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L’abandon dans les formations en alphabétisation. Ampleur du phénomène, moments critiques et causes

L’abandon dans les formations en alphabétisation. Ampleur du phénomène, moments critiques et causes

Un artcile d’Iria Galván Castaño, Lire et Écrire Bruxelles.
posté le 19 décembre 2018 par Bruxelles

Les adultes en formation abandonnent souvent les cours d’alphabétisation. Quand abandonnent-ils et pourquoi ?
Les lois anti-discrimination doivent-elles reconnaitre les discriminations liées à l’écrit ?

Les lois anti-discrimination doivent-elles reconnaitre les discriminations liées à l’écrit ?

Par Duygu Celik
posté le 6 décembre 2018 par Wallonie

N’est-ce pas justice que de vouloir lutter contre les discriminations dont souffrent au quotidien les personnes qui ne maitrisent pas la lecture et l’écriture ?
Au carrefour de l’alphabétisation et de l’apprentissage du français langue étrangère, quelles distinctions ?

Au carrefour de l’alphabétisation et de l’apprentissage du français langue étrangère, quelles distinctions ?

Par Duygu Celik
posté le 6 décembre 2018 par Wallonie

Cet article propose une grille de lecture permettant d’y voir plus clair. Elle s’appuie sur les pratiques de terrain, sur la manière dont les équipes de Lire et Écrire distinguent les différents champs d’intervention dans leurs pratiques d’accueil, de formation et d’orientation. L’analyse porte plus précisément sur ce qui se situe à la jonction de l’alphabétisation et du FLE, soit sur « l’alpha-FLE ».
Journal de l’alpha 211 Lien oral-écrit

Journal de l’alpha 211
Lien oral-écrit

Une évidence ? (4e trimestre 2018)
posté le 14 novembre 2018 par Communauté française

Pratiques et réflexions pédagogiques qui tissent les liens entre l’oral et l’écrit. Et défis…
Analyse des impacts des actions d’alphabétisation auprès des personnes étrangères ou d’origine étrangère

Analyse des impacts des actions d’alphabétisation auprès des personnes étrangères ou d’origine étrangère

Recherche-action de Lire et Écrire en Wallonie
posté le 25 octobre 2018 par Wallonie

Analyse réalisée auprès de 148 apprenants, au sein de 16 structures de formation, sur un total de 609 réponses à : « Qu’est-ce que le processus d’alphabétisation a changé dans ma vie ? »
Mise en évidence des impacts de l’alphabétisation

Mise en évidence des impacts de l’alphabétisation

Guide méthodologique
posté le 25 octobre 2018 par Wallonie

Aider les travailleurs à dresser un bilan des changements vécus par un groupe d’apprenants et qu’ils attribuent à leur formation en alphabétisation.
Brochure : FLE, remise à niveau, alphabétisation… De quoi parle-t-on ?

Brochure : FLE, remise à niveau, alphabétisation… De quoi parle-t-on ?

posté le 2 octobre 2018 par Namur

Français pour adultes : que sont l’alphabétisation, la remise à niveau et le français langue étrangère.
Bulletin de veille documentaire no 3, septembre 2018

Bulletin de veille documentaire no 3, septembre 2018

L’avancée de la recherche dans le secteur de l’alphabétisation
posté le 18 septembre 2018 par Communauté française

Sélection d’études, d’enquêtes quantitatives et qualitatives, d’articles de presse, de revues professionnelles et scientifiques en lien avec l’alphabétisation ou les publics concernés.
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