Publications
Rapport final - Observatoire de l’alpha et du FLE
Présentation des résultats de l’observatoire après 3 ans de recherche
Après trois ans de recherche, Lire et Écrire en Wallonie, en collaboration avec le DISCRi et le SPW intérieur et action sociale, a le plaisir de présenter les résultats de l’observatoire de l’alphabétisation et du Français Langue Étrangère.
Wallonie
Invitation : Matinée de présentation de l’observatoire des dispositifs alpha et FLE
Rendez-vous le 20 juin 2025 aux Moulins de Beez
Après plusieurs années de recherche, le SPW Intérieur et Action sociale (Département de l’Action sociale - direction de l’Intégration), en collaboration avec Lire et Écrire en Wallonie et le DisCRI, a le plaisir de vous convier à la : « matinée de présentation de l’observatoire des dispositifs d’alphabétisation et d’apprentissage de la langue française en Wallonie ».
3 février 2025
Wallonie
Les CISP en péril : le gouvernement wallon doit agir maintenant
Communiqué de presse de l’Interfédération des CISP – 3 février 2025
L’Interfédé vient de publier, ce 3 février 2025, un communiqué de presse appelant à une action immédiate du gouvernement wallon : les retards de paiement mettent en danger la stabilité financière des centres et les salaires de centaines de travailleurs.
Publications
La mobilité, une question sociale ?
Actes du colloque
Le 8 octobre 2024 se déroulait le colloque de Lire et Écrire en Wallonie. Retour sur cette journée riche en échanges.
Publications
Cahier de revendications de Lire et Écrire
Élections 2024
Pour la prise en compte des personnes illettrées et le droit à l’alphabétisation.
Publications
Colloque L’alphabétisation au cœur des politiques wallonnes
Retour sur le débat politique de l’après-midi du 13 octobre 2023
Retrouvez la vidéo et le résumé du débat politique qui a eu lieu dans le cadre du colloque « L’alphabétisation au cœur des politiques wallonnes ».
Publications
Évolution des publics en formation d’alphabétisation
Analyse à partir de données statistiques de Lire et Écrire en Wallonie
Cet article part d’une interrogation simple qui préoccupe un grand nombre d’opérateurs de formation en Belgique francophone : comment interpréter la baisse du nombre d’apprenants ? Plus précisément, qui vient moins en formation, et pourquoi ?
Publications
L’alphabétisation au cœur des politiques wallonnes
Le mémorandum 2024 de Lire et Écrire en Wallonie vient d’être publié !
Comment peut-on justifier que dans une société de savoir comme la nôtre, encore en 2023, autant de Wallons et de Wallonnes sont discriminé(e)s chaque jour en raison du fait qu’ils ne maîtrisent pas la langue écrite ? À l’aube des prochaines élections, Lire et Écrire en Wallonie dénonce cette situation d’invisibilité au travers de son Mémorandum.
10 juillet 2023
Wallonie
Invitation : colloque L’alphabétisation au cœur des politiques wallonnes
13 octobre 2023 au Centre l’Ilon (Namur)
Lire et Écrire en Wallonie vous invite à son colloque « L’alphabétisation au cœur des politiques wallonnes ». Venez discuter avec les partis politiques wallons autour des enjeux pour la prochaine législature.
22 novembre 2022
Wallonie
Subsides facultatifs : un coup de pouce pour des enjeux structuraux
L’article « le non-marchand écrasé par l’indexation des salaires », publié dans la DH de ce mercredi 16/11/22 a retenu toute notre attention. Un focus mérite un éclairage supplémentaire : la question des subventions facultatives. Contrairement à ce qui est noté dans l’article, toute une série de subsides facultatifs ne sont pas que des coups de pouce ponctuel, certains mériteraient de devenir structurels. Pour Lire et Écrire en Wallonie, la non-indexation d’une partie de nos subsides est une véritable claque.
7 avril 2022
Wallonie
Plan fédéral de simplification administrative : un pas de plus vers la disparition de la dimension humaine des services publics ?
Depuis plusieurs mois déjà, des voix s’élèvent contre la numérisation à outrance des services essentiels. Le projet de Plan Fédéral de Simplification Administrative laisse présager le pire. Pour Lire et Écrire en Wallonie, l’accueil en présentiel doit être la porte d’entrée pour tous et le passage vers le numérique sur demande explicite du citoyen. Changeons de paradigme et gardons le « Face to face by default » !
14 février 2022
Wallonie
Les besoins des personnes moins importants que les progrès technologiques ?
Nos revendications par rapport à l’introduction du numérique dans la réforme de l’accompagnement du FOREM
Qu’est-ce qu’un accompagnement de qualité pour tous en 2022 ? Le recours au tout numérique comme le prône la réforme de l’accompagnement du FOREM ? Bien sûr que non !
14 décembre 2021
Wallonie
Non, le numérique n’a pas tous les droits !
Dans une carte blanche, un collectif de signataires souligne que le numérique divise la société et appelle à un changement de logiciel.
23 septembre 2021
Wallonie
L’alphabétisation et l’emploi, une relation complexe
Audition de Lire et Écrire en Wallonie au Parlement wallon
Dans le cadre du projet de décret relatif à l’accompagnement orienté coaching et solutions des chercheurs d’emploi, Lire et Écrire en Wallonie a été invitée à donner son avis le 21/09/21 en commission de l’Emploi, de l’Action sociale et de la (…)
15 juillet 2021
Wallonie
Emploi : inégaux face à la crise
Avec la crise sanitaire que l’on connait, les faillites et donc les pertes d’emplois pendent au nez de beaucoup. Le journal l’Echo titre d’ailleurs ce 14/7/21 « Plus de 4.000 travailleurs sous le coup d’une procédure Renault ». Et même si dans l’ensemble, les pertes d’emploi sont relativement limitées d’après le Conseil Supérieur de l’Emploi (CSE), on se rend compte que tous ne sont pas égaux face à la crise. Malheureusement, certains paient le prix fort. Est-ce une fatalité inéluctable ? Bien sûr que non. Lire et Écrire en Wallonie propose plusieurs pistes de travail.
1er mai 2021
Wallonie
Saviez-vous qu’on peut être analphabète et travailler ? Ce sont les alpha-travailleurs
Analphabétisme et emploi ne sont pas forcément des mots que l’on met d’instinct ensemble, et pourtant. En France, l’ANLCI informe que 51% des personnes en situation d’illettrisme sont à l’emploi. En Belgique, nous ne disposons malheureusement pas de chiffres globaux. Néanmoins, en 2020, 7% des apprenants des régionales Lire et Écrire en Wallonie étaient des travailleurs. Parmi eux, 41% ont un contrat CDI. Quels sont les enjeux de l’alphabétisation pour ce public particulier ?
Publications
Ouvrage Alphabétisation d’adultes. Se former, se transformer
Sous la direction d’Étienne Bourgeois, Sabine Denghien et Benoît Lemaire
Mieux comprendre les réalités vécues par les personnes en demande d’alphabétisation, améliorer les pratiques au sein de Lire et Écrire, mais aussi apporter à l’extérieur d’autres points de vue sur ces publics et sur le caractère dynamique et évolutif de leurs besoins, leurs désirs et leurs demandes.
26 février 2021
Wallonie
Priorité à la formation, encore faut-il y avoir accès…
L’objectif du Gouvernement : atteindre un taux d’emploi de 80% d’ici 2030. 2030, c’est bientôt. Il y a donc urgence. Comment faire quand 10% de la population belge et concernée par la problématique de faible qualification est mise sur le carreau pendant 4 ans ?
25 janvier 2021
Wallonie
Le développement des smart cities : l’enjeu urgent de l’inclusion numérique des publics fragilisés
La vocation d’un service public et encore plus au niveau communal est d’être accessible à l’ensemble de la population, y compris ceux qui sont les plus fragilisés. Parmi les 87% qui souhaitent digitaliser les services communaux, combien ont réfléchi aux difficultés de ce public et en particulier à ceux qui ne savent ni lire ni écrire ?
19 janvier 2021
Wallonie
600 000 emplois d’ici 2030 : combien pour les personnes en difficulté de lecture et d’écriture ?
La nouvelle étude d’Agoria l’annonce : 600 000 emplois sont à créer d’ici 2030. Mais pour pouvoir prétendre à l’un de ces 600 000 emplois, encore faut-il pouvoir se former correctement et rapidement. Lire et Écrire Wallonie avance une solution : les formations concomitantes.
Publications
Covid-19
Vers une meilleure prise en compte de la situation des personnes en difficulté avec l’écrit
Depuis la mi-mars 2020, le confinement et le déconfinement amènent toutes sortes de mesures visant à limiter la propagation du virus COVID-19.
Mais ces décisions, aussi « justes » soient-elles (ou non) pour le plus grand nombre, engendrent (…)
Publications
Le programme de la Région bruxelloise et de la COCOF pour les 5 ans à venir
L’avis de Lire et Écrire Bruxelles
Les éléments positifs en termes de perspectives et les points de vigilance à prendre davantage en considération.
Publications
Journal de l’alpha 214 :
La Forêt des idées
Actes du forum de l’alpha (3e trimestre 2019)
« Nous espérons qu’il servira de support à la réflexion dans les équipes ainsi qu’à de nouvelles actions porteuses de sens pour l’alphabétisation ! »
Publications
Journal de l’alpha 213 :
Prise en compte des personnes analphabètes
Pour quel projet de société ? (2e trimestre 2019)
Diverses contributions sur la prise en compte des personnes analphabètes et illettrées : réflexion sur la différence entre inégalités et discriminations, pratiques pour rapprocher les publics dits « éloignés » de l’alphabétisation, voies d’action qui permettent aux personnes analphabètes ou illettrées de défendre leurs droits et d’être reconnues comme citoyens et citoyennes à part entière, ici et maintenant, sans condition préalable quant à la maitrise des compétences de base.
26 avril 2019
Wallonie
Mobilisation de la dernière chance ?
Mardi 24 avril 2019, Lire et Écrire et une cinquantaine d’autres représentants du secteur de l’Insertion socioprofessionnelle se mobilisaient devant le cabinet du Ministre Jeholet et le cabinet de la Ministre Gréoli pour s’opposer à deux réformes du Gouvernement wallon menaçant le monde associatif et, avec lui, les publics les plus éloignés de l’emploi : le Guide des Dépenses Éligibles et une modification de l’Arrêté organisant les centres d’insertion socioprofessionnelle (CISP).
Publications
Cahier de revendications en vue des élections du 26 mai 2019
Le mouvement Lire et Écrire défend 5 enjeux transversaux pour la prochaine législature (en plus des revendications spécifiques adressées aux niveaux de pouvoir régionaux, fédéral et européen).
Publications
La Forêt des idées : synthèse des rencontres…
… en vidéos
La synthèse en vidéos des deux premières journées du Forum : la rencontre des travailleurs et celle des apprenants.
Publications
L’influence des politiques publiques sur les catégories de publics présents à Lire et Écrire en Wallonie
Quels changements depuis 2014
La confrontation d’un contexte politique global à son articulation sur le terrain permet de faire état des mécanismes d’influences multiples qui s’exercent sur le quotidien des acteurs de l’alpha.
Publications
Publics éloignés : le facteur « Sherwood »
« Sherwoodisation » : processus de décrochage de masse par lequel des populations sortent des circuits d’aide institutionnalisés, vivent en dehors des écrans radars de la sécurité sociale et qu’il devient, par conséquent, de plus en plus difficile de toucher.
Publications
Les lois anti-discrimination doivent-elles reconnaitre les discriminations liées à l’écrit ?
Par Duygu Celik
N’est-ce pas justice que de vouloir lutter contre les discriminations dont souffrent au quotidien les personnes qui ne maitrisent pas la lecture et l’écriture ?
Publications
Balises pour l’alphabétisation populaire
Cadre de référence pédagogique de Lire et Écrire
Comprendre, réfléchir et agir le monde.
Ce cadre de référence pédagogique, basé sur les valeurs de Lire et Écrire, explicite les choix de l’alphabétisation populaire et concrétise leur mise en œuvre.
Publications
Pratique religieuse et intégration
Une analyse aux résultats interpelants
Complément au Journal de l’alpha 204.
Comment expliquer que la pratique religieuse des populations de confession musulmane n’est pas un frein à l’intégration ? Comment expliquer que, sur certains plans, les plus jeunes nés en Belgique (…)
1er février 2017
Wallonie
Invitation à la conférence de presse de l’Interfédé
Le 2 février 2017 à Namur
Depuis le 1er janvier 2017, le nouveau décret qui régit le secteur des Centres d’insertion socioprofessionnelle (CISP) est entré en vigueur. Chaque année les CISP forment plus de 16.000 personnes faiblement scolarisées et très éloignées de (…)
12 mai 2015
Wallonie
Conférence de presse. Publics en alphabétisation : Quand activation et attestations riment avec humiliation
Charleroi, le 11 mai 2015
Ce lundi 11 mai 2015, Lire et Écrire en Wallonie a tenu une conférence de presse sur les « publics en alphabétisation : quand activation et attestations riment avec humiliation ».
Avec Marc Becker de la CSC et Thierry Bodson de la FGTB, Lire et Écrire en Wallonie a dénoncé les conséquences des politiques d’activation, et de la multiplication des mécanismes de contrôle (attestations et autres), sur les publics en situation d’illettrisme.
Publications
Positionnement relatif au Décret wallon sur l’intégration des personnes étrangères ou d’origine étrangère
Note de positionnement relatif au Décret wallon sur l’intégration des personnes étrangères ou d’origine étrangère, mars 2014
Publications
Position de Lire et Écrire en Wallonie sur le projet d’accord de coopération sur les bassins de vie
Position de Lire et Écrire en Wallonie sur le projet d’accord de coopération sur les bassins de vie, novembre 2013
Publications
Position de Lire et Écrire en Wallonie sur le projet de Décret sur un parcours d’intégration pour les primoarrivants en Wallonie
Projet de Décret sur un parcours d’intégration pour les primoarrivants en Wallonie – position de principe de Lire et Écrire en Wallonie, septembre 2012
Publications
Rationaliser l’orthographe
Afin de rationaliser l’orthographe, ÉROFA (Études pour une rationalisation de l’orthographe française d’aujourd’hui) milite pour une orthographe comportant un nombre restreint de règles, celles-ci étant énoncées en termes simples, n’admettant ni (…)
Publications
Participation des apprenants au cahier de revendications sur l’alpha pour les élections régionales wallonnes
C. Locmant et V. Dupont, "Participation des apprenants au cahier de revendications sur l’alpha pour les élections régionales wallonnes", Journal de l’alpha, no 170, septembre 2009, P 14-24.
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Journal de l’alpha 170 : Quelles revendications pour l’alpha ? (septembre 2009)
Chaque année, le 8 septembre, Journée internationale de l’alphabétisation, est pour Lire et Écrire l’occasion de rappeler l’enjeu principal de ses revendications : que toute personne qui le souhaite puisse trouver, près de chez elle, une offre (…)
Publications
Journal de l’alpha 167-168 : Des causes de l’illettrisme (février-avril 2009)
Notre société a-t-elle besoin d’une population illettrée ?
Aujourd’hui, plus de 16 000 personnes adultes s’investissent dans une formation d’alphabétisation en Communauté française de Belgique, tandis que chaque année 7 % des enfants quittent l’école primaire sans certificat d’études de base.
Publications
Paulo Freire – Reflect-Action
Webographie du Journal de l’alpha 163 : Reflect-Action
Complément au Journal de l’alpha no 163.
Sites consultés le 14 février 2008.
Paulo Freire Institut Paulo Freire : http://www.paulofreire.org/ in DVV international no 64/2005 10ee anniversaire de la mort de Paulo Freire (dossier) in Éducation (…)
Publications
Vers un plan wallon pour l’alphabétisation
Le point de vue de Lire et Écrire
Ce document reflète le point de vue de Lire et Écrire en Wallonie et doit donc être confronté à d’autres réalités, perceptions et propositions.
