de l'absurde, mais sans jamais verser dans le pittoresque. Car ce personnage et ces situations, elle les conna&#238;t par c&#339;ur et, si elle avance avec l'optimisme chevill&#233; au c&#339;ur, elle ne se fait donc aucune illusion sur l'issue du duel entre pot de terre et ce pot de fer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais son geste militant passe donc par l'humour, par un vrai sens de l'&#233;motion qui touchent directement au c&#339;ur car rien n'y est fabriqu&#233; ou forc&#233;. Parce que M&#233;lanie Auffret sait qu'avec l'&#233;patante bande de com&#233;diens qu'elle a r&#233;unis, un regard vaut plus que mille mots.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.33%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/_m22IeUXawg/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%22600%22%20height%3D%22338%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2F_m22IeUXawg%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20referrerpolicy%3D%22strict-origin-when-cross-origin%22%20allowfullscreen%20title%3D%22Les%20Petites%20Victoires%20%2F%20Bande-annonce%20%28Com%C3%A9die%2C%20Michel%20Blanc%29%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
&lt;/div&gt; &lt;figcaption class=&#034;spip_doc_legende&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=_m22IeUXawg&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;Les Petites Victoires / Bande-annonce (Com&#233;die, Michel Blanc)&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@zinc_cinema&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;Zinc.&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=_m22IeUXawg&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=_m2...&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;script&gt;jQuery(function(){ jQuery('.oembed.oe-video.async').not('.done').addClass('done').on('click', '.oe-play-button',function(e){var $me = jQuery(this),content = decodeURIComponent($me.data('content'));$me.removeClass('oe-play-button').addClass('loading').html(content);})})&lt;/script&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Public en formation dans les associations d'alphab&#233;tisation&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Date&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Vendredi 29 mars 2024, &#224; 9h15&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Cin&#233;ma Sauveni&#232;re, place Xavier Neujean &#224; 4000 Li&#232;ge.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;PAF&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;5,5 &#8364; ou 1,25 &#8364; Article 27 (paiement sur place).&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='CC-4-2324-30-mai-2024'&gt; [CC 4.2324] &lt;cite&gt;&lt;strong&gt;&#224; d&#233;terminer, en fonction des sorties cin&#233;ma 2024&lt;/strong&gt;&lt;/cite&gt;
(30 mai 2024)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-21' href='#s-CC-4-2324-30-mai-2024' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Public&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Public en formation dans les associations d'alphab&#233;tisation&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Date&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Jeudi 30 mai 2024, &#224; 9h15&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lieu&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Cin&#233;ma Sauveni&#232;re, place Xavier Neujean &#224; 4000 Li&#232;ge.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;PAF&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;4,5 &#8364; ou 1,25 &#8364; Article 27 (paiement sur place).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Renseignements-et-Inscriptions'&gt;Renseignements et Inscriptions&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-21' href='#s-Renseignements-et-Inscriptions' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Aupr&#232;s de &lt;strong&gt;Malou Plumer&lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;mailto:marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;marielouise.plumer@lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#232;s confirmation de notre part, de votre inscription, une facture vous sera envoy&#233;e.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; Voir &#233;galement nos agendas :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Decouverte-de-l-alpha' class=&#034;spip_in&#034;&gt;D&#233;couverte de l'alpha&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Formations-de-base' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Formations de base&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Formations-continuees' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Formations continu&#233;es&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://lire-et-ecrire.be/Formations-mallette-Toi-moi' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Formations &#224; l'utilisation de la mallette &lt;cite&gt;Toi, moi et tous les autres. Tissons le vivre ensemble&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;qui reprennent les prochaines formations de tout le mouvement Lire et &#201;crire.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Avec le soutien de&lt;/h2&gt;&lt;dl class='spip_document_2644 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;width:2048px;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/IMG/png/nouveau_logo_cripel.png' width='2048' height='1038' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-2644 spip_doc_titre' style='width:350px;'&gt;&lt;strong&gt;Le CRIPEL&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034; /&gt; &lt;br class=&#034;nettoyeur&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2645 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;width:160px;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://lire-et-ecrire.be/IMG/png/province_de_liege_p.png' width='160' height='57' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-2645 spip_doc_titre' style='width:160px;'&gt;&lt;strong&gt;La province de Li&#232;ge&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class=&#034;nettoyeur&#034; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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