Lire et Écrire

Rapport annuel 2025 – Lire et Écrire Bruxelles

2026-06-12T08:32:33Z

À l'heure où nous finalisons ce rapport annuel 2025, le secteur associatif est sous pression. Ses moyens sont questionnés, parfois menacés, et certains voudraient redéfinir son rôle et ses enjeux : moins d'actions collectives, moins d'éducation permanente, moins de travail de terrain dans la durée, davantage de prestations ciblées, mesurables à court terme, pensées comme de simples services.

Cette vision est réductrice. Elle considère l'associatif comme un coût, alors qu'il constitue une infrastructure sociale essentielle dans une ville comme Bruxelles. Elle oublie que les associations travaillent là où les inégalités se vivent concrètement : dans l'accès à l'écrit, à la langue, au numérique, aux droits, à l'emploi, à la culture et à la participation citoyenne.

Car l'alphabétisation ne se résume pas à apprendre à lire, écrire ou compter. Elle permet de comprendre une convocation, prendre rendez-vous, suivre la scolarité de ses enfants, chercher un emploi, utiliser un ordinateur, accéder à un service public, faire valoir ses droits. Elle permet aussi de reprendre confiance, de poser des questions, de comprendre les décisions qui affectent sa vie et de ne plus vivre certaines difficultés comme des échecs individuels.

C'est là que se situe notre impact. Il se voit lorsqu'une personne peut aller seule à l'hôpital, chez Actiris ou à la commune. Lorsqu'un parent comprend ce qui se dit à l'école. Lorsqu'une travailleureuse ose poser une question à sonsa cheffe. Lorsqu'un groupe comprend que le logement, le chômage ou le numérique ne sont pas seulement des problèmes personnels, mais des enjeux collectifs et politiques.

(…)

Manifestations pour un accès humain aux droits à Anderlecht et à Namur, le 4 juin 2026

2026-06-09T08:45:38Z

Plusieurs centaines de personnes et de nombreuses associations ont bravé la pluie le jeudi 4 juin lors d'un rassemblement contre le tout-numérique sur la Place du Conseil à Anderlecht. Elles entendaient interpeler les autorités anderlechtoises afin qu'elles améliorent l'accès humain à leurs services.

Simultanément, à Namur, plusieurs dizaines de personnes ont mené une action de sensibilisation pour revendiquer des administrations accessibles via le guichet, le téléphone, la voie postale et le numérique.

Rencontre avec le bourgmestre d'Anderlecht

Au terme du rassemblement à Anderlecht, une délégation de manifestants a été reçue par le bourgmestre et son chef de cabinet. Lire et Écrire Bruxelles, la Fédération de Services Sociaux, SAAMO et MAKS ont exposé à Fabrice Cumps une liste de revendications pour améliorer l'accessibilité et la qualité des services communaux et du CPAS. Parmi ces exigences concrètes, il y a

Pour les services communaux :

Garantir que les inscriptions aux écoles fondamentales francophones et aux crèches communales puissent être réalisées via un guichet et un service téléphonique.
Établir des permanences (des guichets accessibles sans rendez-vous préalable) dans tous les services communaux et pour toutes les démarches.
Renforcer les antennes de proximité pour qu'elles deviennent de véritables “services population”.

Pour le CPAS :

Maintenir le revenu d'intégration sociale pendant la révision annuelle.
Organiser plus de Comités Spéciaux du Service Social (CSSS) par an pour répondre aux plaintes et à l'arriéré.
Ouvrir un canal de communication privilégié entre le CPAS et les associations accompagnant des habitants et des habitantes en grande vulnérabilité.
Assurer un canal de communication qui fonctionne pour traiter les plaintes des ayants droit.

Le bourgmestre d'Anderlecht s'est engagé à répondre par écrit dans les 15 jours à ces demandes. Les mobilisations continueront jusqu'à l'obtention d'avancées concrètes au service de toutes et de tous.

Une manifestation pour avoir plus de droits

Le gouvernement Arizona attaque nos droits. Pour arracher plus de droits, nous devons être unis. Lors du rassemblement, un focus a été fait sur la lutte contre le racisme, notamment sur notre opposition au projet de loi sur les “visites domiciliaires” (de la ministre Van Bossuyt) qui attaque la dignité humaine, la vie privée et la solidarité.

La lutte pour l'emploi dans le non-marchand (en particulier l'opposition aux suppressions de subsides pour les asbl à Bruxelles, organisées par le ministre Hublet et le gouvernement Dilliès) a aussi été mise en évidence.

L'importance du combat pour le droit au logement et la baisse des loyers a également été soulignée.

Votes

Au terme du rassemblement, 3 lois « pour vivre mieux » ont été votées sur la bien-nommé Place du Conseil (une assemblée réunie pour discuter et prendre des décisions).

“Il faut un accès humain aux droits. Il faut le guichet, le téléphone et le courrier postal pour accéder aux services essentiels”.
“Le droit à l'emploi, le droit au chômage, le droit à la Sécurité sociale, le droit aux services publics, le droit de se nourrir, le droit au logement, le droit de vivre dignement, les droits des étrangers…, tous ces droits doivent devenir réalité”.
“Il faut une autre répartition des richesses dans la société. Moins aux grosses entreprises, moins aux super-riches, pas pour faire la guerre, les richesses doivent servir pour le peuple, pour le social et pour les salaires”

Presse

Belafrika
Belgique – Anderlecht : Mobilisation contre la dématérialisation des services

RCF
La Minute bruxelloise, 4 juin 2026 :

RTBF – La Première
Matin Première, 8 juin 2026 :

Boukè (Namur)
L'info, 8 juin 2026 (à partir de 17 s)

Formation : Les maths en alpha autrement

2026-06-08T09:53:49Z

Oser les maths autrement, c'est ouvrir un espace où nous pouvons découvrir, manipuler et comprendre ensemble.

Objectifs

Changer son regard sur les maths.
Comprendre leur importance dans la vie quotidienne.
Découvrir des pratiques concrètes et participatives.
Renforcer la conscientisation mathématique.
Oser enseigner les maths sans être « matheuxse ».

Contenu

Les maths comme outil d'autonomie. Comprendre comment les mathématiques soutiennent la prise de décision et l'émancipation des apprenantes.

Les maths du quotidien : partir du vécu des apprenantes. Explorer des situations réelles (budget, temps, mesures, déplacements…) pour ancrer les apprentissages dans la vie de tous les jours.

Enseigner autrement : activités simples, concrètes, de manipulation. Découvrir des pratiques : jeux, manipulations, supports visuels, ateliers collaboratifs.

Partage d'expériences et conscientisation mathématique. Identifier et valoriser les compétences mathématiques déjà présentes chez les apprenantes.

Outils et références remises en fin de formation

Fiches d'activités simples et transférables.
Situations mathématiques du quotidien prêtes à l'emploi.
Jeux et supports visuels faciles à utiliser.
Grilles et canevas pour créer ses propres activités.
Références théoriques et pratiques.

Public

Toutes personnes intéressées par le sujet, professionnelles ou volontaires (formateurrices alpha ou FLE, accompagnateurrices en école de devoir, ou autres fonctions pédagogiques…)

Intervenante

Janvière Nahimana, formatrice à Lire et Écrire Namur.

Infos pratiques

Lieu

Centre l'Ilon (locaux de Lire et Écrire, 4^e étage)
rue des Tanneries 1
5000 Namur

À moins de 15 minutes à pied de la gare.

geo:50.463921,4.871015

Date et horaire

Mardi 18 aout 2026, de 9h à 16h.

Prix

30€.

Inscription

Modalités de paiement

30 € par personne (ne s'applique pas aux personnes sur liste d'attente) sur le compte :
BE07 1345 3176 0766 (BIC : BKCPBEBB)
Lire et Écrire Namur
rue des Rèlîs Namurwès 1
5000 Namur
Communication : « Nom et prénom - Maths 2026 ».

Formulaire

Formation : Des Intelligences citoyennes pour résister à la déshumanisation

2026-06-08T07:29:16Z

Les Intelligences citoyennes tentent de définir les multiples compétences impliquées par l'exercice de la citoyenneté dans l'espace public démocratique, autour du Juste et de l'Injuste.

Les approches proposées – précises et concrètes – ont un enjeu : faire en sorte que les personnes soient actrices de leur vie, de la société.

Ce parcours en quatre jours traversera les intelligences narrative, déconstructive, prescriptive et puis posera un premier pied dans l'argumentation à travers le plaidoyer.

Des moments d'explication / théorisation parsèmeront le parcours pour rendre les personnes animatrices ou formatrices ou engagées dans des collectifs… conscientes des perspectives de sens dont la formation aux Intelligences citoyennes est porteuse.

Déroulement

Nouveauté : la formation se découpe en deux étapes progressives, permettant par la suite d'appliquer la méthode selon la première étape ou selon les deux étapes. Elle amène la dimension éducation permanente demandée aux approches alpha.

Les deux premiers jours, la démarche s'articule étroitement à l'apprentissage de la langue

Il s'agit d'apprendre différents registres de parole et de découvrir le symbolique, l'enjeu étant de les relier à une citoyenneté active. Savoir dire, oser se dire, pour agir avec d'autres. La formation met constamment en mouvement le groupe et varie les approches inventives. Elle convient aux personnes qui sont en difficulté d'expression à travers d'innombrables pistes d'animation, des plus simples aux plus créatives.

Il s'agit de s'approprier les repères de base de la parole citoyenne et de son gouvernail. Partager nos indignations ou soutiens à l'égard des personnes en difficulté. Repérer les préjugés et les déconstruire. Pratiquer aussi une autre compétence : raconter / se raconter pour trouver sa place : récits heureux, ou récits positifs, donnant lieu à un pacte narratif dans le groupe, où chaque personne reconnait la parole de l'autre. Passer du Je au Nous.

Les deux jours suivants s'appuient sur les acquis des deux premiers jours

Au cœur des groupes alpha, des associations de jeunes, des lieux culturels, des associations d'éducation populaire, des collectifs citoyens… se pose chaque jour davantage la question de la justice sociale, humaine. Sortir de l'ombre et trouver les mots, les gestes, les actions pour dire le Juste et l'Injuste et ainsi accéder à l'espace public démocratique. En faire un levier de transformation individuelle et collective. Ne pas subir mais agir, y compris par l'impertinence joyeuse.

Les personnes impliquées dans la démarche, qui ont appris à se connaitre au cours des deux premiers jours, sont en position alors de raconter des situations injustes et répandues dans notre société, situations vécues par elles de manière proche. Sur base de ces témoignages, le groupe construit une solidarité et élabore des pistes d'actions.

Partager ces témoignages permet d'intervenir dans l'espace public, de revendiquer des changements justes pour Nous toutes et tous, à travers des performances créatives : infiltrations, installations, happenings… Et d'élaborer un plaidoyer.

Public

La formation aux intelligences citoyennes a évolué dans sa démarche :

Elle s'adresse aux personnes animant des groupes alpha, aux animateurrices de jeunes, aux personnes accompagnant des publics en difficulté, aux formateurrices en éducation permanente, ainsi qu'aux personnes engagées dans des collectifs citoyens.

Nombre maximal de participantes : 12.

Suivre les quatre jours est indispensable.

Formatrices

Majo Hansotte, autrice de la méthode des Intelligences citoyennes, et Geneviève Godenne, responsable de projets à Lire et Écrire Namur.

Informations complémentaires

Participation aux frais : 100 €, sandwiches compris.

Du lundi 26 au jeudi 29 octobre 2026.
De 9h30 à 16h30 (à confirmer).

Cinex
rue Saint-Nicolas 84
5000 Namur

Accessible en bus, train, ou voiture.

geo:50.46504,4.87396

Inscriptions

Date limite d'inscription et de paiement : 7 octobre 2026.

Les frais d'inscription (100 €) doivent être versés au compte BE59 0011 6266 4026 (BIC : GEBABEBB), au nom de « Lire et Écrire Communauté française ASBL ».
Communication : « IC 2026 », suivi du nom de la ou des personnes inscrites.

Les éventuels frais de paiement, notamment à partir de l'étranger (frais bancaire, change…), sont à votre charge.

Formulaire

Deux nouveaux romans de La Traversée

2026-06-05T11:30:59Z

La collection La Traversée propose des romans courts, écrits par des auteurrices belges, offrant aux adultes éloignées de la lecture la possibilité d'accéder au monde des livres et de la littérature.

Les 33^e et 34^e romans sont parus.

Ils partent, nous restons

De Marie France Versailles.

Marion a terminé ses études d'infirmière. Nadia pense que c'est un très beau métier. Elle est très fière de sa fille. Hier soir, elles avaient mangé une assiette asiatique devant la télé. Et vendredi, elles sont allées au cinéma le soir, en ville.

En rentrant, elles se sont préparé une tisane bien chaude. Et elles ont continué à parler du film. Hier soir, tout allait bien.

Tout allait bien, mais ce matin, Marion a dit : Maman, je pars. Trois mots ont suffi pour tout effacer.

Plus d'infos…

Appartement avec vue sur la mer

De Nicolas Ancion.

Federico se remet à expliquer à travers la porte de la chambre :

— Un type a proposé de rembourser pour moi, si je lui rendais service. Il fallait que je lui trouve un appartement pour tourner un film un peu olé olé, vous voyez ? Il cherchait un appartement avec vue sur la mer. C'était beaucoup d'argent… Et ils ont insisté. Si je leur arrangeais ça, je n'avais plus rien à payer du tout. Alors, j'ai fini par accepter.

Plus d'infos…

Site web La Traversée.

Les romans de la collection.

Les horaires papier maintenus aux arrêts de bus en Wallonie

2026-06-04T06:26:17Z

Des QR codes à la place des horaires papier aux arrêts de bus : le ministre Desquesnes suspend l'exécution de la décision

Mi-avril, le comité de direction de l'OTW, l'opérateur de transport wallon communiquait sa décision : les fiches horaires papier des arrêts de bus Letec vont progressivement disparaître, au profit d'un format numérique. À savoir un QR code à scanner avec un smartphone.
Suite à cela, Lire et Écrire signalait à Unia la double infraction que génère ce projet ; Wallonie Numérique et un AR de 1976 qui oblige les sociétés de transport à délivrer des horaires aux arrêts.
Stéphane Hazée (Écolo) est remonté sur le ring rejoint dans la foulée par Mélissa Hanus (PS) et Germain Mugemangango (PTB).
Résultat : le ministre de la Mobilité François Desquenes (Les Engagés) a suspendu la décision…

Une belle collaboration entre Lire et Écrire, Unia et des parlementaires attentifs… !

PRESSE

L'AVENIR

Des QR codes à la place des horaires papier aux arrêts de bus : le ministre Desquesnes suspend l'exécution de la décision

LA DH
Horaires du réseau LETEC via QR code : le ministre demande à l'OTW de suspendre la mesure

LA LIBRE
Horaires du réseau LETEC via QR code : le ministre demande à l'OTW de suspendre la mesure

RTBF
QR codes aux arrêts LETEC : le ministre wallon de la Mobilité François Desquesnes demande la suspension de la mesure

Nouveauté : Jobday (rencontre entre employeurs et candidat·es)

2026-06-03T12:28:13Z

Le Service Alpha Emploi de Lire et Écrire Bruxelles est heureux de vous annoncer son premier Jobday, le mardi 23 juin, à Jette !

Nous soutenons en recherche d'emploi des personnes en apprentissage du français qui disposent souvent d'une solide expérience professionnelle, acquise dans des secteurs variés (logistique, nettoyage, entretien d'espaces verts, Horeca, construction, aide à la personne, etc.). Ce sont des professionnel.les motivées, ayant le sens de l'engagement personnel.

Pour des employeurs, il n'est pas toujours aisé de recruter du personnel sérieux, motivé, et capable de s'impliquer sur du long terme.

Ce Jobday est l'occasion pour employeurs et candidates de se rencontrer !

Chers partenaires du secteur, nous vous invitons à passer l'info à vos bénéficiaires, afin de leur permettre de participer à cette rencontre incontournable. Faites circuler ce flyer téléchargeable !

Les candidates sont invitées à emporter leur CV avec eux.elles !

Inscription gratuite, mais obligatoire : bxl.alpha.emploi@lire-et-ecrire.be ou 02 412 56 12

Mardi 23 juin 2026 de 10h à 15h.
Salle Excelsior
rue de l'Église Saint-Pierre 8
1090 Jette
(À 2 minutes à pied de la gare de Jette.)

Nettoyeur de locaux et grandes surfaces (M/F/X)

2026-05-29T12:33:47Z

La formation concomitante "Nettoyeur de locaux et grandes surfaces" s'appuie sur un partenariat entre plusieurs institutions : le Centre Régional d'Intégration de la province de Luxembourg, l'Enseignement pour Adultes et de Formation Continue, le Forem, Lire et Écrire Luxembourg CISP et la MIRELUX.
Elle propose aux stagiaires de développer leurs compétences dans le champ des savoirs, savoir-faire et savoir-être en lien direct avec un secteur d'activité spécifique : français et mathématiques en rapport direct avec le métier, techniques de nettoyage, règles d'hygiène, ergonomie, communication, autonomie, interculturalité au travail …

Les "+" : stage, suivi individualisé et certificat de réussite !

Informations : 0477 81 16 87 - isabelle.burnotte@lire-et-ecrire.be

Pour qui

Pour des personnes demandeuses d'emploi (inscription au Forem comme demandeur d'emploi depuis minimum 6 mois),
À partir de 18 ans,
Peu qualifiées,
En situation d'illettrisme ou d'analphabétisme (maximum niveau CEB),
Un bagage minimum en expression et en compréhension orale.

Avantage

Contrat Forem : indemnités de formation (2€ brut/heure) et intervention dans les frais de déplacement et de garderie.

Où et quand

À Libramont

De septembre 2026 au 30 juin 2027

Ouvrier d'entretien du bâtiment (M/F/X)

2026-05-29T12:22:14Z

La formation concomitante "Ouvrier d'entretien du bâtiment" s'appuie sur un partenariat entre plusieurs institutions : le Centre Régional d'Intégration de la province de Luxembourg, le Forem, Forem Formation, Lire et Écrire Luxembourg CISP et la MIRELUX.
Elle propose aux stagiaires de développer leurs compétences dans le champ des savoirs, savoir-faire et savoir-être en lien direct avec un secteur d'activité spécifique : français et mathématiques en rapport direct avec le métier, maçonnerie, plafonnage, peinture, carrelage, sanitaire, menuiserie, électricité, entretien des abords et espaces verts, autonomie, interculturalité au travail …

Les "+" : stage, suivi individualisé et attestation de réussite pour les différents modules !

Informations : 0499 88 07 99 - vinciane.annet@lire-et-ecrire.be

Pour qui

Pour des personnes demandeuses d'emploi (inscription au Forem comme demandeur d'emploi depuis minimum 6 mois),
À partir de 18 ans,
Peu qualifiées,
En situation d'illettrisme ou d'analphabétisme (maximum niveau CEB),
Un bagage minimum en expression et en compréhension orale.

Avantage

Contrat Forem : indemnités de formation (2€ brut/heure) et intervention dans les frais de déplacement et de garderie.

Où et quand

À Libramont

De septembre 2026 au 30 juin 2027

Aide ménager social (M/F/X)

2026-05-29T11:56:35Z

La formation concomitante "Aide Ménager Social" s'appuie sur un partenariat entre plusieurs institutions : le Centre d'Éducation permanente et de Promotion sociale des travailleurs CISP, le Forem, l'Enseignement pour Adultes et de Formation Continue, Lire et Écrire Luxembourg CISP et La Trêve CISP.
Elle propose aux stagiaires de développer leurs compétences dans le champ des savoirs, savoir-faire et savoir-être en lien direct avec un secteur d'activité spécifique : français et mathématiques en rapport direct avec le métier, techniques d'entretien de la maison et du linge, travail en équipe, communication, autonomie …

Les "+" : stage, suivi individualisé et certificat de réussite !

Informations : 0478 22 08 80 - laurence.breuskin@lire-et-ecrire.be

Pour qui

Pour des personnes demandeuses d'emploi à partir de 18 ans, peu qualifiées ;
Et qui, en langue française, présentent dans des situations de communication quotidiennes :

Un bagage minimum en expression et en compréhension orale,
Une capacité de compréhension à la lecture d'une information simple (repérage de mots de vocabulaire familiers),
Une capacité de se faire comprendre via un message écrit très court (1 ou 2 phrases).

Avantage

Contrat Forem : indemnités de formation (2€ brut/heure) et intervention dans les frais de déplacement et de garderie.

Où et quand

À Libramont

De septembre 2026 au 30 juin 2027